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Referenztheorie • Eigennamen, konkrete Nomina: Frege, Kuh • Referenzgleichheit: Morgen/Abendstern • Ambiguität: Bank • Wörter ohne Referent: Einhorn • Handlungswörter: gehen, sprechen • Gefühlswörter: froh, Schmerz • Andere abstrakte Wörter: verursachen, beenden, wenn, <strong>und</strong>, der, Quadrat Wie kann die Bedeutung der Wörter gelernt werden?: Kuh – Tier/Schwanz; Schmerz - ? ? - - ? ??
Referenztheorie • Die Referenztheorie der Bedeutung behandelt Wörter, mit denen auf konkrete Gegenstände Bezug genommen wird. • Für viele Worttypen gilt das nicht.
Seite 1 und 2: Was ist Bedeutung?: Sprache, Dinge
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Seite 5 und 6: Was ist Bedeutung?: • Was ist das
Seite 7 und 8: Bedeutung als Gegenstand “Nannten
Seite 9: Die Bedeutung eines Wortes ist der
Seite 13 und 14: Gebrauchstheorie • Die Bedeutung
Seite 15 und 16: Werkzeugfunktion von Sprache • Da
Seite 17 und 18: Bedeutung verstehen, Handeln, Sprac
Seite 19 und 20: Zusammenfassend … • Bedeutungst
Seite 21 und 22: Bedeutungslernen nach der Referenzt
Seite 23 und 24: Bedeutungslernen für andere “Wor
Seite 25 und 26: Bedeutung von Empfindungswörtern
Seite 27 und 28: Wortformen werden mit Bedeutungen v
Seite 29 und 30: Wordbedeutung = Objecktbezug “...
Seite 31 und 32: Semantisches Netzwerk für ein Obje
Seite 33 und 34: Bedeutungslernen für andere “Wor
Seite 35 und 36: Korrelation zwischen Wortformverwen
Seite 37 und 38: Verschiedene Wortarten, verschieden
Seite 39 und 40: Lexikalische vs. semantische Klasse
Seite 41 und 42: nouns vs. verbs in the cortex concr
Seite 43 und 44: Hirnmechanismen der Bedeutungsverar
Seite 45 und 46: Abstrakte Emotionswörter als kriti
Seite 47 und 48: Sind abstrakte Emotionswörter im G
Seite 49 und 50: Emotion word vs. action word compre
Seite 51 und 52: Motor systems activation to arm, fa
Seite 53 und 54: Zusammenfassung • Referenztheorie
Seite 55 und 56: Literaturempfehlungen: • Wittgens
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