Lücken im Recht auf Bildung? Eine Studie zur ... - ETC Graz

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Beschreibung der Methoden 9
2. Das Recht auf Bildung 13
3. Bildungs- und Berufsorientierung 15
3.1 Bildungs- und Berufsorientierung – Definition(sversuche) 15
3.2 Bestandteile und Aufgaben der Bildungs- und Berufsorientierung 16
3.3 Verankerung der Bildungs- und Berufsorientierung
innerhalb der Schullehrpläne 19
3.4 Die Verankerung der außerschulischen Bildungsund
Berufsorientierung 20
3.5 Die Rolle des AMS in der schulischen und außerschulischen BBO 20
3.6 Anforderungen an die schulische und außerschulische BBO 20
3.7 Angebote und Maßnahmen der Bildungs- und
Berufsorientierung im engeren Sinne 21
3.8 Angebote und Maßnahmen der BBO im weiteren Sinne 24
4. Zielgruppe der Studie: Frauen und Mädchen mit Migrationsgeschichte 27
4.1 Frauen und Mädchen mit Migrationsgeschichte –
Begriffsbestimmung 27
4.2 Arbeitsmarktintegration von Frauen und Mädchen
mit Migrationsgeschichte 28
5. Bestandsaufnahme 33
5.1 Angebote und Maßnahmen speziell für die Zielgruppe
Frauen/Mädchen 34
5.2 Angebote und Maßnahmen speziell für die Zielgruppe Menschen
mit Migrationsgeschichte 36
5.3 Angebote und Maßnahmen speziell für die Zielgruppe
Frauen und Mädchen mitMigrationsgeschichte 38
5.4 Angebote und Maßnahmen für andere Zielgruppen 38
5.5 Bildungs- und Berufsorientierungsmessen
und -veranstaltungen in der Steiermark 46
6. Auswertung (Verfügbarkeit und Zugänglichkeit der
Angebote und Maßnahmen) 49
6.1 Zielgruppe Frauen und Mädchen 49
6.2 Zielgruppe Menschen mit Migrationsgeschichte 50
6.3 Zielgruppe Frauen und Mädchen mit Migrationsgeschichte 51
6.4 Andere Zielgruppen 51
6.5 Zusammenfassung der Auswertung hinsichtlich der
Zielgruppe des Projektes 53
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