Bericht

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Medienkonsum: Kanufahren statt Playstation
spielen
Wilfried Brüning meint es ernst. Der Medienpädagoge aus Deutschland rüttelt Eltern
gnadenlos wach. Denn er hat eine Mission: Er will Kinder vor der Verblödung retten,
welche die neuen Medien mit sich bringen können. Deshalb tourt er durch den deutschsprachigen
Raum und erklärt, wie wichtig es ist, den Medienkonsum der Kinder zu begrenzen.
Statt einer Playstation sollten Eltern ihren Kindern lieber eine Kanufahrt schenken, findet
Wilfried Brüning. Foto: Wavebreak Media, Thinkstock
So leicht werden die Eltern den Vortrag über den Medienkonsum von Kindern, den der Verband
Elternbildung Schweiz im März in Zürich organisierte, nicht vergessen. Dafür sorgt Medienpädagoge
Wilfried Brüning. Statt theoretischer Vorträge über die Erkenntnisse aus der
Hirnforschung zum Einfluss der neuen Medien auf die Entwicklung von Kindern, gibt es
simple Rollenspiele mit Tennisbällen, Zitronen und Luftschlangen.
Medienkonsum unbedingt einschränken
Was Wilfried Brüning den Schweizer Eltern mit diesen Spielen ans Herz legen will, ist eine
einfache Botschaft: «Wir müssen die Bildschirmmedienzeit unserer Kinder begrenzen.» Das
sagt er mehr als nur einmal. Konkret heisst das:
Kinder unter drei Jahren sollten nicht fernsehen und keine Computerspiele oder andere
virtuelle Spiele nutzen.

Für Kinder im Kindergartenalter genügen 30 Minuten Medienkonsum (Fernsehen,
DVD, Computerspiele, Konsolen-Spiele, Chat-Foren) pro Tag.
Primarschulkinder sollten sich mit 60 Minuten Medienkonsum pro Tag zufrieden geben.
Für ältere Kinder sind 90 Minuten am Tag noch vertretbar.
Statt einer Playstation sollten Eltern ihren Kindern lieber eine Kanufahrt bezahlen. Statt Kinder
nach der Schule fernsehen zu lassen, sollten sie sie in den Wald schicken. «Hören Sie auf,
Ihre Kinder einzupampern», sagt der Medienpädagoge und Filmregisseur aus Deutschland,
der viele Jahre in der offenen Jugendarbeit tätig war . Auch wenn es schwer falle und Eltern
Angst vor unwirschen Reaktionen ihrer Kinder haben, «Ihre Kinder werden Sie weiterhin
lieben, auch wenn die Spielkonsole nicht unter dem Weihnachtsbaum liegt». Kindern den
Fernseher oder das Computerspiel zu verbieten, falle Eltern besonders schwer, weil sie häufig
selbst gern einmal vor dem Fernseher entspannen.
Hoher Medienkonsum: negativ für die Entwicklung der
Kinder
Seine Argumente für die Begrenzung des Medienkonsums untermauert Brüning mit Erkenntnissen
aus der Hirnforschung. Übermässiger Bildschirmkonsum wirke sich negativ auf die
Entwicklung der Kinder aus. Ihre Gehirne seien einfacher strukturiert, die Ausbildung von
Metakompetenzen wie Teamfähigkeit oder Kreativität werde verhindert, die Reifung der
kindlichen Psyche werde beeinträchtigt und das Lernen werde schwieriger. Brüning warnt:
«Wir sind gerade dabei unseren Kindern die Kindheit zu stehlen.»
In einem Videoausschnitt stellt er den zuhörenden Eltern Daniel und Robert vor. Daniel ist
beim Fussballspielen draussen auf der Wiese zu sehen, Robert spielt virtuell Fussball mit der
Konsole vor dem Fernseher. Daniels Gehirn läuft auf Hochtouren, denn der Hörsinn muss mit
dem Gleichgewichtssinn in Verbindung treten, die Reaktionsgeschwindigkeit mit dem Bereich,
der die Fehlentscheidungen korrigiert. Fast alle seine Sinne sind im Einsatz. Zudem
lernt er beim Training Geduld zu haben, bis ein Tor fällt. Er lernt, sich in einer Gruppe zu
integrieren und noch viel mehr. Robert dagegen lernt das nicht. In Roberts Gehirn entwickelt
sich kein hochaktives Netzwerk. Er muss lediglich geradeaus sehen, geradeaus hören und
seine Finger bewegen. Die inaktiven Gehirnzellen können absterben.
Später sehen wir Daniel, der zuvor draussen Fussball gespielt hat, bei den Hausaufgaben. Er
ist sehr geduldig, denn das ist er vom Fussballspielen gewohnt. Er weiss, dass er sich anstrengen
und nicht alles sofort klappen muss. Die Kompetenzen, die er während des Fussballspielens
erworben hat, nützen ihm auch für das Lernen. Robert dagegen verzweifelt an seinen
Hausaufgaben. Er verlernt durch das Videospielen, wie geduldig er sein muss und wie viel
Anstrengung es kostet um die Aufgaben zu lösen.

