pdf, 359 KB - Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
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Medienbegleitheft zu DVD 14080<br />
LEBEN IM ZOO<br />
SCHÖNBRUNNER TIERGESCHICHTEN
Medienbegleitheft zur DVD<br />
88 Minuten, Produktionsjahr 2013
Inhaltsverzeichnis<br />
1. Vorwort ........................................................................................................................................ 4<br />
2. Info: Aufgaben <strong>und</strong> Funktionen eines Zoos ............................................................................... 4<br />
3. Arbeitsblatt Aufgaben eines Zoos .............................................................................................. 6<br />
4. Lösungen Aufgaben eines Zoos .................................................................................................. 7<br />
5. Allgemeine Informationen zum Beruf TierpflegerIn.................................................................. 8<br />
5.1. Berufsbereiche ............................................................................................................................................ 8<br />
5.2. Tätigkeitsmerkmale ................................................................................................................................... 8<br />
5.3. Ausbildung ................................................................................................................................................. 10<br />
6. Lückentext TierpflegerIn ........................................................................................................... 13<br />
7. Lösungen Lückentext TierpflegerIn .......................................................................................... 14<br />
8. Eignungstest TierpflergerIn ....................................................................................................... 15<br />
9. Interessante Links ...................................................................................................................... 16
1. Vorwort<br />
Der Fotograf <strong>und</strong> Filmemacher Lukas Beck hat mehrere TierpflegerInnen des Schönbrunner Zoos<br />
Wien ein Jahr hindurch bei ihrer Arbeit begleitet <strong>und</strong> das nicht nur innerhalb des Zoos. Für die<br />
meisten dieser Menschen ist ihr Beruf gleichzeitig ihre Berufung. Einige von ihnen sind nicht „nur“<br />
TierpflegerInnen, sondern sogar studierte ZoologInnen oder VerterinärmedizinerInnen.<br />
Der Zoo ist ganz sicher eine faszinierende Welt. Viele tierliebe Kinder <strong>und</strong> Jugendliche haben den<br />
Berufswunsch später einmal TierpflegerIn zu werden.<br />
Dieses Medienbegleitheft setzt sich einerseits mit den aktuellen Aufgaben <strong>und</strong> Funktionen eines<br />
modernen Zoos auseinander, anderseits liefert es Informationen zum Beruf des / der TierpflegerIn.<br />
Aspekte dieses Berufs, die nicht im Film vorkommen werden eingebracht <strong>und</strong> ermöglichen so eine<br />
Auseinandersetzung mit dem „Traumberuf“ TierpflegerIn.<br />
2. Info: Aufgaben <strong>und</strong> Funktionen eines Zoos<br />
Die Aufgaben <strong>und</strong> Funktionen der zoologischen Gärten haben sich in den letzten Jahrzehnten<br />
stark verändert. Den Zoos <strong>und</strong> Tierparks kommt eine spezielle Verantwortung zu, die auf die stark<br />
verändernden Umweltbedingungen zurückzuführen ist.<br />
Heutzutage haben Zoos <strong>und</strong> Tierparks folgende wichtige Aufgaben <strong>und</strong> Funktionen zu erfüllen:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bildung <strong>und</strong> Information<br />
Forschung <strong>und</strong> Lehre<br />
Naturschutz <strong>und</strong> Artenschutz<br />
Freizeit <strong>und</strong> Erholung<br />
Bildung <strong>und</strong> Information<br />
Ein Zoo ist eine Bildungseinrichtung, die den BesucherInnen Kenntnisse über die Vielfalt der<br />
