Lücken im Recht auf Bildung? Eine Studie zur ... - ETC Graz

7. Zusammenfassung der ExpertInnenbefragung
werden. Nur vereinzelt wenden sich Jugendliche, die neu nach Österreich gekommen
sind, an Einrichtungen der BBO für Jugendliche, da hier zumeist noch
die Klärung anderer Probleme im Vordergrund steht.
Bei den Maßnahmen für Erwachsene ist in einigen Fällen die Zielgruppe
bereits über die Ausschreibung des Kurses vorgegeben, z.B. Maßnahmen für
Wiedereinsteigerinnen. An diesen Kursen nahmen vorwiegend bildungsbenachteiligte
Frauen teil, aber auch Akademikerinnen, vor allem wenn sie mit
gesundheitlichen (körperlichen und/oder psychischen) Einschränkungen konfrontiert
sind. Von einigen der befragten ExpertInnen wurde angegeben, dass
ältere Personen, insbesondere ältere Frauen nur sehr selten an den Maßnahmen
der BBO teilnehmen, es sei denn, es handelt sich um ältere Frauen ohne Pensionsanspruch.
Von anderen ExpertInnen wurde allerdings eine leichte Zunahme
älterer Personen beobachtet. Sofern es sich nicht um Maßnahmen speziell für
Frauen handelt, ist das Geschlechterverhältnis
zumeist recht ausgewogen.
Zusammenfassend kann
festgehalten werden, dass es oftmals
Personen sind, bei denen ein
Mix aus Benachteiligungen vorliegt,
die sich an entsprechende Einrichtungen
der BBO wenden.
Hinsichtlich der Verteilung der
Nationalitäten bilden die KlientInnen,
sofern es sich nicht um Einrichtungen
für eine spezielle Zielgruppe handelt,
die demografische Struktur ab.
Hinsichtlich der Verteilung der Nationalitäten bilden die KlientInnen, sofern
es sich nicht um Einrichtungen für eine spezielle Zielgruppe handelt, die
demografische Struktur ab. Als häufige Herkunftsländer von MigrantInnen
wurden von den befragten ExpertInnen genannt: die Länder des ehemaligen
Jugoslawien, Tschetschenien, Türkei, aber auch Albanien, Armenien oder Afghanistan.
Aus der EU ist derzeit eine Zunahme von MigrantInnen aus Spanien
zu beobachten.
Die befragten ExpertInnen taten sich schwer damit, Zahlen zum Anteil der
an ihren Angeboten und Maßnahmen teilnehmenden Personen (vor allem
Frauen und Mädchen) mit Migrationsgeschichte abzugeben, da dies in den
allermeisten Fällen nicht erhoben wird. Gerade im Jugendcoachingbereich
schwanken diese Zahlen auch je nach Schule und Ländlichkeit der Region sehr
stark. Ebenso verhielt es sich mit Einschätzungen der ExpertInnen hinsichtlich
der spezifischen persönlichen Situation, in der sich Frauen oder Mädchen mit
Migrationsgeschichte befinden.
Etwas konkreter Auskunft konnten jene ExpertInnen geben, deren Angebote
sich ausschließlich an Personen mit Migrationsgeschichte richten. Hier wird
von den ExpertInnen eine Zweiteilung der KlientInnen festgestellt: auf der
einen Seite finden sich Personen mit niedrigster Bildung oder ohne formale
Bildungsabschlüsse (AnalphabetInnen), auf der anderen Seite Akademikerinnen
(oftmals Ehepartnerinnen von Österreichern), die sich um Anerkennung
ihrer Qualifikationen bemühen wollen. Unter den migrantischen Frauen und
Mädchen fällt die Gruppe der Kopftuchträgerinnen auf, die mit besonderen
Hürden am Arbeitsmarkt konfrontiert ist, ebenso wie die Gruppe der Frauen,
die aufgrund einer bevorstehenden Heirat mit einem ebenfalls drittstaatsangehörigen
Mann auf der dringenden Suche nach einer festen Anstellung ist, um
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