Gleichstellung und Frauenförderung - Beuth Hochschule für Technik ...

Gleichstellung und
Frauenförderung
an der Beuth Hochschule für Technik Berlin
WS 2010/11 bis WS 2012/13
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten
Heidemarie Wüst

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Impressum
Redaktion: Heidemarie Wüst
Mitarbeit : Beate Keibel, Sabine Trautner, Ulla Ruschhaupt und Claudia Schneeweiß
Beuth Hochschule für Technik Berlin
Luxemburger Straße 10, 13353 Berlin
E-Mail: buero_f@beuth-hochschule.de
Daten: Statistisches Bundesamt, Hochschulverwaltung Beuth Hochschule
Layout und grafische Gestaltung: Sabine Trautner, www.maid-in-berlin.de
Druck: Polyprint, Berlin September 2013
Der Bericht ist erhältlich im Frauen- und Gleichstellungsbüro,
Haus Grashof, Raum 138/139
pdf-Datei unter www.beuth-hochschule.de/frauen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Gleichstellung und Frauenförderung
an der Beuth Hochschule für Technik Berlin
WS 2010/11 bis WS 2012/13
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten
Die Gleichstellung der Geschlechter
durch die Förderung der Chancengleichheit für Frauen
ist im Selbstverständnis der Hochschule
Auftrag, gemeinschaftliches Ziel und Verpflichtung.
(aus dem Leitbild der Hochschule)
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Grußwort der Präsidentin
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin
ist eine traditionsreiche Hochschule
mit einem überwiegend technischen und
ingenieurwissenschaftlichen Studienangebot.
In über 70 Laboren und Studiengängen
fördert sie die Karrierechancen
von begabten Menschen unabhängig
von ihrem Hintergrund. Diese Struktur
bedingt es, dass – historisch gewachsen – der Anteil von
Frauen und Männern nicht paritätisch ist und es Bereiche der
Hochschule mit einem hohen Nachholbedarf gibt.
Deshalb nutzen wir mit großem Engagement alle Chancen, um
den Anteil der Frauen in Studium und Lehre zu erhöhen. Von
den etwa 11.000 Studierenden sind bereits ca. 30 % Frauen
– ein deutschlandweit hervorragender Wert für eine technische
Hochschule. In den vergangenen Jahren konnte die Beuth
Hochschule ein überzeugendes Profil als frauen- und familienfreundliche
Hochschule entwickeln. Der heutige Auftrag
lautet deshalb, das bisher Erreichte weiterzuentwickeln und
zu verstetigen. Bereits auf den Weg gebracht wurden das
Gleichstellungskonzept, die Satzung „Chancengleichheit der
Geschlechter“ und das Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ).
Als Präsidentin stehe ich dafür, dass gemäß unserem Leitbild
alle Hochschulmitglieder den Auftrag zur Umsetzung
von Gleichstellung ernst nehmen und ihn immer wieder mit
konkreten und sichtbaren Maßnahmen untersetzen. Die Stärkung
der Kompetenzfelder Gleichstellung, Gender und Technik,
Gesundheitsmanagement sowie Familienfreundlichkeit sind
mir persönlich ein Anliegen. Ich unterstütze deshalb gerne alle
sich bietenden strukturellen und finanziellen Möglichkeiten,
um eine echte Gleichstellung in allen Bereichen der Hochschule
zu erreichen. Dazu gehören beispielsweise Hochschulverträge,
Zielvereinbarungen, eine gendersensible Berufungspolitik,
das „Berliner Programm zur Förderung der Chancengleichheit
von Frauen in Forschung und Lehre“ und bundesweite Förderprogramme
wie das „Professorinnenprogramm“.
Unterstützt werde ich dabei von den Frauenbeauftragten und
weiteren Gender- und Gleichstellungs-AkteurInnen unserer
Hochschule, denen ich an dieser Stelle für ihre engagierte
Arbeit meinen herzlichen Dank aussprechen möchte. Die Beuth
Hochschule wirbt mit dem Kompetenzzentrum „Stadt der
Zukunft“ für ihre urbanen Studienangebote und Forschungsaktivitäten.
Zur Vision einer „Stadt der Zukunft“ gehört auch,
dass alle dort lebenden Menschen die gleichen Chancen
haben. Teilen Sie diese Vision.
Prof. Dr. Monika Gross
Präsidentin der Beuth Hochschule für Technik Berlin
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Inhalt
Grußwort der Präsidentin 4
Einleitung 7
1. Auftrag Gleichstellung 8
2. Hochschulsteuerungsinstrumente 9
2.1. Hochschulverträge und Leistungsbasierte Mittelzuweisung................ 9
2.2. Zielvereinbarungen ............................................................................ 9
2.3. Berliner Chancengleichheitsprogramm...............................................10
2.4. Satzung Chancengleichheit der Geschlechter.....................................10
2.5. Gleichstellungskonzept......................................................................10
2.6. Frauenförderrichtlinien (FFRL) ...........................................................10
2.7. Finanzielles Anreizsystem zur Frauenförderung.................................. 11
3. Zahlen und Fakten – Arbeit, Studium, Lehre und Forschung 12
3.1. Professorinnen..................................................................................14
3.1.1 Neuberufungen.........................................................................17
3.1.2 Berufungsverfahren................................................................. 18
3.2. Lehrbeauftragte................................................................................ 20
3.3. Frauen in der Forschung.....................................................................21
3.4. Studentinnen.....................................................................................22
3.4.1 Neuimmatrikulierte.................................................................. 22
3.4.2 Studentinnen...........................................................................26
3.4.3 Ausländische Studentinnen .....................................................30
3.4.4 Absolventinnen........................................................................ 32
3.4.5 Studienabbruch....................................................................... 34
3.5. Mitarbeiterinnen in Technik und Verwaltung......................................36
3.5.1 Drittmittelbeschäftigte.............................................................38
3.5.2 Mitarbeiterinnen im Bereich Technik......................................... 38
3.5.3 Hochschulsekretärinnen........................................................... 39
3.6. Besetzung von Hochschulgremien..................................................... 40
3.7. Frauenrat.......................................................................................... 40
4. Vereinbarkeit von Studium, Arbeit und Familie 41
4.1. Familiengerechte Hochschule.............................................................41
4.2. Kita und Kindernotfallbetreuung........................................................43
4.3. Familienzimmer................................................................................ 44
4.4. Lernprozessbegleitung / Tandem-Projekt........................................... 44
5. Frauenbeauftragte – Beraten, Unterstützen, Netzwerken 46
5.1. Frauenbeauftragte an der Beuth Hochschule.................................... 46
5.2. Externe Netzwerke der Frauenbeauftragten.......................................47
5.3. Plenum der nebenberuflichen Frauenbeauftragten ........................... 48
5.4. Beratungsarbeit.................................................................................49
Verhinderung sexueller Diskriminierung und Gewalt........................... 50
5.5. Öffentlichkeitsarbeit und Webauftritt................................................ 51
6. Förderung der Chancengleichheit von Frauen in Forschung und Lehre 53
6.1. Berliner Chancengleichheitsprogramm...............................................53
6.2. Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ).................................................54
6.2.1 Gender und Diversity in Forschung und Lehre........................... 55
6.2.2 MINT Karrieren – Hypatia Programm –
Gender Partnerhip Programme – Personalmanagement.......... 56
6.2.3 FrauenFörderKommission (FFK)................................................ 58
6.2.4 Mädchen und Technik............................................................... 59