Tierwelt <strong>und</strong> Einsichten in biologische <strong>und</strong> ökologische Zusammenhänge vermitteln soll.<br />
Zoopädagogische Abteilungen arbeiten mit Schulen, Universitäten <strong>und</strong> anderen Bildungseinrichtungen<br />
zusammen. Für viele Menschen ist der Zoo die einzige Gelegenheit zur persönlichen<br />
Begegnung mit Tieren. Er ermöglicht einen Kontakt zu den Tieren mit allen Sinnen, sei es durch<br />
einfache Beobachtung, durch die Möglichkeit zur Fortbildung, durch Dokumentationen über<br />
diverse Lebensräume <strong>und</strong> Artenschutzprojekte oder durch fachk<strong>und</strong>ige Führungen <strong>und</strong> Vorträge.<br />
Forschung <strong>und</strong> Lehre<br />
Moderne Zooanlagen bieten den Tieren eine möglichst artgerechte Unterbringung <strong>und</strong> Ernährung.<br />
Ausreichende Bewegungsfreiheit <strong>und</strong> Rückzugsmöglichkeiten sind vorhanden. Im Zoo wird<br />
Forschung im Bereich der Tiergartenbiologie (u.a. Zoologie, Ökologie, Physiologie, Ethologie) <strong>und</strong><br />
Tiermedizin im Rahmen der Möglichkeiten betrieben <strong>und</strong> gefördert. Dabei wird mit anderen Zoos,<br />
Universitäten <strong>und</strong> ähnlichen Einrichtungen zusammengearbeitet. Die Ergebnisse der wissen-<br />
- 4 -
schaftlichen Tätigkeit werden in Fachzeitschriften, aber auch in Presse, Funk <strong>und</strong> Fernsehen der<br />
Öffentlichkeit zugänglich gemacht.<br />
Naturschutz <strong>und</strong> Artenschutz<br />
Natur- <strong>und</strong> Artenschutz zählen zu den zentralen Aufgaben eines Tiergartens, besonders in einer<br />
Welt, in der viele Arten selten geworden sind <strong>und</strong> intakte Lebensräume verschwinden. Dieser<br />
Aufgabe versuchen Zoos durch Öffentlichkeitsarbeit <strong>und</strong> Beteiligung an Forschungs- <strong>und</strong><br />
Tierschutzprojekten gerecht zu werden. Zusätzlich bestehen internationale Zuchtprogramme <strong>für</strong><br />
hoch bedrohte Arten (EEP), um genetisch stabile „Reservepopulationen“ zu erlangen, die dann <strong>für</strong><br />
koordinierte Wiederansiedlungsprogramme in Nationalparks, Naturschutzgebieten <strong>und</strong> intakten<br />
Lebensräumen bereitgestellt werden. Da die ursprünglichen Lebensräume vieler Zootiere<br />
zunehmend zerstört werden <strong>und</strong> die Populationen stark schrumpfen, kommt den Zoos heute eine<br />
besondere Verantwortung bei der Erhaltung stark bedrohter Tierarten zu. Gemäß dem Arche-<br />
Noah-Prinzip sollen die in den Zoos lebenden Exemplare zum Überleben ihrer Art beitragen. Viele<br />
Zoos haben Zuchtprogramme erarbeitet. Die vorhandenen Tiere werden katalogisiert, Zuchtbücher<br />
werden erstellt <strong>und</strong> Tiere werden zwecks optimaler Verpaarung ausgetauscht. Der<br />
Nachwuchs wird an andere Zoos vermittelt, sodass ein möglichst großer Genpool erhalten bleibt.<br />
Zusätzlich versuchen die Ursprungsländer, die vorhandenen Lebensräume zu erhalten <strong>und</strong><br />
Naturschutzreservate in Zusammenarbeit mit den dortigen Behörden einzurichten. Sind<br />
entsprechende Lebensräume vorhanden, werden Nachzuchttiere <strong>für</strong> Auswilderungsprojekte zur<br />
Verfügung gestellt. Die Nachzucht nicht gefährdeter Tierarten vermeidet weitgehend den Fang<br />
wildlebender Vertreter dieser Arten.<br />
Freizeit <strong>und</strong> Erholung<br />
Die meist in den Innenstädten angesiedelten Anlagen mit ihren teils beachtlichen Baumbeständen<br />
dienen als grüne Lunge <strong>und</strong> Erholungsraum <strong>für</strong> die Stadtbevölkerung. Der Zoo ist eine Stätte der<br />
Erholung <strong>und</strong> Freizeitgestaltung. Er soll <strong>für</strong> alle BesucherInnen attraktiv sein. Die Bedürfnisse der<br />
Tiere <strong>und</strong> die der BesucherInnen sollen soweit als möglich aufeinander abgestimmt werden. Zoos<br />
