Lücken im Recht auf Bildung? Eine Studie zur ... - ETC Graz

8. Zusammenfassung der Teilnehmerinnenbefragung
funden und beendete den Kurs ohne eine konkrete Perspektive. Mit vielen Barrieren
zum Arbeitsmarkt war auch eine andere Befragte konfrontiert. Nachdem
sie in Österreich trotz des Besuchs zweier Deutschkurse keine Arbeit gefunden
hatte, hatte sie sich bereits vor einigen Jahren zur Betriebselektrikerin ausbilden
lassen. Allerdings gelang es ihr nicht, als Frau in dieser Branche Fuß zu fassen.
Nach einer Zeit mit Gelegenheitsjobs, entschloss sie sich schließlich dazu, noch
einmal einen Kurs im BBO Bereich zu besuchen. Obwohl sie auch diesen erfolgreich
abgeschlossen hatte, gelang es ihr immer noch nicht, eine passende
Arbeitsstelle zu finden, so dass sie sich schließlich nicht mehr im technischen
Bereich bewarb. Aus ihrer Sicht kamen zu nur ungenügenden Deutschkenntnissen
ihr Geschlecht sowie ein bereits höheres Alter als Hindernisse in dieser
Branche hinzu. Im Verlauf des BBO Kurses, der schon eine Zeitlang zurücklag,
hatte sie für sich noch einmal eine neue Perspektive entwickelt. Allerdings war
sie nicht sicher, ob sie diese Ausbildung in einem ganz neuen Bereich noch einmal
über das AMS finanziert bekommen könnte.
Schwierig war die Arbeitsmarktsituation auch für zwei befragte junge Frauen,
von denen die eine über einen subsidiären Aufenthaltsstatus verfügte und
die andere sich noch im Asylverfahren befand. Beiden war es aufgrund ihres
Status lediglich möglich, eine Schule zu besuchen bzw. eine Lehre zu absolvieren,
eine Arbeitsaufnahme war ihnen dagegen nicht gestattet. Dennoch hatten
beide konkrete Ziele (Externe Hauptschule bzw. Beginn einer Lehre) für sich
entwickelt, die sie nach Abschluss des Kurses verfolgen möchten.
Fehlende oder auch nicht ausreichende Kinderbetreuung wurde von einigen
Befragten als konkretes Hindernis angegeben, beispielsweise von Frauen,
die in Branchen mit Schichtdienst tätig waren. Besonders hinderlich gestaltete
sich diese Verpflichtung auch für die oben bereits erwähnte Frau aus Indien,
die die Möglichkeit gehabt hätte, relativ leicht in
Fehlende oder auch nicht
ausreichende Kinderbetreuung
wurde von einigen Befragten
als konkretes Hindernis
angegeben.
ihrem Herkunftsland die noch fehlenden Kurse
zur Anerkennung des Studiums in Österreich
zu machen, dies aber aufgrund der Berufstätigkeit
ihres Mannes in Österreich sowie einer Betreuungsverpflichtung
gegenüber einem kleinen
Kind nicht tun konnte.
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