6.3. Initiative „Komm mach MINT“............................................................61
7. Resultate und Handlungsempfehlungen 63
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Gleichstellung und Frauenförderung
Der vorliegende Bericht beschreibt den aktuellen Stand zur Gleichstellung und
die Maßnahmen zur Frauenförderung an der Beuth Hochschule.
Er zeigt bestehende Unterschiede, Ungleichheiten und empfundene Ungerechtigkeiten auf.
Der Bericht bewertet die Wirksamkeit der daraus resultierenden Maßnahmen.
Das Ziel Gleichstellung
braucht bei der vorhandenen erheblichen Unterrepräsentanz von Frauen
in vielen Bereichen der Beuth Hochschule nicht nur individuelle Maßnahmen sondern
auch wirksame Zielvereinbarungen, neue Strukturen und
eine frauen- und familienfreundliche Hochschulkultur.
Dies sind wichtige Aufgabenfelder aller.
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Einleitung
Der vorliegende Bericht für den Zeitraum WS 2010/11 bis WS
2012/13 mit dem Titel „Gleichstellung und Frauenförderung“
ist der 9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten. Er enthält
Zahlen und Fakten zur Umsetzung von Frauenfördermaßnahmen
auf dem Weg zur Gleichstellung an der Beuth Hochschule.
Es werden Daten zur Chancengleichheit von Frauen in Wissenschaft
und Forschung, zur Familienfreundlichkeit, Frauenfördermaßnahmen
und Hochschulsteuerungsinstrumente
für Gleichstellung dokumentiert. Die Anteilswerte von Frauen
geben Auskunft über die geschlechtsspezifische Entwicklung
zur Gleichstellung an der Beuth Hochschule. Somit werden
wichtige Informationen zur Planung gleichstellungspolitischer
Maßnahmen geliefert.
Erfolge für die Gleichstellung sind insbesondere durch das
hochschulweite Netzwerk der Frauenbeauftragten, der engagierten
Arbeit des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) und
der Frauen in den Hochschulgremien gelungen.
Im April 2013 konnte das 1. Gleichstellungskonzept vorgelegt
werden. Dieses zeigt in besonderer Weise die bisherige und
die geplante umfangreiche und vielseitige Arbeit zur Gleichstellung
an der Beuth Hochschule. Eine Satzung
„Chancengleichheit der Geschlechter“ ist
im Abstimmungsprozess.
Im GuTZ wird mit großem Engagement
für eine geschlechtersensible Lehre,
Forschung, Personalentwicklung und
Hochschulkultur gearbeitet. Gender- und
Diversitykompetenz sind zu wichtigen sozialen und qualitätssichernden
Schlüsselkompetenzen für die Umsetzung von
Gleichstellung geworden.
Der vorgelegte Gleichstellungsbericht wird die Akzeptanz für
die weiterhin notwendige Frauenförderung an der Beuth Hochschule
stärken und das Ziel „Gleichstellung durch Chancengerechtigkeit“
als Auftrag noch erkennbarer machen.
Gleichstellung und Chancengleichheit bedeuten nicht, dass wir
alle gleich werden wollen. Wir genießen auch die Unterschiede
– aber wir bekämpfen den Missbrauch.
Dipl.-Ing. Dipl.-Soz.Arb.(FH) Heidemarie Wüst
zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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1. Auftrag Gleichstellung
Der Staat fördert gemäß Grundgesetz, Artikel 3 „Gleichheit vor
dem Gesetz“ die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung
von Frauen und Männern und wirkt auf die Beseitigung
bestehender Nachteile hin.
Diesem Auftrag sind die Hochschulen verpflichtet. Dabei
kommt den Frauenbeauftragten in den Bereichen, in denen
Frauen immer noch stark unterrepräsentiert sind, eine besondere
Rolle zu.
Wesentliche Arbeitsgrundlage für die Frauenbeauftragten ist
das Berliner Hochschulgesetz (BerlHG, §§ 5a und 59), das die
Aufgaben, die Rechte und Pflichten, etwa das Informations-,
Rede- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien bestimmt.
Die Satzung „Chancengleichheit der Geschlechter“, die 2013
gemäß BerlHG § 5a von einer Kommission des Akademischen
Senats erarbeitet wird, soll den gemeinsamen Auftrag zur
Durchsetzung der Gleichstellung an der Beuth Hochschule
verstärken.
Die rechtlichen Grundlagen für die Arbeit der Frauenbeauftragten
sind auf der Website www.beuth-hochschule.de/frauen
aufgelistet.
Rechtliche Grundlagen zur
Frauenförderung und Gleichstellung
1. Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG)
2. Berliner Hochschulgesetz (BerlHG, §§ 5a, 59)
3. Landesgleichstellungsgesetz (LGG)
4. Gesetz zum Schutz der Beschäftigten vor sexueller
Belästigung am Arbeitsplatz
5. Wissenschaftszeitvertragsgesetz
6. Hochschulvertrag
Hochschulinterne Regelungen
7. Grundordnung der Beuth Hochschule.
(Amtl. Mitteilung 20/2011)
8. Satzung Chancengleichheit der Geschlechter
(im WS 2013/14 im Kuratorium zur Abstimmung)
9. Frauenförderrichtlinien (FFRL)
(Amtl. Mitteilung 4/2013)
10. Gleichstellungskonzept vom März 2013
11. Zielvereinbarungen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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2. Hochschulsteuerungsinstrumente
2.1. Hochschulverträge und Leistungsbasierte
Mittelzuweisung
Allgemeine Zielsetzung der leistungsbasierten Mittelzuweisung
an Berliner Hochschulen ist die Hochschulsteuerung
durch gezielte Leistungsanreize. Die Bemessung der Zuschüsse
erfolgt durch die Setzung von stärkeren Leistungsanreizen für
ausgehandelte Kriterien.
Die Steuerungsziele im Leistungsbereich Gleichstellung /Diversity
sind: Realisierung der Chancengleichheit der Geschlechter
im Wissenschaftssystem, Stärkung des Engagements der
Hochschulen zur Aktivierung des Potentials von Studienberechtigten
mit Migrationshintergrund, Erhöhung der Studierquote
durch Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte
ohne Abitur und für Berufstätige.
Der Anreiz zur Umsetzung von Gleichstellung soll durch zusätzliche
Mittel erfolgen. Insbesondere sollen Mittel fließen für:
weiblich besetzte W2/W3-Professuren auf Lebenszeit, Neuberufungen
W2/W3-Professuren auf Lebenszeit und auch für
kooperative Promotionsverfahren von Frauen.
2.2. Zielvereinbarungen
Zielvereinbarungen gehören zu den Instrumenten der Hochschulverträge
und können somit ein wichtiges strategisches
Instrument der Durchsetzung von Chancengleichheit für
Frauen sein. Bei der Bewertung der Zielvereinbarungen im
Bereich der Chancengleichheit für Frauen können die Daten
der Frauenförderpläne herangezogen werden. Sie beinhalten
die geschlechtsspezifische Bestandsaufnahme eines Fachbereichs
und deren Entwicklungspläne.
Für einen bestimmten Zeitraum sind quantitative und
qualitative Ziele sowie die Bereitstellung finanzieller Mittel, die
Einrichtung von Stellen oder bestimmte Rahmenbedingungen
zu vereinbaren.
Damit die Entwicklung der Hochschule unter Gleichstellungsgesichtspunkten
gestaltet wird, hat das Plenum der Frauenbeauftragten
entsprechende Vorschläge für die hochschulinternen
Zielvereinbarungen erarbeitet und steht für die Umsetzung mit
der Hochschulleitung bzw. mit den Leitungen der Fachbereiche
in einem jährlich wiederkehrenden Aushandlungsprozess.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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2.3. Berliner Chancengleichheitsprogramm
Mit dem Ziel „In der Vielfalt erfolgreich“ bietet das Land Berlin
seit 2001 das Berliner Programm zur Förderung der Chancengleichheit
für Frauen in Forschung und Lehre (BCP). Dieses
erfolgreiche Programm der Senatsverwaltungen „Arbeit, Integration,
Frauen“ und „Bildung, Jugend, Wissenschaft“ hat
der Frauenförderung nicht nur Kontinuität sondern auch neue
Impulse gegeben.
2.4. Satzung Chancengleichheit der Geschlechter
Die Beuth Hochschule gibt sich gemäß Berliner Hochschulgesetz
(BerlHG) § 5a eine Satzung „Chancengleichheit der
Geschlechter“. Die Satzung wird im Herbst 2013 dem Kuratorium
zur Abstimmung vorgelegt. Insbesondere werden Regelungen
zu folgenden Bereichen getroffen:
1. Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie
2. Stellenbeschreibungen und Stellenausschreibungen
3. Auswahlverfahren
4. Stellenbesetzungen und Berufungen
5. Frauen- und Geschlechterforschung und
geschlechtergerechte Lehre und Forschung
6. Inhaltliche und organisatorische Gestaltung von Aus-,
