Lücken im Recht auf Bildung? Eine Studie zur ... - ETC Graz

7. Zusammenfassung der ExpertInnenbefragung
Zusammensetzung der KlientInnen
Im Rahmen des Projektes interessierte natürlich auch die Frage, mit welcher
Vielfalt an KlientInnen es die befragten ExpertInnen in ihren Angeboten und
Maßnahmen im Bereich der BBO zu tun haben.
Bei den Angeboten zur BBO Beratung 72 , die von verschiedenen Einrichtungen
angeboten wird, ist die Altersstruktur der jeweiligen Zielgruppe zumeist
gemischt. Diese Angebote werden von sehr jungen Menschen am Übergang
von der Schule zum Arbeitsmarkt ebenso genutzt wie von älteren, die sich wieder
oder auch erstmalig am Arbeitsmarkt orientieren wollen.
Anders gestaltet sich die Verteilung des Alters bei konkreten Maßnahmen
(wie Coaching oder Kursen) im BBO Bereich. Hier war auffällig, dass es entweder
Maßnahmen für Jugendliche/junge Erwachsene gibt oder solche für
Erwachsene, an denen die KlientInnen erst ab einem gewissen Mindestalter
(zumeist 21 oder sogar 25) teilnehmen dürfen. Ausnahmen gibt es nur in jenen
Fällen, in denen es sich bei sehr jungen Mädchen um Wiedereinsteigerinnen
handelt. Allerdings wurde hier von der befragten ExpertIn angegeben, dass die
entsprechenden Kurse nicht auf diese junge Altersgruppe ausgelegt und daher
zumeist andere Maßnahmen passender wären.
Im Bereich der BBO Maßnahmen für Jugendliche hat sich durch die Ausweitung
der Zielgruppe des Jugendcoachings 73 in den letzten Jahren eine etwas
andere Zusammensetzung der KlientInnen ergeben: zu den Jugendlichen mit
Lernschwierigkeiten bzw. SPF, die vormalig besonders aus Haupt- oder Sonderschulen
stammten, sind nun auch Jugendliche aus höheren Schulen sowie
NEETs 74 hinzugekommen. Generell nehmen an Angeboten im BBO Bereich allerdings
nur wenige Jugendliche aus höheren Schulen teil, ebenso verhält es
sich in speziellen Maßnahmen nur für Mädchen. Auch hier sind dies vor allem
Mädchen aus Pflichtschulen bzw. außerhalb der Schule. Ausschlaggebend
ist hier immer der Umstand, ob sich Jugendliche gerade in einer Situation der
Orientierungslosigkeit hinsichtlich ihres weiteren beruflichen Lebensweges
befinden. Ist dies der Fall, so suchen sie entweder alleine oder auch gemeinsam
mit ihren Eltern eine entsprechende Einrichtung zur BBO auf bzw. lassen
sich von einer solchen (etwa über die Schule) ansprechen. Grundsätzlich kann
nach Auskunft der ExpertInnen gesagt werden, dass sich Jugendliche aus bildungsbenachteiligten
Familien eher schwer hinsichtlich ihrer weiterführenden
Bildungs- oder Berufswahl tun. Männliche Jugendliche sind in Maßnahmen
des BBO Bereiches stärker vertreten als weibliche, was damit zu tun hat, dass
Burschen von LehrerInnen eher als auffällig klassifiziert werden. So ist die Zuerkennung
eines SPF 75 an Burschen weitaus häufiger als an Mädchen und da
der Erstkontakt gerade für Maßnahmen wie Jugendcoaching oftmals über die
Schule stattfindet, sind es auch eher die Burschen, die von ihren LehrerInnen
an die entsprechenden MitarbeiterInnen des Jugendcoaching weiterverwiesen
72 Gemeint sind hier vor allem kurzfristige Beratungsangebote, die selten über 2-3 Beratungstermine hinausgehen. Ein Kontakt
mit anderen KlientInnen der entsprechenden Einrichtung entsteht hier zumeist nicht.
73 Vgl. hierzu: http://www.bundessozialamt.gv.at/basb/UnternehmerInnen/Jugendcoaching
74 NEET steht für „Not in Education, Employment or Training“, meint also Jugendliche, die sowohl aus dem Schulsystem als
auch aus dem Arbeitsmarkt herausgefallen sind.
75 Sonderpädagogischer Förderbedarf; vgl. hierzu bspw.:
http://www.bmukk.gv.at/schulen/service/schulinfo/sonderpaedagogischer_fb.xml
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