Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...
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Abbildung 2: Struktur des CATI/CAPI-Fragebogens<br />
Schleife Globalbiographie<br />
lückenlose Erhebung aller Tätigkeiten des Lebenslaufes<br />
(u.a. Aus- und Weiterbildung, Erwerbstätigkeit, Arbeitslosigkeit, Hausfrau, Erziehungsurlaub, Wehr-/<br />
Zivieldienst, Warteschleifen, Beurlaubungen, Erwerbsunfähigkeit, Privatisieren),<br />
Wohnort, Gründe für Wohnortwechsel,<br />
Anfangs- und Endzeitpunkt der Phasen seit dem 16. Lebensjahr in Schleifen<br />
darin eingebettet umfangreichere Frageblöcke/Schleifen zu:<br />
Arbeitslosigkeit<br />
Erwerbsbiographie<br />
Bildungsbiographie<br />
Nebentätigkeiten<br />
Freizeit-/Berufsoreintierung, Meritokratie, Berufsbilanz, Chancengleichheit<br />
Schleife Partnerschaften<br />
länger als ein Jahr oder mit besonderem Einfluß auf die berufliche Entwicklung, max. 5 Schleifen,<br />
Beginn bei aktueller Partnerschaft<br />
Fragen zu Art der Beziehung, Beginn/Ende, Bildung Partner, Beruf<br />
Schleife Kinder<br />
Anzahl, für jedes Kind: Alter, Geschlecht, Fragen zur Ausbildung<br />
Anzahl Haushaltsangehörige, Haushaltseinkommen<br />
Soziale Selbstidentifikation, Konfession u. Kirchenbindung, Mitgliedschaften, Politik,<br />
Kontrollerwartungen, Geburtsdatum<br />
Altersstruktur der Kohorte prinzipiell offen bleiben muss, ob sie zukünftig wieder in eine Erwerbstätigkeit<br />
münden oder einen endgültigen Ausstieg aus dem Erwerbsleben darstellen. 12 Die verschiedenen<br />
Formen von Verzögerungen und Unterbrechungen einer kontinuierlichen Ausbildungsund<br />
Berufslaufbahn und deren Dauer können den weiteren Verlauf der beruflichen Laufbahn unterschiedlich<br />
beeinflussen und mussten daher erfragt werden. Ziel der Globalbiographie war ein lü-<br />
12 In der Sprache der Ereignisanalyse spricht man in diesem Fall von rechtszensierten Daten.