Fort- und Weiterbildung des Personals
7. Besetzung von Gremien und Kommissionen
8. Schutz der Hochschulmitglieder vor sexualisierter
Diskriminierung und Gewalt
2.5. Gleichstellungskonzept
Die Beuth Hochschule wird sich ab 2013 an dem Professorinnenprogramm
II des Bundes und der Länder zur Förderung
der Gleichstellung von Frauen und Männern in Wissenschaft
und Forschung an deutschen Hochschulen beteiligen. Grundvoraussetzung
für die Antragstellung war die Einreichung eines
Gleichstellungskonzeptes.
Das eingereichte Gleichstellungskonzept wurde im Juli 2013
von einem Begutachtungsgremium positiv bewertet. Die
Umsetzung der Gleichstellungsmaßnahmen erfolgen nach
der Berufung von Frauen aus dem o.g. Programm.
2.6. Frauenförderrichtlinien (FFRL)
Die Frauenförderrichtlinien der Beuth Hochschule (Amtl. Mitteilung
4/ 2013) dokumentieren die Entscheidung der Hochschulleitung
alle Möglichkeiten auszuschöpfen, um die tatsächliche
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Gleichstellung der weiblichen Mitglieder der Hochschule zu
erreichen. Der Abbau von Benachteiligungen und die Gewährleistung
gleicher Entwicklungsmöglichkeiten sollen intensiviert
werden. Frauenförderung erfolgt u.a. durch:
• Erhöhung des Frauenanteils in allen Bereichen und
Positionen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind
• Maßnahmen zur Erhöhung der Anzahl von Frauen in
Führungspositionen und bei den Professuren
• Maßnahmen für Studentinnen mit dem Ziel, strukturelle
Benachteiligungen zu kompensieren
• Thematisierung spezieller Fraueninteressen z.B. auf dem
Gebiet des Gesundheitsmanagements
• Gestaltung frauen- und familienfreundlicher Arbeits- und
Studienbedingungen
• Prävention sexueller Diskriminierung und Gewalt
• Ideelle, personelle und sächliche Unterstützung
2.7. Finanzielles Anreizsystem zur Frauenförderung
In den Frauenförderrichtlinien (FFRL) der Hochschule sind im
§ 17 (2) „Anreizsysteme“ die Bewirtschaftung von Mitteln zur
Frauenförderung formuliert. Diese Frauenfördermittel werden
den Fachbereichen und Zentraleinrichtungen als Gleichstellungsfonds
zur Verfügung gestellt. Das Plenum der Frauenbeauftragten
verteilt und bewirtschaftet diese Mittel nach Maßgabe
einer mit der Haushaltsabteilung verabredeten Richtlinie.
Somit stehen jedem Bereich ca. 1.000€ jährlich für konkrete
Frauenfördermaßnahmen zur Verfügung.
Die Verwendung der Frauenfördermittel erfolgt in den Fachbereichen
auf Initiative der nebenberuflichen Frauenbeauftragten
im Einvernehmen mit dem Fachbereichsrat. Hochschulübergreifende
Projekte werden aus dem Gleichstellungsfonds von
der hauptberuflichen Frauenbeauftragten in Absprache mit
dem Plenum organisiert und finanziert.
Verwendung der Frauenfördermittel
• Umsetzung der Zielvereinbarungen zur Frauenförderung
• Maßnahmen zur Erhöhung des Anteils von Frauen bei den
Neuimmatrikulierten, den Studierenden, den Professuren,
den Lehrbeauftragten und in leitenden Positionen
• Maßnahmen zur Verbesserung der beruflichen
Chancen von Frauen (z.B. persönlichkeitsstärkende,
gesundheitsfördernde Weiterbildungsmaßnahmen)
• Netzwerktreffen und Fortbildung
• Ausstellungen und Öffentlichkeitsarbeit
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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3. Zahlen und Fakten – Arbeit, Studium, Lehre und Forschung
Gesamtübersicht
An der Beuth Hochschule für Technik Berlin studieren, lehren
und arbeiten ca. 13.000 Menschen, davon sind ca. 4.000
Frauen.
Mit ihrem Anteil von Frauen in Studium und Lehre gehört die
Beuth Hochschule bundesweit zur Spitze im Vergleich mit
anderen technischen Hochschulen. Trotzdem können sich
Frauen mit dem Erreichten nicht zufrieden geben, denn sie
sind im Studium, in der Lehre und in der Forschung noch
immer erheblich unterrepräsentiert.
Die Zahl der Studentinnen nimmt stetig zu: Frauen studieren
immer selbstverständlicher Ingenieurwissenschaften, denn
es sind spannende und zukunftsträchtige Fachgebiete. Der
Arbeitsmarkt bietet Ingenieurinnen ausgezeichnete berufliche
Chancen.
Im Wintersemester 2012/13 sind von 11.203 Studierenden 3.378
Frauen. Das sind 30,2%.
Von 297 Professuren sind 59 mit Frauen besetzt. Das sind für
eine technische Hochschule hervorragende 19,9 %!
Aus Sicht der Frauenbeauftragten ist das Potential leistungsstarker
Frauen jedoch noch lange nicht ausgeschöpft.
Um den Anteil an den Professuren deutlicher zu steigern,
muss die Anzahl der Neuberufungen von Frauen erhöht
werden. Dazu sollte das Professorinnenprogramm des Bundes
und der Länder und das Professorinnenprogramm des Berliner
Chancengleichheitsprogramms gut genutzt werden.
Die Zahl der weiblichen Lehrbeauftragten ist mit 131 rückläufig.
Mit einem Frauenanteil von 23,9% ist dieses Potential
der Kenntnis- und Erfahrungsweitergabe aus der Praxis ausbaufähig.
Die Zahl der im Jahr 2012 an der Beuth Hochschule beschäftigten
Mitarbeiterinnen in Technik und Verwaltung (MTV) ist
mit 263 fast gleich geblieben. Der prozentuale Anteil beträgt
47,0 %. Deutlich wird jedoch bei der differenzierten Betrachtung,
dass Frauen in den höheren Gehaltsstufen immer noch
zu wenig vertreten sind, hingegen wesentlich öfter befristet
und in Teilzeit arbeiten als Männer.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
www.beuth-hochschule.de/frauen
13
50%
50%
50%
40% 40%
30% 30%
20% 20%
10% 10%
Frauenanteile in in den den vier
Frauenanteile
vier Statusgruppen der
in den vier Statusgruppen,
der Beuth Beuth Hochschule für
WS 2000/01
für Technik
bis
Technik Berlin
WS 2012/13
Berlin
WS WS 2000/01 2000/01 bis bis WS WS 2012/13 2012/13
2000/01 2000/01 2001/02 2001/02 2002/03 2002/03 2003/04 2003/04 2004/05 2004/05 2005/06 2005/06 2006/07 2006/07 2007/08 2007/08 2008/09 2008/09 2009/10 2009/10 2010/11 2010/11 2011/12 2011/12 2012/13 2012/13
48,5% 48,5% 48,1%
44,5%
43,4% 43,8% 45,4% 46,5%
48,1% 47,0%
224 266 263
44,5%
44,4% 44,4% 222
166
43,4% 43,8% 45,4% 46,5%
47,0%
224 266 263
202 44,4% 44,4% 222
166
202 195
186 195
195 197
186 195
197
2094 2247 2320 2940 3096 3378
2401
2094 2247 2320 30,2%
2428 2452 2602
2516
2558 2743 2940 3096 3378
2401
27,8% 28,0% 28,2% 27,8% 27,3% 27,0% 27,1% 27,8% 27,8%
28,5% 29,0% 29,2% 30,2%
2428 2452 2602
2516
2558 2743
27,8% 28,0% 28,2% 27,8% 27,3% 27,0% 27,1% 27,8% 27,8%
28,5% 29,0% 29,2%
22,6% 23,7% 25,0% 25,5% 29,7% 23,9%
154
19,1% 18,5%
17,5% 18,2% 19,4% 20,9% 22,6% 23,7% 25,0% 25,5% 29,7% 23,9%
146 146 154
19,4%
126
131
19,1% 137
18,5%
17,5% 18,2% 19,4% 20,9% 146 146
19,4%
126
131
137
128 109
101
18,6% 18,7% 19,3% 20,6% 20,3%
111
116 128 109
19,9%
101 99 110
11,2% 12,0% 13,3% 13,9% 14,6% 16,1% 17,4% 18,6% 18,7% 19,3% 20,6% 20,3%
111
116
19,9%
99 110
58 58
55 55 55
59
49
46
42
36
40
11,2% 12,0% 13,3% 13,9% 14,6% 16,1% 17,4%
58 58
55 55 55
59
49
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35 36
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33 35
33
50%
4000
4000
3500
3500
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3000
3000
2500
2500
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2000
2000
20%
1500
1500
1000
1000
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500
500
0% 0%
Stand Dezember 2012
Stand Dezember 2012
MTV
MTV
Studentinnen
Studentinnen
Lehrbeauftragte
Lehrbeauftragte
Professorinnen
Professorinnen
absolute
absolute
Zahlen:
Zahlen:
Anzahl
Anzahl
der
der
Frauen
Frauen
0%
0
Quelle: Studienverwaltung und Personalverwaltung Beuth Hochschule,
Quelle: Studienverwaltung und Personalverwaltung Beuth Hochschule,
Zahlen MTV (MitarbeiterInnen in Technik und Verwaltung)
Zahlen MTV (MitarbeiterInnen in Technik und Verwaltung)
beziehen sich auf das gesamte Jahr
beziehen sich auf das gesamte Jahr
9F-Frauenanteile_Beuth_gesamt_LINIE_bis_WS_12-13.xlsx Frauenanteile Beuth Hochschule für Technik Berlin gedruckt am 03.09.2013
9F-Frauenanteile_Beuth_gesamt_LINIE_bis_WS_12-13.xlsx 9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten
Frauenanteile
der Beuth Hochschule für Technik
für Technik
Berlin
Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13 gedruckt am 03.09.2013

