Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...

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96 1984: Bolder, Axel: Berufsorientierung, Berufsfindung, Ausbildung - und was dann? Vervielfältigtes Skript eines Referats auf der Arbeitstagung des ISB in Bochum am 03.04.1984 1984: Bolder, Axel: Soziale Brechungen des Zusammenhangs zwischen regionalen Umwelten und individuellen Ausbildungschancen, in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 17 (1984) 3, 407- 418 1985: Bolder, Axel, und Dieter Peusquens: Berufswunschumlenkung: Prozesse der Anpassung an den Arbeitsmarkt, in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 81 (1985) 4, 406-420 1985: Bolder, Axel: Bildungsverläufe in Arbeiterfamilien, in: Richard Fauser, Jan Marbach, Rudolf Pettinger und Norbert Schreiber (Hrsg.): Schulbildung, Familie und Arbeitswelt. Beiträge zu schulischen und beruflichen Ausbildungsentscheidungen (DJI Forschungsberichte), München, 79-93 1985: Bolder, Axel: Zum Gestaltungspotential von Bildungspolitik unter gegebenen Bedingungen - Erfahrungen aus der Beobachtung einer Schülergeneration, in: Karl Krahn (Hrsg.): Sozialforschung im Betrieb. Ergebnisse aus der Forschungsarbeit des ISO-Instituts (= Berichte des ISO, 32), Köln, 235-265 1987: Bolder, Axel: Realitätsverarbeitung. Zur Verzahnung von Chancenstrukturen und Prozessen der Sozialisation für Arbeit und Beruf, in: Axel Bolder und Klaus Rodax (Hrsg.): Das Prinzip der aufge(sc)hobenen Belohnung, Bonn, 263-284 1992: Bolder, Axel: Chancenrealisierung als Prozeß der begrenzten Interaktion von Umwelt und Individuum. Das lebenslauf- und biographiesoziologische Längsschnittprojekt des ISO als Lernprozeß, in: Hansjürgen Daheim, Helmut Heid und Karl Krahn (Hrsg.): Soziale Chancen. Forschungen zum Wandel der Arbeitsgesellschaft, Frankfurt a.M./New York, 120-154 2003 Birkelbach, Klaus: Chancenzuweisung durch Ausbildung. Das Längsschnittprojekt des ISO Institut zur Erforschung sozialer Chancen (1971/72 bis 2003). Vortrag auf dem Symposium Langfrist-Panels in der Lebenslaufforschung. Innovationschancen und Erfordernisse langfristiger Forschungsperspektiven (Köln am 28. und 29. März 2003). 2005: Birkelbach, Klaus: Chancen, IV, 1: Methodenbericht zur 4. Stufe des Längsschnittprojekts “Chancenzuweisung durch Ausbildung”, Köln und Duisburg 2005: Birkelbach, Klaus, und Axel Bolder, Chancen, IV, 2: Chancenzuweisung und Kompetenzreproduktion im Lebenslauf, Köln und Duisburg 8. Weitere zitierte Literatur Birkelbach, K. / Hellwig, J.O. / Hemsing, W. / Meulemann, H. (Hrsg.), 2000: Lebenserfolg und Erfolgsdeutung im frühen Erwachsenenalter. Eine Wiederbefragung ehemaliger Gymnasiasten im 43. Lebensjahr. Teil I: Arbeitsbericht. Köln: Projektbericht zur Vorlage bei der DFG Bolder, A. / Hendrich, W. / Nowak, D. / Reimer, A. / Spindler, A., 1997: Weiterbildungsabstinenz, 2. Kontexte des Handelns – Die Mesoebene als intermediärer Ort der Vermittlung zwischen weiterbildungsrelevanten gesellschaftlichen Institutionen und individuellem Lebenszusammenhang. Köln: ISO Institut zur Erforschung sozialer Chancen (Bericht Nr. 50) Brückner, Erika / Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen / Tölke, Angelika: 1983. Die Datenedition als notwendige Ergänzung der Datenerhebung bei retrospektiven Langzeitstudien. S. 73- 83 in ZUMA Nachrichten 13 Hillmert, Steffen: 2002. Die Edition von Lebensverlaufsdaten. Einzelfallprüfung, Korrekturentscheidungen und ihre Relevanz. Arbeitspapier Nr. 4 des Projekts Ausbildungs- und Berufsverläufe der Geburtskohorten 1964 und 1971 in Westdeutschland. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