bieten auch vielseitig gestaltete Spielplätze, Zooschulen <strong>und</strong> Streichelzoos um Wissens- <strong>und</strong><br />
Bewegungsdrang von Kindern zu stillen. Das Angebot umfasst oft auch Kindergeburtstage <strong>und</strong><br />
Zoo-Rätselrallyes.<br />
- 5 -
3. Arbeitsblatt Aufgaben eines Zoos<br />
1) Nenne die vier Hauptaufgaben eines Zoos!<br />
2) Mit welchen Institutionen arbeiten zoopädagogische Einrichtungen<br />
zusammen?<br />
3) Warum gehören Natur- <strong>und</strong> Artenschutz zu den zentralen Aufgaben eines<br />
Zoos?<br />
4) Kreuze die richtigen Aussagen an:<br />
Tiergärten haben Verantwortung gegenüber Tier <strong>und</strong> Mensch.<br />
☐ JA<br />
☐ NEIN<br />
Zoobesucher dürfen Wildtiere streicheln.<br />
☐ JA<br />
☐ NEIN<br />
In Zoos werden Fachvorträge geboten.<br />
☐ JA<br />
☐ NEIN<br />
Zootiere haben Rückzugsmöglichkeiten.<br />
☐ JA<br />
☐ NEIN<br />
Artenschutz ist in einem Zoo nicht nötig.<br />
☐ JA<br />
☐ NEIN<br />
5) Bildet vier Teams <strong>und</strong> versucht zu argumentieren, warum die vier<br />
Hauptfunktionen eines Zoos wichtig sind. Jede Gruppe vertritt eine<br />
Funktion. Stellt eure Arbeit kurz vor <strong>und</strong> erklärt warum eure Aufgabe <strong>für</strong><br />
einen modernen Zoo unverzichtbar ist.<br />
- 6 -
4. Lösungen: Aufgaben eines Zoos<br />
1) Nenne die vier Hauptaufgaben eines Zoos!<br />
Bildung <strong>und</strong> Information<br />
Forschung <strong>und</strong> Lehre<br />
Naturschutz <strong>und</strong> Artenschutz<br />
Freizeit <strong>und</strong> Erholung<br />
2) Mit welchen Institutionen arbeiten Zoopädagogische Einrichtungen<br />
zusammen?<br />
Zoopädagogische Einrichtungen arbeiten mit Schulen, Universitäten <strong>und</strong><br />
anderen Bildungseinrichtungen zusammen.<br />
3) Warum gehören Natur- <strong>und</strong> Artenschutz zu den zentralen Aufgaben<br />
eines Zoos?<br />
Es gibt Beteiligungen an Forschungs- <strong>und</strong> Tierschutzprojekten. Zusätzlich<br />
bestehen internationale Zuchtprogramme <strong>für</strong> hoch bedrohte Arten,<br />
damit ein möglichst großer Genpool erhalten bleibt. Sind entsprechende<br />
Lebensräume vorhanden, werden Nachzuchttiere <strong>für</strong> Auswilderungsprojekte<br />
zur Verfügung gestellt.<br />
4) Kreuze die richtigen Aussagen an:<br />
Tiergärten haben Verantwortung gegenüber Tier <strong>und</strong> Mensch.<br />
☒ JA ☐ NEIN<br />
Zoobesucher dürfen Wildtiere streicheln.<br />
☒ JA<br />
☒ NEIN<br />
In Zoos werden Fachvorträge geboten.<br />
☒ JA<br />
☐ NEIN<br />
Zootiere haben Rückzugsmöglichkeiten.<br />
☐ JA<br />
☒ NEIN<br />
Artenschutz ist in einem Zoo nicht nötig.<br />
☒ JA<br />
☐ NEIN<br />
5) Bildet vier Teams <strong>und</strong> versucht zu argumentieren, warum die vier<br />
Hauptfunktionen eines Zoos wichtig sind: Jede Gruppe vertritt eine<br />
Funktion. Stellt eure Arbeit kurz vor <strong>und</strong> erklärt warum eure Aufgabe <strong>für</strong><br />
einen modernen Zoo unverzichtbar ist.<br />
- 7 -
5. Allgemeine Informationen zum Beruf TierpflegerIn<br />
5.1. Berufsbereiche<br />
Das Berufsbild TierpflegerIn differenziert sich in drei Tätigkeitsfelder:<br />
<br />
Forschung <strong>und</strong> Klinik<br />
Hier liegen die Tätigkeitsschwerpunkte auf der Zucht <strong>und</strong> Aufzucht von Versuchstieren (oft mit<br />
dem Ziel bestimmter genetischer Eigenschaften), auf der hygienischen <strong>und</strong> ethisch vertretbaren<br />
Haltung der Tiere, sowie auf der Unterstützung <strong>und</strong> Durchführung von Experimenten oder<br />
kleineren Operationen. Hauptsächliches Arbeitsgebiet sind Labore <strong>und</strong> Universitätskliniken.<br />
TierpflegerInnen arbeiten meist in einem zentralen Tierhaus. Ein spezieller zusätzlicher Ausbildungsbereich<br />
in der Fachrichtung Forschung <strong>und</strong> Klinik ist die Mithilfe bei wissenschaftlichen<br />