9F-W2_C2_usw_Professuren_11-13.xlsx
14
3.1. Professorinnen
Im Wintersemester 2012/13 lehren an der Beuth Hochschule 59
Professorinnen und 238 Professoren (Stichtag 31.10.2012). Im
Jahre 1991 waren an der Technischen Fachhochschule Berlin
(TFH) von 326 Professuren nur 15 mit Frauen besetzt; 1995
waren es bei 318 Professuren bereits 23. Diese allmähliche
Steigerung des Anteils der Professorinnen von 4,6 % im Jahr
1991 auf 19,9 % heute ist als Erfolg der Gleichstellungsarbeit
zu bewerten.
wissenschaftliche Veröffentlichungen und die Einwerbung
von Drittmitteln. Zukünftig sollte auch das Engagement für
die Gleichstellung mit Leistungsanreizen versehen werden.
WS 2012/13
Verteilung C2-/C3-Professuren der Beuth Hochschule
WS 2010/11 bis WS 2012/13
Verteilung C2-/C3-Professuren WS 2010/11 bis WS 2012/13*
14
12
18,9%
16,7%
60
60
* Stichtag 31.12. 2012
Die Unterrepräsentanz von Frauen bleibt jedoch besonders
deutlich bei den hoch dotierten Professuren. Seit
2005 werden alle Professuren nach der Besoldungsgruppe
W2 besetzt. Auch wenn die C-Besoldung ein auslaufendes
Modell ist, sind noch 146 Professuren in der C-Besoldung.
Das sind fast 50 %.
WS 2011/12
WS 2010/11
14
13
18
16
18,9%
16,7%
21,7%
17,2%
C2-Frauen Professorinnen
Prozent
C2-Männer C3 Professorinnen
60
65
65
77
C3-Frauen C2 Professoren in Prozent
C3-Männer
Professoren
Die Übersicht zur Verteilung von Frauen und Männern in
W2-Besoldung zeigt, dass Frauen mit 21,9 % etwas stärker in
dieser Besoldungsgruppe vertreten sind als ihr Anteil an den
Professuren ausmacht.
Die Vergabe von Leistungsbezügen in der W-Besoldung belohnt
insbesondere gute Lehrevaluationen, Forschungsarbeit,
WS 2012/13
WS 2011/12
WS 2010/11
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13
33
31
25
21,9%
23,1%
22,1%
Zahlen ermittelt v. Russau, 10.4. 2013
Verteilung W2-Professuren der Beuth Hochschule
WS 2010/11 bis WS 2012/13
Verteilung W2-Professuren WS 2010/11 bis WS 2012/13*
W2 Frauen
W2 Professorinnen
W2-Männer
W2 Professoren
118
* Stichtag 31.12. 2012
103
88
Zahlen ermittelt v. Russau, 10.4. 2013

Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
15
350
Entwicklung des Professorinnenanteils an der Beuth Hochschule für Technik Berlin
WS 2000/01 bis WS 2012/13*
Entwicklung der Professorinnenanteile*, WS 2000/01 bis WS 2012/13
50%
Anzahl der Professuren insgesamt
300
250
200
150
100
50
0
277
262
240
246
240
240
239 239
232
224 228
235
238
40%
30%
11,2% 11,2% 13,3% 13,9% 14,6% 16,1% 17,4% 18,6% 18,7% 19,3% 20,6% 20,3% 19,9%
55 55 58 58 59
33 35 36 40 42 46 49 55 55 55 58 58 59
2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
*
Professorinnen Professoren Frauenanteil Quelle: Quelle: Personalverwaltung Personalverwaltung Beuth Beuth Hochschule Hochschule
Stichtag * Stichtag 31.12. 31.12. 2012 2012
*
Frauenanteil
in in Prozent in Prozent
20%
10%
0% 0%
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13
9F_Entwicklung-Professorinnenanteil_2000-13.xlsx

16
Heidemarie Wüst, zentrale
Frauenbeauftragte Der Anteil der Professorinnen in den Fachbereichen stellt sich Im FB VII Elektrotechnik , Mechatronik, Optometrie sind nur
www.beuth-hochschule.de/frauen
sehr unterschiedlich dar. Für diese Statistik wurden nur die 2 von 40 Professuren mit Frauen besetzt, das sind nur 5,0%.
besetzten Professuren mit Stichtag 31.10.2010 berücksichtigt. Hier und im Fachbereich III Bauingenieur- und Geoinformationswesen
den Fachbereichen besteht im besonders WS 2012/13 großer Bedarf an Gleich-
Anteil der Professorinnen in
stellungsmaßnahmen.
Inkl. Präsidiumsmitglieder, Stichtag 31.12.2012
Anteil der Professorinnen an den Fachbereichen im WS 2012/13
FB I
9
25,7%
26
FB II
12
32,4%
25
FB III
3
9,7%
28
FB IV
8
22,2%
28
FB V
9
28,1%
23
FB VI
8
18,6%
35
FB VII
2
5,0%
38
FB VIII
8
18,6%
35
Gesamt Alle
59
19,9%
238
Professorinnen Professoren
Quelle: Personalverwaltung Beuth Hochschule
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

9F_Neuberufungen 2010-13.xlsx 17
3.1.1 Neuberufungen
Im Studienjahr 2012 wurde nur eine Professorin neu berufen.
Die zweite Neuberufene in diesem Zeitraum hat ihren Dienst
erst zum Sommersemester 2013 antreten können (FB VIII). Die
Zahl der 8 Neuberufungen von Frauen im Berichtszeitraum ist
unbedingt zu steigern.
Die Datenbank FemConsult (www.femconsult.de) stellt Hochschulen
ein wirkungsvolles Instrument zur Gewinnung von
Wissenschaftlerinnen zur Verfügung. Leider sind Kandidatinnen
für eine Fachhochschulprofessur, also mit ausreichender
Praxiserfahrung, noch nicht ausreichend vertreten.
WS 2012/13
100% SoSe 2012
WS 2011/12
0% SoSe 2011
WS 2010/11
Neuberufungen an der Beuth Hochschule
WS 2010/11 bis WS 2012/13
Neuberufungen WS 2010/11 bis WS 2012/13
2
0
2
0
18,2%
9
7
28,6%
4 30,8%
9
Neuberufungen an der Beuth Hochschule
Quelle: Personalverwaltung Beuth Hochschule
WS 2010/11 bis WS 2012/13
Professorinnen
Professoren
5
9F_Neuberufungen 2010-13.xlsx
9
Die Beuth Hochschule ist deshalb Mitglied im Projekt PROfessur,
angesiedelt an der Hochschule Hannover, geworden. Hier
werden alle Ausschreibungen gezielt an potentielle Bewerberinnen
weitergegeben.
Die Nutzung bestehender Förderprogramme des Bundes und
des Landes Berlin für vorgezogene Nachfolgeberufungen und
für befristete W2-Berufungen sollte angesichts des bestehenden
starken Ungleichgewichtes zwischen Frauen und Männern
auf den Professuren besser genutzt werden.
2
WS 2012/13 Neuberufungen im Jahr 2012 in den einzelnen
Fachbereichen
Neuberufungen in den Fachbereichen im Studienjahr 2012
SoSe 2012
100%
0
WS 2011/12 2
18,2%
4 4
28,6%
0% SoSe 2011 20
2
2 2 9
1
0
WS 2010/11 4 30,8%
9
FB I FB 0II FB III FB 0IV FB 0V FB 0VI FB VII FB 0VIII
Professorinnen Professoren
Professorinnen Professoren
Quelle: Personalverwaltung Beuth Hochschule
9
7
5
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13
Neuberufungen

18
3.1.2 Berufungsverfahren
Berufungsverfahren sind immer noch sehr langwierige Suchund
Besetzungsverfahren. Für die Bewerberinnen und Bewerber
sind das Zeiten voller Ungewissheit. Aber auch die Mitglieder
der Berufungskommissionen haben sich aufwendigen
und langwierigen Verfahren der Bestenauswahl zu widmen.
Diese Prozesse müssen für alle Beteiligten effizienter, fairer
und transparenter werden.
Statistik zu abgeschlossenen Berufungsverfahren
wurden nur 12 Frauen auf einen Listenplatz gesetzt. Das sind
5,3%. Von den 1.151 Bewerbern schafften es 107 Männer auf
eine Listenplatz und hatten mit 9,3% deutlich bessere Chancen
auf eine Berufung.
Auf einem 1. Listenplatz standen 5 Frauen (9,2%) und 49 Männer.
Den 2. Listenplatz hatten 5 Frauen (12,5%) und 35 Männer
inne und den 3. Listenplatz 2 Frauen (8%) und 23 Männer. In
diesem Zeitraum gab es nur eine Einerliste mit einer Frau und
sieben Einerlisten mit einem Mann.
Insgesamt haben sich im Zeitraum 2010 bis 2013 genau 1.374
Personen auf eine Professur beworben. Davon waren 223 Die grafische Darstellung der Statistik aus den Jahren 2010 bis
Frauen (16,2%) und 1.151 Männer. Von den 223 Bewerberinnen 2012 macht deutlich, dass der Anteil von Frauen auf den Listenplätzen
viel zu gering ist. So kann das
Verhältnis Bewerbungen 1400
zu Listenplätzen
Bewerbungen
Listenplätze gesamt
1400
Bewerbungen
Listenplätze gesamt
Platzierung 2010 auf - 2012 den
800
70
223 angestrebte Ve
800
50,0% 70
120
1200
223
Ve Ziel von Gleichstellung in
Listenrängen 1200
10,1% 12
700 14,5% 14,5%
11,5% 11,5%
700
60 60
dieser Statusgruppe nicht umgesetzt
100
7
100
100
40,0% 7
1000 1000
600 600
50 50
werden. Es ist eine verstärkte Suche
80
500 500
800 800
30,0%
40 40
nach geeigneten Bewerberinnen und
11,4% 11,4%
400 400
20,8% 20,8%
60
14,8%
4
5 9,3% 600
Männer
14,8%
4
600
76
30
eine Schulung der Berufungskommissionsmitglieder
in Gender und Diver-
300
76
20,0%
30
300
47 47
1 14,3%
4,3%
5 12,5%
40
20 20
400 400
200 200
2 8,0%
rbungen zu Listenplätzen
10,0%
Frauen
100
10
20
100
10
sity notwendig. Neue Anreize könnten
rhältnis Bewerbungen zu Listenplätzen
200 200
12
591 591 290 290 270 270
54 54 22 22 31 31
49 35 23 107
0
0,0% 0
1151 5
0
0,0% 0
0
1151 5
aus Förderprogrammen oder über
12 Männer
0 0
%-Anteil Frauen
5
2
5
70 70
2
2010 2010 2011 2011 2012 2012
Frauen
Männer
Männer
Frauen
2010 2010 2011 2011 2012 2012
Frauen
Männer
Bewerbungen
1. 1. Ziel Listenp
vereinbarungen erfolgen.
1. 1. Listenplatz
2. 2. Listenplatz
3. 3. Listenplatz
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13
70 70
1. Platz
2. Platz
70 70
3. Platz
11,5% 11,5%
Listen-
plätze
gesamt