97 Hurrelmann, K, 1983: Kinder der Bildungsexpansion. Die Interpretation der eigenen Bildungs- und Berufschancen durch Angehörige der Geburtsjahrgänge 1962-1964, in: ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 3 (1983), 2 Infratest Burke Sozialforschung / INFAS, 1998: Erwerb und Verwertung beruflicher Qualifikationen. BIBB/IAB-Erhebung 1998/99: Erhebungsinstrument. Fragebogenmaster für die CAPI-Programmierung incl. Variablenkennung. München/Bonn Meulemann, H., 2000: Von der Erhebung des Lebenslaufes zur Bildung von Variablen, in: Birkelbach u.a. 2000, 217-252 Parmentier, K. / Dostal, W., 2002: Qualifikation und Erwerbssituation in Deutschland – Konzeption und inhaltliche Schwerpunkte der BIBB/IAB-Erhebung, in: Kleinhenz, G. (Hrsg.): IAB Kompendium Arbeitsmarkt und Berufsforschung (Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 250). Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesanstalt für Arbeit, 31-44 Rotter, J.B., 1966: Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied 80 (1) Rotter, J.B., 1975: Some problems and misconceptions related to the construct of internal versus external control of reinforcement, in: Journal of Consulting and Clinical Psychology 43 (1975), 1, 56-67 Verzeichnis der Anlagen • Fragebögen Chancen I: Haupternährer/innen, Arbeiterfrauen • Fragebögen Chancen II: Jugendliche, Eltern • Fragebögen Chancen III: Zielpersonen (Junge Erwachsene), Eltern-Ersatzfragebogen • Fragebögen Chancen IV: Quelltext des elektronischen Fragebogens, Schriftlicher Kurzfragebogen Inhalt der beiliegenden CD-ROM • Datensatz CHANCEN_I.SAV • Datensatz CHANCEN-LAENGSSCHNITT.SAv (enthält die Daten aller vier Erhebungen) • Diese Dokumentation als PDF-Datei: CHANCEN_LÄNGSSCHNITT_DOKUMENTATION.PDF • Dokumentation zur Datenaufbereitung • Ausgangsdateien • SPSS-Jobs
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Fachbereich Bildungswissenschaften
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3 5.6 Konstruktion zentraler Variab
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5 Übersicht 1: Das Längsschnittpr
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7 Bei den beiden Großstädten, die
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9 lokaler Integration und Ortsbezog
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11 Tabelle 3: Chancen I: Regionale
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13 CH1_024 CH1_025 CH1_026 CH1_027
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15 CH1_141 CH1_142 CH1_143 CH1_144
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Seite 59 und 60: 59 5.3.4 Erwerbsbiographie und Arbe
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Seite 65 und 66: 65 Der Einstieg in den Fragenkomple
Seite 67 und 68: 67 5.4 Der schriftliche Kurzfragbog
Seite 69 und 70: 69 5.5 Datenaufbereitung und -editi
Seite 71 und 72: 71 Abbildung 13: Dateienfolge bei d
Seite 73 und 74: 73 2 Erwerb 3 Studium Kunstgeschich
Seite 75 und 76: 75 len, wo die Dauer beider Phasen
Seite 77 und 78: 77 erfragt. Je nach Inhalt der Lebe
Seite 79 und 80: 79 30 Beruf. Fortbildung 40 Studium
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Seite 85 und 86: 85 Allgemeinbildende Schule (Kode 1
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Seite 95: 95 6. Der Panel-Datensatz CHANCEN_L
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