Versuchen. Die TierpflegerInnen haben hier die wichtige Aufgabe, den Versuchstieren das Leben<br />
so angenehm wie möglich zu machen.<br />
<br />
Zootierpflege<br />
Tätigkeit in zoologischen Gärten <strong>und</strong> ähnlichen Einrichtungen. Wichtig sind die Errichtung <strong>und</strong><br />
Wartung (Reinigung) artgerechter Gehege <strong>und</strong> die Fütterung <strong>und</strong> Pflege der Tiere. Gegebenenfalls<br />
ist die Aneignung umfangreicher Kenntnisse über seltene oder exotische Tierarten nötig. Im<br />
Rahmen der Erhaltung bedrohter Tierarten kommt auch hier eine Tätigkeit im Bereich Zucht /<br />
Aufzucht in Frage. Die Unterstützung tierärztlicher Maßnahmen ist ebenfalls ein wichtiger Teil des<br />
Arbeitsfeldes. Zusätzlich kommen Information <strong>und</strong> Betreuung der BesucherInnen hinzu.<br />
<br />
Tierheim- <strong>und</strong> Pensionstierpflege<br />
Umfasst die Pflege <strong>und</strong> Betreuung von Haustieren in Tierheimen <strong>und</strong> -pensionen. Die Einrichtung<br />
<strong>und</strong> der Betrieb solcher Einrichtungen sind hier ebenso Teil des Berufsbildes wie die Pflege der<br />
Tiere.<br />
5.2. Tätigkeitsmerkmale<br />
TierpflegerInnen führen alle Tätigkeiten durch, die im Rahmen der Betreuung <strong>und</strong> der Zucht <strong>und</strong><br />
Aufzucht von Tieren in Tiergärten (Zoos, Tierparks), in tierexperimentell arbeitenden Forschungsinstituten<br />
bzw. Forschungsabteilungen, in Versuchslabors, in Tierkliniken, Tierheimen<br />
sowie in Reitställen <strong>und</strong> Gestüten anfallen. Ihre Arbeit umfasst also die Pflege, Fütterung <strong>und</strong><br />
Ges<strong>und</strong>erhaltung der ihnen anvertrauten Tiere. Ein Großteil der täglichen Arbeit besteht darin,<br />
Käfige, Boxen, Terrarien oder Gehege zu reinigen, zu desinfizieren <strong>und</strong> instand zu halten.<br />
Dabei bedienen die TierpflegerInnen auch komplizierte <strong>und</strong> empfindliche Geräte. Die sorgfältige<br />
Pflege dieser Geräte gehört ebenso zu ihrem Aufgabenbereich. So müssen sie beispielsweise die<br />
herrschenden Klimabedingungen in den Innenunterkünften beurteilen, Isolatoren zur keimfreien<br />
Haltung <strong>und</strong> Zucht von Versuchstieren <strong>und</strong> Autoklaven (Geräte zur Sterilisierung von<br />
Lebensmitteln) bedienen können.<br />
- 8 -
Bei ihrer Arbeit achten TierpflegerInnen darauf, dass alle gesetzlichen Bestimmungen des Tierschutzes<br />
eingehalten werden. TierpflegerInnen kommen nicht nur mit Tieren sondern auch mit<br />
ihren BesitzerInnen, mit TierärztInnen <strong>und</strong> TierschützerInnen in Kontakt. TierpflegerInnen<br />
übernehmen auch Aufgaben der betrieblichen Organisation <strong>und</strong> beraten K<strong>und</strong>Innen bzw.<br />
BesucherInnen in Tierheimen, Tierpensionen <strong>und</strong> Zoos.<br />
Die TierpflegerInnen spezialisieren sich im Rahmen ihrer Berufsausübung auf einen der genannten<br />
Einsatzbereiche. Ihre Aufgaben <strong>und</strong> Tätigkeiten hängen sowohl von der zu betreuenden Tierart als<br />
auch von dem jeweiligen Zweck der Tierhaltung ab (Versuchstierhaltung, Zucht <strong>und</strong> Aufzucht von<br />
Tieren, Tierkliniken, Zoos usw.).<br />
Die Futtervorbereitung <strong>und</strong> Fütterung der zu betreuenden Tiere erfolgt nach vorgegebenen<br />
Futterplänen. Dabei achten die TierpflegerInnen auf die richtige Zusammensetzung <strong>und</strong> Menge<br />
der verwendeten Futtermittel, zerkleinern – sofern sie kein Fertigfutter verwenden – die<br />
jeweiligen Futterbestandteile <strong>und</strong> mischen sie in dem jeweils vorgeschriebenen Verhältnis.<br />
Hierauf verteilen sie das vorbereitete Futter in Futternäpfe oder Futtertröge. Im Rahmen der<br />
Massentierhaltung kommen auch sogenannte Futterautomaten zum Einsatz, durch die das Futter<br />