19
Ziel Gleichstellung
Bis 2015 werden etwa 29 Professuren frei und können neu
besetzt werden. Weil die Beuth Hochschule auch den Anteil
der Studentinnen erhöhen will, soll die Vorbildwirkung von
Frauen als Hochschullehrende genutzt werden.
VIII den Frauenanteil Professorinnen zu Absolventinnen übertreffen.
Diese zugegebenermaßen unrealistische Vorstellung
wäre ein Schritt zur wirklichen Umsetzung der Gleichstellung
in dieser Statusgruppe.
Das Kaskadenmodell ist hierfür ein wesentliches Argument für
Gleichstellungsmaßnahmen, denn es macht sichtbar, dass an
der Beuth Hochschule der Anteil von Absolventinnen bis auf
den Fachbereich VI höher ist als der Anteil der Professorinnen.
Auch wenn zukünftig alle frei werdenden Professuren mit
Frauenanteil Professuren
Frauen besetzt würden, könnten nur die Fachbereiche IV, VI und
Frauenanteil Absolventinnen (WS 2010/2011)
43%
49%
Um dieses Ziel zu erreichen, müssen nicht nur die Förderprogramnme
gut genutzt werden, sondern auch die Sensibilität
und Transparenz in den Berufungskommissionen erhöht werden.
Auch die bundesweite Diskussion um Quotierung der
Stellenbesetzungen ist auf eine mögliche Anwendbarkeit zu
Frauenanteil Professuren 2015 (HYPOTHESE)
prüfen.
Anteile prozentual (HYPOTHESE, dass sämtliche offenen Professur-
Stellen bis 2015 mit Frauen besetzt werden würden)
Frauenanteile prozentual (WS 2010/11)
und Hypothese, wenn sämtliche offenen Professur-Stellen bis 2015 mit Frauen besetzt werden würden
41%
50%
45%
40%
40%
27%
28%
22%
20%
31%
19%
18%
20%
Anteile prozentual (HYPOTHESE, dass sämtliche offenen Professur-
24% Anteile 33% prozentual Anteile 10% (HYPOTHESE, prozentual 24% Stellen (HYPOTHESE, dass 28% bis sämtliche 2015 22% dass mit offenen sämtliche Frauen 5% Professur- besetzt offenen 17% werden Professur- würden)
Stellen bis 2015 Stellen Frauenanteil mit bis Frauen 2015 Professuren besetzt mit Frauen werden besetzt würden) werden würden)
FB FB I I FB FB II II FB FB III III FB FB IV IV FB FB VV FB FB VI VI FB FB VII VII FB FB VIII VIII
Frauenanteil Professuren 2015 (HYPOTHESE)
Frauenanteil Professuren Frauenanteil Professuren Frauenanteil Absolventinnen Frauenanteil (WS Professuren 2010/2011)
Frauenanteil 2015 Professuren (HYPOTHESE) 2015 (HYPOTHESE)
Frauenanteil Absolventinnen Frauenanteil Absolventinnen (WS 2010/2011) (WS 2010/2011)
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13
57%

20
3.2. Lehrbeauftragte
Lehrbeauftragte sind Lehrende mit aktueller Praxiserfahrung,
vielfach Ingenieurinnen und Ingenieure, die im Berufsleben
stehen und für 2 bis 8 Stunden pro Woche an der Hochschule
Zwischen den Fachbereichen bestehen große Unterschiede.
Die Anteile der Frauen schwanken zwischen 8,1 % im FB VIII
und 46,6% im FB I.
Heidemarie Wüst, lehren. zentrale
Frauenbeauftragte
In die Entwicklung der Studiengänge und in das Hochschulleben
sind Lehrbeauftragte leider zu wenig eingebunden.
www.beuth-hochschule.de/frauen
Die Zahl der weiblichen Lehrbeauftragten ist mit 131 leicht
gesunken und entspricht einem Frauenanteil von 23,9 %.
Anteil der weiblichen Lehrbeauftragten in den Fachbereichen im WS 2012/13
Anteil der weiblichen Lehrbeauftragten an den Fachbereichen im WS 2012/13
FB I 55
46,6%
63
FB II
FB III
FB IV
FB V
FB VI
FB VII
FB VIII
Gesamt
Alle
14
11
10
17
14
5
5
131
17,1%
20,4%
18,5%
20,7%
25,9%
11,9%
8,1%
23,9%
68
43
44
65
40
37
57
417
weibl. Lehrbeauftragte
männl. Lehrbeauftragte
Quelle: Fachbereichssekretariate der Beuth Hochschule vom WS 2012/13,
Mehrfachzählung nicht ausgeschlossen, wenn eine
Lehrkraft an mehr als einem Fachbereich unterrichtet
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

21
3.3. Frauen in der Forschung
Die angewandte Forschung hat an den Fachhochschulen
einen großen Stellenwert. An der Beuth Hochschule
haben sich die Projekte „Forschungsassistenz“ erfolgreich
etabliert.
Zum Wintersemester 2012/13 waren von 24 Forschungsassistenz-Stellen
acht mit Frauen besetzt, also ein Drittel.
Interessant sind neue geschlechtsspezifische Forschungsprojekte
wie z.B. „Lernwerkstatt – Naturwissenschaftliches
Lernen im Kontext von Lernwerkstattarbeit – physikalische
Experimente in Schule, Kita und Freizeitbereich für den
Berliner Kiez“ und das Projekt „Bloß keine Schulden –
Geschlechterdifferenzen in der Gründungsfinanzierung“ in
Kooperation mit der Gründerinnenzentrale in der Weiberwirtschaft.
Im Forschungsbericht 2011 haben an der Präsentation der 42
Forschungsprojekte insgesamt 24 Autorinnen und 62 Autoren
mitgewirkt; dies entspricht einem Frauenanteil von 27,9 % und
zeigt die große Forschungsaktivität der Frauen.
Für den wissenschaftlichen Diskurs und die Verankerung von
Ergebnissen der Frauen- und Geschlechterforschung an der
Beuth Hochschule dient die Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft
der Frauen- und Geschlechterforschung Berliner
Hochschulen (afg). Prof. Dr. Antje Ducki, eine der Leiterinnen
des Gender- und Technik-Zentrums, ist Mitglied der afg. Weitere
Informationen unter www.afg-berliner-hochschulen.de.
Das Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ) an der Beuth Hochschule
unterstützt und initiiert Forschungsvorhaben zu Gender-
Technik-Themen.
Das 2010 gegründete Institut für angewandte Forschung
Berlin (IFAF) ist ein neuer kompetenter Partner für die Umsetzung
neuer Forschungsideen.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

22
3.4. Studentinnen
3.4.1 Neuimmatrikulierte
Das Studienangebot der Hochschule ist seit dem
WS 2005/2006 komplett auf die gestuften Studiengänge nach
den Bologna-Vorstellungen umgestellt worden. Alle Studiengänge
sind akkreditiert oder schon reakkreditiert.
Im WS 2012/13 hat die Beuth Hochschule 11.203 eingeschriebene
Studierende in 38 Bachelor- und 32 Master-Studiengängen
des MINT-Spektrums (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften
und Technik). Dazu kommen 4 weiterbildende
Masterangebote im Fernstudieninstitut der Hochschule.
Zu Beginn jeden Semesters erhalten neuimmatrikulierte Frauen
umfassende Informationen über ihr Studium, das Umfeld und
über Fördermöglichkeiten.
Das Treffen dient auch einer besseren Vernetzung der Frauen
untereinander. Das ist insbesondere ein Angebot für Frauen
der Studiengänge, in denen sie sehr vereinzelt studieren.
Im Wintersemester 2012/13 wurden 811 Frauen und 1530 Männer
immatrikuliert. Somit ist der prozentuale Anteil von Frauen
bei den Neuimmatrikulierten auf 34,6 % gestiegen.
Davon haben sich zum WS 2012/13 in Bachelorstudiengänge
immatrikuliert: 594 Frauen und 1.077 Männer. In Masterstudiengänge
wurden 217 Frauen und 453 Männer immatrikuliert.
Der Frauenanteil bei den Erstsemester Bachelorstudiengängen
(35,5 %) ist etwas höher als bei den
Masterstudiengängen (32,4%).
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
23
Anzahl der Neuimmatrikulierten insgesamt
2500
2000
1500
1000
500
0
Frauenanteil der Neuimmatrikulierten in den Bachelor- und Master-Studiengängen
Frauenanteile der WS Neuimmatrikulierten, 2005/06 bis WS WS 2012/13 2005/06 bis WS 2012/13
42,1%
34,7%
34,2% 34,6% 35,5%
33,4%
29,5%
33,1%
32,4%
26,5%
30,7%
31,1%
29,0%
29,6% 1077
25,5% 26,2%
1123 1084 1185
1017
974
453
982
408 391 420
1035
220
243 366
219
348
354
432 416
507 536 498 594
79 160 129 153 212 196 222 217
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule
WS 2005/06 WS 2006/07 WS 2007/08 WS 2008/09 WS 2009/10 WS 2010/11 WS 2011/12 WS 2012/13
50%
40%
Frauenanteil Bachelor
in Prozent
Frauenanteil Master
in Prozent
30%
20%
10%
0%
Anzahl Frauen Master
Anzahl Männer Master
Frauenanteil Master-Studiengänge
Anzahl Frauen Bachelor
Anzahl Männer Bachelor
Frauenanteil Bachelor-Studiengänge
Frauenanteil_Neuimma_BaMa_KOMBI_2001-12-13.xlsx Frauen Neuimma Ba+Ma (nur WS) erstellt am 18.09.2013
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