Ein hoher Medienkonsum sei negativ für die Entwicklung unserer Kinder, sagt Wilfried
Brüning. Foto: Angela Zimmerling
Ähnlich wie Robert ergeht es Kindern, die Fernsehen schauen. Wilfried Brüning empfiehlt,
direkt nach der Schule kein Fernsehen zu schauen, sondern erst in den Abendstunden. Der
Medienkonsum nach der Schule bewirkt, dass sich die Kinder später nicht auf Hausaufgaben
konzentrieren können. Das neue Wissen, was Kinder in der Schule gelernt haben, kann nicht
verarbeitet und im Langzeitgedächtnis gespeichert werden. «Bevor wir unseren Kindern erlauben
den Fernseher einzuschalten, müssen wir uns die Frage stellen: Wie viel Zeit der
Nicht-Entwicklung wollen wir unseren Kindern zumuten», fragt der Medienpädagoge.
Es gehe ihm dabei nicht um die Verteufelung der neuen Medien, betont er. Vielmehr will er
Eltern dazu bewegen, den gefährlichen Medienkonsum einzuschränken. Ein «Ja, aber» lässt
Brüning dennoch nicht gelten. Auch wenn Eltern zu ihm kämen und ihm erklären würden,
dass ihr Sohn trotz Videospielen gut in der Schule sei und auch im realen Leben Fussball
spiele, halte er dagegen und sage: «Es gibt so viele Beispiele, bei denen das nicht klappt.»
Laut einem Bericht des Beobachters vom vorigen Herbst konnte bisher allerdings nicht gezeigt
werden, ob beispielsweise intensive Computernutzung im Kindesalter zu irreversiblen
Schäden führt oder ob wenig trainierte Hirnleistungen später kompensiert werden. Lutz
Jäncke, Neuropsychologe an der Uni Zürich, sei laut Beobachter ziemlich sicher, dass unser
Denkorgan flexibel auf die neuen Herausforderungen reagieren wird: «Ich bin überzeugt, dass
das Gehirn sich von so etwas nicht aus dem Konzept bringen lässt.»
Medienkonsum von Büchern ist sinnvoll
Bedenkenlos ist für Brüning der Medienkonsum von Büchern, Hörspielen oder Musik. Sie
regen die Kreativität und Fantasie an. Auch Computer gehören seiner Meinung nach dazu,
wenn sie vor allem für die Recherche im Internet oder für schulische Zwecke genutzt werden.
Gegen Lernprogramme hat er nichts einzuwenden. Als Filmregisseur kann er als Alternative
zu Computer- und Videospielen Digital- und Videokameras empfehlen. Damit könnten Kinder
kreativ werden und ihr eigenes Fotobuch oder einen Kurzfilm erstellen.

Weitere Informationen zum Medienkonsum
Auf der Webseite www.jugendundmedien.ch gibt es viele Tipps zum Medienkonsum
von Kindern und Jugendlichen.
Der Medienpädagoge Wilfried Brüning ist auch Autor des Filmes «Wege aus der
Brüllfalle»: www.wege-aus-der-bruellfalle.de
Veranstaltungen von Elternbildung Schweiz finden Sie unter elternbildung.ch
Autor: Angela Zimmerling im März 2013