über verschiedene Transportsysteme zu den Tierkäfigen oder Tierboxen befördert wird. In diesem<br />
Fall stellen die TierpflegerInnen die Fütterungsanlagen ein <strong>und</strong> kontrollieren sie in bestimmten<br />
Abständen, um einen reibungslosen Ablauf der Fütterung zu gewährleisten.<br />
Zu den Reinigungsarbeiten der TierpflegerInnen gehört das Ausmisten der Ställe, das Säubern von<br />
Käfigen verschiedener Größe sowie, falls erforderlich, die Desinfektion <strong>und</strong> Schädlingsbekämpfung.<br />
Vor der Desinfektion reinigen die TierpflegerInnen den Stallboden <strong>und</strong> alle im Stall<br />
befindlichen Einrichtungen sowie Stalldecke <strong>und</strong> -wände mit heißem Wasser. Anschließend<br />
besprühen sie Boden, Decke, Wände <strong>und</strong> Einrichtungen zur Abtötung von Keimen mit einem<br />
Desinfektionsmittel. Die Wahl des verwendeten Mittels hängt dabei vom jeweiligen Ziel der<br />
Desinfektion ab.<br />
Je nach Art der Tiere führen TierpflegerInnen unterschiedliche Maßnahmen zur Körperpflege<br />
durch. Dabei handelt es sich beispielsweise um die Hautpflege durch Abspritzen der Tiere mit<br />
warmem Wasser (wie bei Elefanten), um das Bürsten des Fells, um die Hufpflege (wie bei Eseln<br />
<strong>und</strong> Pferden) <strong>und</strong> um die Klauenpflege (wie bei Ziegen <strong>und</strong> Schafen).<br />
Ein weiterer wichtiger Aufgabenbereich der TierpflegerInnen ist die Kontrolle des Tierverhaltens<br />
sowie die Beobachtung des Ges<strong>und</strong>heitszustandes der Tiere. Meist führen sie ein Kontrollbuch, in<br />
dem wichtige Daten über die in ihrer Obhut stehenden Tiere vermerkt werden. Bei auffälligem<br />
Tierverhalten, das auf Krankheitssymptome schließen lässt, verständigen sie die zuständigen<br />
TierärztInnen.<br />
Auch das Aussondern verendeter Tiere sowie das Töten von Futtertieren gehört fallweise zu den<br />
Aufgaben der TierpflegerInnen. Gelegentlich sind sie auch mit der Vorbereitung <strong>und</strong><br />
Durchführung von Tiertransporten sowie mit der Aufstellung, Einrichtung oder Reparatur von<br />
Gehegen befasst.<br />
- 9 -
5.3. Ausbildung<br />
Für den Beruf TierpflegerIn gibt es mehrere Ausbildungswege.<br />
Lehre Tierpfleger / Tierpflegerin<br />
Dauer: 3 Jahre<br />
Voraussetzungen:<br />
Positives 9. Pflichtschuljahr <strong>und</strong> ein Ausbildungsplatz in einem Ausbildungsbetrieb je nach<br />
angestrebtem Berufsbereich, z.B. Zoo, Wildpark, Tierheim, Tierklink oder Versuchslabor. Vor allem<br />
in den Bereichen Zootierpflege, Tierheim <strong>und</strong> Pensionstierpflege sind nur wenige Lehrstellen<br />
vorhanden.<br />
Wenn man einen Ausbildungsplatz in einem Betrieb erhält, gibt es gr<strong>und</strong>sätzlich kein Höchstalter<br />
<strong>für</strong> den Beginn der Lehre. Es ist also prinzipiell möglich im Anschluss an eine andere Lehre, Schule<br />
oder Berufstätigkeit mit der Lehre zum/r TierpflegerIn zu beginnen.<br />
Im Tiergarten Schönbrunn Wien haben einige der gelernten TierpflegerInnen sogar vor oder<br />
während der Lehrzeit ein Studium der Veterinärmedizin oder Zoologie absolviert.<br />
Abschluss:<br />
Die Lehre endet mit der Lehrabschlussprüfung. Eine Meisterprüfung ist nicht vorgesehen.<br />
Beschäftigungsmöglichkeiten:<br />
TierpflegerInnen finden in Tiergärten, Wildparks, Tierheimen oder -kliniken, Versuchsanstalten,<br />
Tierhandlungen <strong>und</strong> Tierarztpraxen Beschäftigungsmöglichkeiten, vor allem in Wien.<br />
Berufsaussichten:<br />
Die Berufsaussichten sind derzeit recht gut, vor allem im Bereich Forschung <strong>und</strong> Klinik, aber auch<br />
in den Zoos. Das Gehalt ist im Bereich Tierheim <strong>und</strong> Tierpension meist frei verhandelbar, in den<br />
Bereichen Forschung <strong>und</strong> Klinik sowie Zoos orientiert es sich an den Kollektivverträgen.<br />
