Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...
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ckenloser Lebenslauf, in dem alle berufsbezogenen Lebensphasen seit dem 16. Lebensjahr der Befragten<br />
im Jahre 1977 in chronologischer Folge mit monatlicher Genauigkeit verzeichnet sind –<br />
ähnlich dem Lebenslauf bei Bewerbungen. Abbildung 3 verdeutlicht an einem konstruierten Beispiel<br />
die Phasenfolge, einen Überblick über die Struktur der Fragenfolge in der Globalbiographie<br />
vermittelt Abbildung 4.<br />
Abbildung 3: Beispiel einer Globalbiographie<br />
10.80<br />
Beginn<br />
Berufsausbildung<br />
05.80<br />
Schulabschluss<br />
7.83<br />
Abschluss der<br />
Berufsausbildung,<br />
Übernahme im<br />
Ausbildungsbetrieb<br />
3.88<br />
Kündigung des<br />
Arbeitsverhältnisses<br />
7.89<br />
Beginn<br />
Erwerbstätigkeit<br />
5.94 - 5.97<br />
Abendgymnasium<br />
9.93<br />
Aufgabe der<br />
Erwerbstätigkeit<br />
4.99<br />
Aufnahme einer<br />
Teilzeitbeschäftigung<br />
Schule<br />
W<br />
Berufsaus<br />
bildung<br />
Erwerbstätig<br />
AL<br />
Erwerbstätig<br />
Hausfrau<br />
Erwerbstätig<br />
(Teilzeit)<br />
Abkürzungen: W: Wartezeit, AL: Arbeitslosigkeit<br />
Programmtechnisch wird die Filterfolge der Globalbiographie in einer Schleife bis <strong>zum</strong> Zeitpunkt<br />
der Befragung immer wieder durchlaufen. Die Ziffernfolge der Variablennamen kodiert die folgenden<br />
Informationen: Die erste Ziffer steht für den Fragenblock (1: Globalbiographie, 2: Bildung,<br />
Aus- und Weiterbildung, 3: Erwerb, 4: Nebentätigkeiten, 5: Arbeitslosigkeit, 6: Partnerschaften,<br />
7: Kinder, 8: abschließende Fragen zur Selbstidentifikation, Mitgliedschaft und Engagement,<br />
Kontrollerwartungen etc.); der zweistellige Index i bezeichnet die jeweilige Position in der Schleifenfolge.<br />
Die letzten Stellen enthalten die Nummer der Frage innerhalb des jeweiligen Fragenblocks.<br />
Je nach Art unterscheiden sich die verschiedenen Phasen des Inventars deutlich hinsichtlich der Art<br />
der Nachfragen: Bei jeder Aus- und Weiterbildungsphase verzweigt der elektronische Fragebogen<br />
automatisch zu einer komplexen Filterfolge von Nachfragen (Abschnitt 4.1.3), bei Erwerbsphasen<br />
sogar in eine eigene Schleife, um auch innerbetriebliche Wechsel und Veränderungen adäquat erfassen<br />
zu können (Abschnitt 4.1.4). Auch bei Phasen der Arbeitslosigkeit schließt sich ein kurzer<br />
Block mit Nachfragen an (Abschnitt 4.1.5).<br />
Für jede Phase mussten Monat und Jahr ihres Anfangs- und Endzeitpunktes erhoben werden. 13 Bei<br />
Phasen, die keine weiteren Nachfragen erforderten, war hierzu nur eine Frage notwendig. Bei Ausund<br />
Weiterbildungsphasen, sowie bei Erwerbs - und Arbeitslosigkeitsphasen wurde zu Beginn der<br />
Nachfragen die Anfangs- und <strong>zum</strong> Abschluss die Endzeit der jeweiligen Phase erhoben, so dass<br />
den Befragten der Anknüpfungszeitpunkt für die nächste Phase präsent war. Die Interviewer<br />
13 Bei ungenauen Zeitangaben (Quartal, Halbjahr, Jahreszeit, Anfang/Mitte/Ende des Jahres) hatten die Interviewer die<br />
Anweisung, die Monatsangabe entsprechend einer ihnen vorliegenden Liste zu kodieren.