24
Studentinnen im Bachelor- und Master-Studium
Die ursprüngliche Befürchtung, dass Frauen mehrheitlich nur
den Bachelor-Abschluss wählen, hat sich nicht bewahrheitet.
Dennoch gibt es erhebliche Unterschiede zwischen den Fachbereichen.
Die sehr geringe Anzahl von Frauen in den Masterstudiengängen
des Fachbereiches VII ist sehr bedenklich.
Die Darstellung auf Seite 23 zeigt, dass im WS 2006/07 Studiengänge
wie zum Beispiel Augenoptik, Verpackungstechnik
und Biotechnologie mit hohem Frauenanteilen besonders zügig
den Master eingeführt haben.
Um den Frauenanteil generell zu erhöhen, werden Maß nahmen
zu gendergerechter Lehre und Didaktik erprobt. Die Initiativen
des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) werden zukünftig
unterstützt durch die Forderungen der Satzung „Chancengleichheit
der Geschlechter“.
Im § 5 (5) wird es heißen: In die Fachinhalte der Studiengänge
und in Lehrveranstaltungen sollen Gender- und Diversity-
Inhalte, eine geschlechtergerechte Didaktik oder geschlechterhomogene
Angebote, wie z.B. Tutorien für Frauen oder Männer,
integriert werden.
Erstsemester-Studentinnen in den Fachbereichen
Der Anteil der Erstsemester-Studentinnen in den Fachbereichen
bewegt sich beim Master zwischen 6 ,1% im FB VII
(Elektrotechnik, Mechatronik, Optometrie) und 62,4 % im FB V
(Life Sciences and Technology). Beim Bachelor liegen die Werte
zwischen 19,6 % im FB VIII (Maschinenbau, Verfahrens- und
Umwelttechnik) und 49,6% im FB IV (Architektur und Gebäudetechnik).
Der Fachbereich V (Life Sciences and Technology) mit
seinen Studienangeboten in Biotechnologie, Gartenbau,
Landschaftsarchitektur, Lebensmitteltechnologie und
Ver packungs technik zeigt mit einem beständig hohen
Anteil von Frauen im Studium, dass hier die beruflichen und
wissenschaftlichen Interessen von Frauen besonders gut
erfüllt werden.
Der Fachbereich VII (Elektrotechnik, Mechatronik, Optometrie)
ist wie der FB VIII (Maschinenbau, Veranstaltungs technik,
Verfahrenstechnik) traditionell eine starke Männerdomäne.
Deshalb müssen hier besondere Anstrengungen unternommen
werden, um dies zu ändern.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Heidemarie Wüst, zentrale Heidemarie Frauenbeauftragte Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen www.beuth-hochschule.de/frauen
ale Heidemarie Frauenbeauftragte Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
25
www.beuth-hochschule.de/frauen
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
Frauenanteil www.beuth-hochschule.de/frauen der im Frauenanteil ersten Fachsemester der im ersten NeuImmatrikulierten Fachsemester NeuImmatrikulierten in den einzelnen Fachbereichen
in den einzelnen Fachbereichen
auenanteil der im Frauenanteil ersten Fachsemester der nach im ersten angestrebtem NeuImmatrikulierten Fachsemester Frauenanteil nach Abschluss angestrebtem der NeuImmatrikulierten in Neuimmatrikulierten den (Bachelor/Master) einzelnen Abschluss Fachbereichen
in den den im (Bachelor/Master) einzelnen WS einzelnen 2012/13 Fachbereichen Fachbereichen im WS 2012/13
nach angestrebtem nach Abschluss angestrebtem Frauenanteil (Bachelor/Master) Abschluss der im ersten im (Bachelor/Master) WS Fachsemester 2012/13 im NeuImmatrikulierten WS 2012/13 in den einzelnen Fachbereichen
nach angestrebtem nach angestrebtem Abschluss (Bachelor/Master) Abschluss (Bachelor/Master) im WS 2012/13
37,7%
im WS 2012/13
37,7%
Fachbereich I 37,7% Fachbereich I 37,7%
Fachbereich I
33,3% 100
33,3% 37,7%
165
33,3% Fachbereich 33,3% I
45
33,3%
90
47,6%
47,6%
Fachbereich II Fachbereich 47,6% II
47,6%
Fachbereich II
25,0% 59 25,0%
47,6%
65
25,0% Fachbereich 25,0% II
7 25,0%
21
36,3%
36,3%
Fachbereich III 36,3% Fachbereich III 36,3%
Fachbereich III
29,3% 85 29,3% 36,3%
149
29,3% Fachbereich 29,3% III
29
29,3%
70
49,6%
49,6%
Fachbereich IV Fachbereich 49,6% IV
65
49,6%
Fachbereich IV
38,9%
38,9% 49,6%
66
Fachbereich IV
38,9%
38,9% 42
38,9%
66
48,0%
48,0%
Fachbereich V Fachbereich 48,0% V
123 48,0%
Fachbereich V
48,0%
133
Fachbereich V
62,4%
62,4%
62,4% 53
62,4%
62,4%
32
29,6%
29,6%
Fachbereich 29,6% VI Fachbereich 29,6% VI
66
29,6%
Fachbereich VI
157
Fachbereich 30,2% VI
30,2%
30,2%
30,2% 19
30,2%
44
25,0%
25,0%
Fachbereich 25,0% VII Fachbereich 25,0% VII
47 25,0%
141
Fachbereich VII 6,1% Fachbereich VII 6,1%
6,1%
6,1%
3 6,1%
46
19,6%
19,6%
Fachbereich 19,6% VIII Fachbereich 19,6% VIII
49 19,6%
201
Fachbereich VIII Fachbereich 18,4% VIII 18,4%
18,4%
18,4% 19 18,4%
84
Fachbereiche
Durchschnitt/ Fachbereiche
Durchschnitt/ 35,5%
35,5%
Fachbereiche
Durchschnitt/ Gesamt gesamt 35,5% Bachelor Fachbereiche
Gesamt Durchschnitt/
gesamt gesamt 35,5% 594
35,5%
1077
Gesamt gesamt 32,4%
32,4%
Gesamt gesamt
32,4% Master gesamt 32,4% 217
32,4%
453
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule Quelle: Studienverwaltung vom 6.11.2012 Beuth Hochschule vom 6.11.2012
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom 6.11.2012
Frauen Bachelor % Quelle: Frauen Studienverwaltung Bachelor Master % Beuth Hochschule Männer Quelle: Frauen Studienverwaltung vom Master Bachelor 6.11.2012 %% Beuth Hochschule Männer vom Bachelor Master 6.11.2012
% Männer Master %
Frauen Bachelor % Frauen Bachelor Master % Männer Frauen Frauen
Bachelor Master Bachelor %% % Männer
Frauen Bachelor Master
Master
%
% Männer Männer Master Bachelor % % Männer Master %
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