Weiterbildungsmöglichkeiten, Höherqualifizierung:<br />
Es werden kaum spezielle Weiterbildungsmöglichkeiten angeboten. Zum Teil finden in den<br />
Betrieben Kurse, <strong>und</strong> betriebsinterne Schulungen statt. In der Regel müssen TierpflegerInnen sich<br />
jedoch selbständig weiterbilden.<br />
Für eine Höherqualifizierung an Kollegs, Fachhochschulen <strong>und</strong> Universitäten ist die Reifeprüfung<br />
(Matura) oder eine Studienberechtigungsprüfung <strong>für</strong> das jeweilige Fach Voraussetzung.<br />
Mittlerweile gibt es auch die Möglichkeit eine Berufsmatura („Lehre mit Matura“), begleitend oder<br />
im Anschluss an eine Lehre bzw. 3-jährige Berufsbildende Mittlere Schule zu machen.<br />
- 10 -
Aufstiegsmöglichkeiten:<br />
Die Aufstiegschancen sind eher gering. In großen Einrichtungen wie Zoos können TierpflegerInnen<br />
zu OberpflegerInnen, StallmeisterInnen oder RevierleiterInnen aufsteigen. In kleineren Betrieben<br />
ist diese Möglichkeit meist nicht gegeben.<br />
TierpflegerInnen können sich auch als Gewerbetreibende selbständig machen <strong>und</strong> ein<br />
Zoofachgeschäft, eine Tierpension oder einen Tierpflegesalon betreiben. Eine kaufmännische<br />
Zusatzausbildung, z.B. Lehrabschlussprüfung in einem kaufmännischen Lehrberuf oder Abschluss<br />
einer Handelsschule / Handelsakademie ist jedoch empfehlenswert.<br />
Alternative Ausbildungswege:<br />
Private Tierpflegeschule<br />
Tierpflegerschule des Fonds zur Förderung der Tierpflegerausbildung an der<br />
Veterinärmedizinischen Universität Wien, Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht 1<br />
Kontakt:<br />
Veterinärplatz 1<br />
1210 Wien<br />
T: + 43 1 25077-3750 (Mo-Fr 11:00-13:00 Uhr)<br />
http://www.vetmeduni.ac.at/de/studium/weitere-bildungsangebote/tierpflegerschule/<br />
Dauer:<br />
3 Jahre, ohne Reifeprüfung (Matura)<br />
Abschluss:<br />
Ersatz der Lehrabschlussprüfung im Beruf TierpflegerIn<br />
Zulassungsvoraussetzungen:<br />
Abgeschlossene 9. Schulstufe<br />
Höchstalter: das 20. Lebensjahr darf bei Ausbildungsbeginn noch nicht überschritten sein<br />
Bestimmte Regelungen betreffend die Noten des Zeugnisses der 8. Schulstufe<br />
Körperliche Eignung (Keine Allergien gegen Tiere oder Pollen!)<br />
Positiver Aufnahme- <strong>und</strong> Eignungstest<br />
Über die Aufnahme entscheidet die Schulleitung.<br />
2. Bildungsweg / Nachqualifizierung (Mindestalter 21 Jahre)<br />
1<br />
http://www.tierpflegerschule.com/ (abgerufen am 03.12.2013)<br />
- 11 -
Kostenpflichtige Vorbereitungskurse auf die Lehrabschlussprüfung im Beruf TierpflegerIn <strong>für</strong><br />
Personen über 21 Jahre, die mindestens 2 Jahre Berufspraxis in diesem Bereich haben.<br />
Theoriekurs:<br />
Wirtschaftsförderungsinstitut (WIFI)Wien (WIFI), Berufsförderungsinstitut (BFI) Wels (Stand 2013)<br />
Dauer: 2 Jahre<br />
Voraussetzungen: Nachweis von mindestens 2 Jahren einschlägiger Berufspraxis.<br />
Berufsabschluss aller drei Ausbildungswege<br />
Am Ende aller drei Ausbildungswege steht die Abschlussprüfung im Lehrberuf „TierpflegerIn“<br />
bei der Wirtschaftskammer.<br />
Verwandte Berufe / Schulen<br />
PferdefacharbeiterIn<br />
Landwirtschaftliche Fachschulen (Pferdewirtschaft)<br />
Dauer: BMS, 3 Jahre, ohne Matura<br />
Ausbildung zum/r PferdefacharbeiterIn (teilweise Anrechnung von Lehrzeiten <strong>für</strong> den Lehrberuf<br />
TierpflegerIn).<br />
Es besteht zum Teil die Möglichkeit im Anschluss an die Ausbildung einen Aufbaulehrgang zur<br />
Matura wie beispielsweise an einer Höheren Lehranstalt <strong>für</strong> Allgemeine Landwirtschaft zu<br />
besuchen oder die Berufsreifeprüfung zu machen.<br />
- 12 -
6. Lückentext TierpflegerIn<br />
Setze die folgenden Wörter in den Lückentext ein!<br />
Abschlussprüfung abwechslungsreicher anstrengend Betreuung<br />
direkte Fachwissen handwerkliches Lehrberuf Lehrzeit Maßnahmen<br />
