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Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...

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Abbildung 2: Struktur des CATI/CAPI-Fragebogens<br />

Schleife Globalbiographie<br />

lückenlose Erhebung aller Tätigkeiten des Lebenslaufes<br />

(u.a. Aus- und Weiterbildung, Erwerbstätigkeit, Arbeitslosigkeit, Hausfrau, Erziehungsurlaub, Wehr-/<br />

Zivieldienst, Warteschleifen, Beurlaubungen, Erwerbsunfähigkeit, Privatisieren),<br />

Wohnort, Gründe für Wohnortwechsel,<br />

Anfangs- und Endzeitpunkt der Phasen seit dem 16. Lebensjahr in Schleifen<br />

darin eingebettet umfangreichere Frageblöcke/Schleifen zu:<br />

Arbeitslosigkeit<br />

Erwerbsbiographie<br />

Bildungsbiographie<br />

Nebentätigkeiten<br />

Freizeit-/Berufsoreintierung, Meritokratie, Berufsbilanz, Chancengleichheit<br />

Schleife Partnerschaften<br />

länger als ein Jahr oder mit besonderem Einfluß auf die berufliche Entwicklung, max. 5 Schleifen,<br />

Beginn bei aktueller Partnerschaft<br />

Fragen zu Art der Beziehung, Beginn/Ende, Bildung Partner, Beruf<br />

Schleife Kinder<br />

Anzahl, für jedes Kind: Alter, Geschlecht, Fragen zur Ausbildung<br />

Anzahl Haushaltsangehörige, Haushaltseinkommen<br />

Soziale Selbstidentifikation, Konfession u. Kirchenbindung, Mitgliedschaften, Politik,<br />

Kontrollerwartungen, Geburtsdatum<br />

Altersstruktur der Kohorte prinzipiell offen bleiben muss, ob sie zukünftig wieder in eine Erwerbstätigkeit<br />

münden oder einen endgültigen Ausstieg aus dem Erwerbsleben darstellen. 12 Die verschiedenen<br />

Formen von Verzögerungen und Unterbrechungen einer kontinuierlichen Ausbildungsund<br />

Berufslaufbahn und deren Dauer können den weiteren Verlauf der beruflichen Laufbahn unterschiedlich<br />

beeinflussen und mussten daher erfragt werden. Ziel der Globalbiographie war ein lü-<br />

12 In der Sprache der Ereignisanalyse spricht man in diesem Fall von rechtszensierten Daten.

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