Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...
Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...
Dokumentation zum Längsschnittdatensatz - Wirtschaftspädagogik ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
18<br />
CH1_314<br />
CH1_315<br />
CH1_316<br />
CH1_317<br />
CH1_318<br />
CH1_319<br />
CH1_320<br />
CH1_321<br />
CH1_322<br />
CH1_323<br />
CH1_324<br />
CH1_325<br />
CH1_326<br />
CH1_327<br />
CH1_328<br />
CH1_329<br />
CH1_330<br />
CH1_331<br />
CH1_332<br />
CH1_333<br />
CH1_334<br />
CH1_335<br />
CH1_336<br />
CH1_337<br />
CH1_338<br />
CH1_339<br />
CH1_340<br />
CH1_341<br />
CH1_342<br />
CH1_343<br />
CH1_344<br />
CH1_345<br />
CH1_346<br />
CH1_347<br />
CH1_348<br />
CH1_349<br />
CH1_350<br />
CH1_351<br />
CH1_352<br />
CH1_353<br />
CH1_354<br />
CH1_355<br />
CH1_356<br />
CH1_357<br />
CH1_358<br />
CH1_359<br />
CH1_360<br />
CH1_361<br />
CH1_362<br />
CH1_363<br />
CH1_364<br />
CH1_365<br />
CH1_366<br />
CH1_367<br />
CH1_368<br />
CH1_369<br />
CH1_370<br />
CH1_371<br />
CH1_372<br />
CH1_373<br />
Diff. neues/letztes Wohnviertel: Soziale Zusammensetzung<br />
Diff. neues/letztes Wohnviertel: Modernität<br />
Diff. neues/letztes Wohnviertel: Bebauungsdichte<br />
Diff. neues/letztes Wohnviertel: kein Unterschied<br />
Diff. neues/letztes Wohnviertel: mind. 1 Nennung<br />
Arbeiterviertel<br />
Landsmannschaftliche Selbstidentifikation<br />
Ortsprofil: schön-hässlich<br />
Ortsprofil: fremd-vertraut<br />
Ortsprofil: geborgen-verlassen<br />
Ortsprofil: unsicher-sicher<br />
Ortsprofil: froh-traurig<br />
Ortsprofil: frisch-abgestanden<br />
Ortsprofil: gelöst-gespannt<br />
Ortsprofil: fern-nah<br />
Ortsprofil: konservativ-liberal<br />
Ortsprofil: stetig-veränderlich<br />
Ortsprofil: jung-alt<br />
Ortsprofil: lebendig-tot<br />
Ortsprofil: gehetzt-gemütlich<br />
Ortsprofil: passiv-aktiv<br />
Ortsprofil: spießig-großzügig<br />
Ortsprofil: unpersönlich-familiär<br />
Lebensgefühl am Wohnort<br />
Beteiligung am Ortsleben: Gesprächsthema<br />
Beteiligung am Ortsleben: Arbeits-, Interessengemeinschaften<br />
Beteiligung am Ortsleben: Gemeinde-, Stadtrat<br />
Beteiligung am Ortsleben: Bürger-/Kirchen-/Schützenverein<br />
Beteiligung am Ortsleben: Sonstiges<br />
Beteiligung am Ortsleben: keine<br />
Beteiligung am Ortsleben: mind. 1 Nennung<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: GS-Lehrer<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: HS-/RS-/Gym–Lehrer<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: Schulverwaltung<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: Elternorganisation<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: Broschüren/Referate<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: Sonstige<br />
Entscheidungshilfe für weiterführende Schule: keine<br />
Entscheidungshilfe für die weiterführende Schule: mind. 1 Nennung<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: nein<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: Elternsprechtage<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: Elternabende<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: Klassenpflegschaft<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: Schulbesuchstage<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: sonstiges<br />
Teilnahme an Elternveranstaltungen: mind. 1 Nennung<br />
Teilnahme Veranstaltungen: allein<br />
Teilnahme Veranstaltungen: mit Ehepartner<br />
Teilnahme Veranstaltungen: nur Ehepartner<br />
Teilnahme Veranstaltungen: mind. 1 Nennung<br />
Teilnahme Veranstaltungen: Häufigkeit<br />
Hausbesuch des Lehrers<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Schulorganisation<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Lehrerverhalten<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Schülerverhalten, Disziplin<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Zensuren, Versetzung<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Übergang zur wf. Schule<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Lehrmethoden<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: Sonstiges<br />
Gesprächsthemen mit Lehrer: mind. 1 Nennung
Change language