neunte Putztätigkeit Tiere Verantwortungsbewusstsein <br />
verantwortungsvolle Voraussetzung Wien Wochenende Wohlbefinden<br />
Der Beruf TierpflegerIn sollte eine persönliche Berufung sein. Diese<br />
___________________ Tätigkeit setzt großes Allgemein- <strong>und</strong><br />
________________ sowie __________________ Geschick voraus.<br />
_________________________ <strong>und</strong> Einsatzbereitschaft sind über das<br />
normale Maß hinaus _________________ <strong>für</strong> diese Tätigkeit. Auch am<br />
______________ <strong>und</strong> oft länger als acht St<strong>und</strong>en täglich erfordern die<br />
______ unsere Aufmerksamkeit <strong>und</strong> _______________.<br />
Die Arbeit selbst ist _____________ <strong>und</strong> besteht zum überwiegenden Teil<br />
aus _______________. Nebenher müssen auch der Ges<strong>und</strong>heitszustand <strong>und</strong><br />
das ________________ der Tiere genau kontrolliert, <strong>und</strong> bei Bedarf die<br />
notwendigen ________________ ergriffen werden. Der __________<br />
Kontakt mit Tieren ist nur im Ausnahmefall gegeben.<br />
Der Beruf TierpflegerIn ist ein ______________. Die _____________ beträgt<br />
drei Jahre. Die Berufsschule befindet sich in ______. Voraussetzung <strong>für</strong> die<br />
Lehre ist das abgeschlossene __________ Schuljahr. Die Altersgrenze ist ab<br />
15 Jahren nach oben hin offen. Am Ende des Ausbildungsweges steht die<br />
__________________ bei der Wirtschaftskammer. TierpflegerIn ist ein sehr<br />
schöner, interessanter <strong>und</strong> ____________________ Beruf.<br />
- 13 -
7. Lösungen Lückentext TierpflegerIn<br />
Setze die folgenden Wörter in den Lückentext ein!<br />
Abschlussprüfung abwechslungsreicher anstrengend Betreuung<br />
direkte Fachwissen handwerkliches Lehrberuf Lehrzeit Maßnahmen<br />
neunte Putztätigkeit Tiere Verantwortungsbewusstsein <br />
verantwortungsvolle Voraussetzung Wien Wochenende Wohlbefinden<br />
Der Beruf TierpflegerIn sollte eine persönliche Berufung sein. Diese<br />
verantwortungsvolle Tätigkeit setzt großes Allgemein- <strong>und</strong> Fachwissen sowie<br />
handwerkliches Geschick voraus. Verantwortungsbewusstsein <strong>und</strong><br />
Einsatzbereitschaft sind über das normale Maß hinaus Voraussetzung <strong>für</strong><br />
diese Tätigkeit. Auch am Wochenende <strong>und</strong> oft länger als acht St<strong>und</strong>en<br />
täglich erfordern die Tiere unsere Aufmerksamkeit <strong>und</strong> Betreuung.<br />
Die Arbeit selbst ist anstrengend <strong>und</strong> besteht zum überwiegenden Teil aus<br />
Putztätigkeit. Nebenher müssen auch der Ges<strong>und</strong>heitszustand <strong>und</strong> das<br />
Wohlbefinden der Tiere genau kontrolliert, <strong>und</strong> bei Bedarf die notwendigen<br />
Maßnahmen ergriffen werden. Der direkte Kontakt mit Tieren ist nur im<br />
Ausnahmefall gegeben.<br />
Der Beruf TierpflegerIn ist ein Lehrberuf. Die Lehrzeit beträgt drei Jahre. Die<br />
Berufsschule befindet sich in Wien. Voraussetzung <strong>für</strong> die Lehre ist das<br />
abgeschlossene neunte Schuljahr. Die Altersgrenze ist ab 15 Jahren nach<br />
oben hin offen. Am Ende des Ausbildungsweges steht die Abschlussprüfung<br />
bei der Wirtschaftskammer. TierpflegerIn ist ein sehr schöner, interessanter<br />
<strong>und</strong> abwechslungsreicher Beruf.<br />
- 14 -
8. Eignungstest TierpflergerIn<br />
Bist du <strong>für</strong> deinen Traumberuf TierpflegerIn geeignet? Beantworte folgende<br />
Fragen spontan <strong>und</strong> ehrlich:<br />
1) Bist du körperlich kräftig?<br />
2) Hast du keine Allergie gegen Blütenpollen, Gräser <strong>und</strong> Tiere?<br />
3) Hast du eine unempfindliche Haut?<br />
4) Bist du tierlieb?<br />
5) Kannst du gut <strong>und</strong> genau beobachten?<br />
6) Bist du zuverlässig?<br />
7) Hast du Freude an körperlicher <strong>und</strong> praktischer Arbeit?<br />
8) Bist du handwerklich geschickt?<br />
9) Bist du bereit täglich mehrere St<strong>und</strong>en Putzarbeit zu machen?<br />
10) Möchtest du die dir anvertrauten Tiere füttern <strong>und</strong> pflegen?<br />
11) Wärst du bereit Futtertiere zu töten?<br />
12) Bist du handwerklich geschickt <strong>und</strong> kannst Reparaturarbeiten<br />
machen?<br />
13) Bist du bereit Stallarbeit zu erledigen (ausmisten, füttern, putzen)?<br />
14) Bist du bereit auch am Wochenende zu arbeiten?<br />
15) Bist du bereit <strong>für</strong> Nachtdienst?<br />
16) Bist du bereit in einem Team zu arbeiten?<br />
Für jede Antwort mit einem „JA“ erhältst du 1 Punkt. Addiere deine Punkte.<br />
15-16 Punkte: Du bist sehr gut geeignet, du hast dein Ziel vor Augen.<br />
13-14 Punkte: Du bist gut geeignet, erk<strong>und</strong>ige dich noch genauer über die<br />
Anforderungen dieses Berufes.<br />
12-11 Punkte: Du solltest deinen Berufswunsch nochmals überdenken.<br />
Tierliebe alleine reicht nicht aus!<br />
10-0 Punkte: Für diesen Beruf bist Du nicht geeignet, versuche deine<br />
Interessen <strong>und</strong> Begabungen genauer zu erkennen.<br />
- 15 -
9. Interessante Links<br />
Alle Links wurden zuletzt am 03.12.2013 abgerufen.<br />
Berufsbild TierpflegerIn<br />
http://www.berufsk<strong>und</strong>e.com/at/berufe-a-bis-z/tierpfleger<br />
http://de.wikipedia.org/wiki/Tierpfleger<br />
http://www.berufslexikon.at/beruf209<br />
http://www.ams.at/bis/StammberufDetail.php?noteid=36<br />
http://www.bildung<strong>und</strong>beruf.at/ausbildung_1501.html<br />
http://lehrbetriebsuebersicht.wko.at/frontend/default.aspx<br />
Tiergarten Schönbrunn<br />
http://www.zoovienna.at/tiergarten-<strong>und</strong>-besucher/ausbildung-zum-tierpfleger/<br />
Berufsschule <strong>für</strong> Lebensmittel, Touristik <strong>und</strong> Zahntechnik (TierpflegerIn)<br />
http://www.bsltz.at<br />
Tierpflegerschule<br />
http://www.tierpflegerschule.com/<br />
http://www.vu-wien.ac.at/i119/tierpfleger/Tpflweb.htm<br />
WIFI Wien<br />
http://www.wifi.at/start<br />
BFI Wels<br />
http://www.bfi-ooe.at/bfiweb/wels.html-0<br />
Landwirtschaftliche Fachschule Edelhof (Pferdewirtschaft)<br />
http://www.lfs-edelhof.ac.at/<br />
Wiener Tierschutzverein<br />
http://www.wr-tierschutzverein.org/<br />
- 16 -
Zoologische Gärten <strong>und</strong> Wildparks<br />
Wien<br />
Schönbrunner Tiergarten GesmbH<br />
http://www.zoovienna.at/<br />
Haus des Meeres<br />
http://www.haus-des-meeres.at/<br />
Niederösterreich<br />
Tierpark Stadt Haag<br />
http://www.tierpark.stadthaag.at<br />
Abenteuerwelt Mautern<br />
http://www.abenteuerwelt-mautern.at/<br />
Oberösterrreich<br />
Linzer Tiergarten<br />
http://www.zoo-linz.at/<br />
Vogelpark Schmiding<br />
http://www.zooschmiding.at<br />
Cumberland-Wildpark Grünau GesmbH & CoKG<br />
http://www.wildparkgruenau.at<br />
Tiergarten Wels<br />
http://www.wels.at/Freizeit-<strong>und</strong>-Sport/Tiergarten.html;c=3<br />
Salzburg<br />
Salzburger Tierpark Hellbrunn<br />
http://www.salzburg-zoo.at<br />
Steiermark<br />
Tierwelt Herberstein, Steirischer Landestiergarten GmbH<br />
http://www2.tierwelt-herberstein.at/<br />
Tirol<br />
Alpenzoo Innsbruck<br />
http://www.alpenzoo.at/<br />
Vorarlberg<br />
Wildpark Feldkirch<br />
http://www.feldkirch.at/wildpark<br />
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Medieninhaber <strong>und</strong> Herausgeber:<br />
BUNDESMINISTERIUM FÜR<br />
UNTERRICHT, KUNST UND KULTUR<br />
Medienservice<br />
1014 Wien, Minoritenplatz 5<br />
TEL 01 53 120 4829, FAX 01 53 120 4848<br />
E-Mail: medienservice@bmukk.gv.at<br />
Materialien erstellt von:<br />
Mag. Eva Bulwa<br />
Download unter:<br />
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AMEDIA Servicebüro<br />
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