26
3.4.2 Studentinnen
Der Heidemarie Bologna-Prozess Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
hat das Studium an der Hochschule Die Studierenden beklagen jedoch auch Nachteile wie die
Heidemarie www.beuth-hochschule.de/frauen
Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
verändert. www.beuth-hochschule.de/frauen Kern der Reform ist die Etablierung von Bachelor-
und Master-Studiengängen. Die Vorteile dieser gestuften Insbesondere Studierende mit Kind und Studierende, die ihren
stärkere Verschulung und den zunehmenden Zeitdruck.
Studiengänge sollen sein: Frauenanteil Flexibilität der durch Studierenden Modularisierung WS 2000/2001 Lebensunterhalt bis Ws 2012/13
Frauenanteil der Studierenden WS 2000/2001 bis Ws 2012/13
selbst finanzieren müssen, finden kaum noch
und 12000 kurze Studienzeiten durch ein zweistufiges System von Zeit, die Erziehungs- und /oder Pflegezeiten bzw. Arbeitszeiten
12000
Studienabschlüssen.
zu leisten.
7825
Frauenanteil der Studierenden WS 2000/01 bis WS 2012/13
7825
10000
7510
10000
7187 7510
6870 7187
6870
6464
6634 6755 6762 6659
6464
6634 6755 6762 6659
8000
6241
8000
5783
5917 6241
5783
5917
5428
5428
27,8% 28,0% 28,2% 27,8% 27,3%
27,8% 28,0% 28,2% 27,0% 27,1%
27,8% 27,3% 27,0% 27,1% 27,8% 27,8% 27,8% 27,8% 28,5% 28,5% 29,0% 29,2%
29,0% 29,2% 30,2%
30,2%
6000
Frauenanteil
6000
Frauenanteil
in Prozent
in Prozent
Anzahl der der Studierenden insgesamt
4000
4000
2000
2000
2094 2247 2320 2401 2428 2452 2516 2602 2558 2743
2094 2247 2320 2401 2428 2452 2516 2602 2558 2743
2940 3096
2940 3096
3378
3378
0
0
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule
2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 Quelle: Studienverwaltung 2011/12 Beuth Hochschule 2012/13
2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
Frauen Männer Prozent Frauen
Frauen Männer Prozent Frauen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

27
Von allen Studierenden waren im Jahre 1991 20,3 % Frauen, und Sehr unterschiedlich ist nach wie vor die Verteilung der
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
2013 www.beuth-hochschule.de/frauen
sind es 30,1%. Das bedeutet eine erfreuliche Steigerung Studentinnen auf die Fachbereiche und in den jeweiligen
um fast 10%.
Studentinnen in den einzelnen Studiengängen.
Fachbereichen und FSI im WS 2012-13
Studentinnen in den Fachbereichen und FSI im WS 2012/13
Fachbereich I
504
35,0%
934
Fachbereich II
288
39,8%
435
Fachbereich III
328
28,5%
822
Fachbereich IV
504
42,8%
674
Fachbereich V
709
52,7%
637
Fachbereich VI
408
24,3%
1273
Fachbereich VII
225
17,5%
1062
Fachbereich VIII
297
15,1%
1671
FSI
113
26,3%
316
Insgesamt
3376
30,1%
7824
Frauen
Männer
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom 06.11.2012
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

28
Frauenanteile in in den den Bachelor-Studiengängen, WS WS 2012/13 2010/11
Augenoptik Augenoptik / Optometrie / Optometrie Bachelor 134
74,4%
46
Biotechnologie Biotechnologie Bachelor 194
60,6%
126
Architektur Architektur Bachelor 334
58,6%
236
Verpackungstechnik Verpackungstechnik / Packaging Technology / Packaging Technology Bachelor 93
55,7%
74
Druck- und Medientechnik Druck- und Medientechnik Bachelor 136
54,4%
114
Betriebswirtschaftslehre Betriebswirtschaftslehre Bachelor 213
49,5%
217
Lebensmitteltechnologie Lebensmitteltechnologie Bachelor 131
49,2%
135
Pharma- und Pharma- Chemietechnik und Chemietechnik Bachelor 99
48,1%
107
Kartographie Kartographie und Geomedien und Geomedien Bachelor 53
Frauenanteile in den Master-Studiengängen, 44,2%
WS 2012/13
67
Mathematik Postgrad. Mathematik Bachelor Fernstudium Clinical 86 Trial Management 47
43,7%
74,6% 111 16
Landschaftsarchitektur Landschaftsarchitektur Bachelor Augenoptik 46 Optometrie Master 22
37,1%
68,8%
1078
Gartenbau Bachelor 69 Biotechnologie Master 73
Gartenbau
36,1%
68,2%
122 34
Lebensmitteltechnologie Master 35
62,5%
21
Physikalische Physikalische Technik / Medizinphysik Technik / Medizinphysik Bachelor Druck- und 68 Medientechnik Master 40
35,2%
62,5%
125 24
Umweltingenieurwesen Umweltingenieurwesen - Bau / Bachelor
Management - Bau und Beratung 27 Online Master 68 32,5%
62,4%
4156
Medieninformatik Medieninformatik Online Verpackungstechnik Bachelor Online / Packaging 57 Technology Master 34 31,8%
60,7%
122
Wirtschaftsingenieurwesen Urbanes Bau Pflanzen- Bachelor und Freiraum 54Management Master
Wirtschaftsingenieurwesen Bau
34
30,5%
57,6%
123 25
Architektur Master 126
53,4%
110
Geoinformation Geoinformation Bachelor
Geodatenerfassung und 28 -visualisierung Master 30 29,2%
46,9%
3468
Wirtschaftsingenieurwesen Wirtschaftsingenieurwesen Online Bachelor Online Pharma- und 45 Chemietechnik Master 17 28,5%
42,5%
113 23
Wirtschaftsingenieur/in Wirtschaftsingenieur/in Umwelt und Umwelt Nachhaltigkeit und Veranstaltungstechnik Nachhaltigkeit Bachelor und 45-management Master 22 25,9%
34,4%
129 42
Screen Based Screen Media Based Bachelor Media Clinical 13Optometrie - Master 2
25,0%
33,3%
439
Verfahrenstechnik Master 17
33,3%
34
Bauingenieurwesen Bachelor
Wirtschaftsingenieurwesen Bauingenieurwesen
/ Bautechnik und 125 Management Master 7 24,5% 30,4%
386 16
Audiovisuelle Audiovisuelle Medien (Kamera) Medien Bachelor (Kamera) Wirtschaftsingenieurwesen 17
Master 35 24,3% 29,7%
8353
Medieninformatik Medieninformatik Bachelor
Postgrad. Fernstudium 134 MBA Renewables 18 24,2% 28,1%
420 46
Vermessungswesen Vermessungswesen und Urbane Geomatik Infrastrukturplanung und Bachelor Geomatik - Verkehr 27und Wasser Master 12
23,1% 27,3%
3290
Wirtschaftsingenieur/in - Energie und Umweltressourcen Master 19
26,8%
52
Wirtschaftsinformatik Wirtschaftsinformatik Online Bachelor Online 22 Geoinformation Master 12 21,8% 24,5%
3779
Veranstaltungstechnik Veranstaltungstechnik u. -management u. -management Bachelor
Postgrad. Medizinische 38 Informatik Master 15 21,3% 24,2%
140 47
Theatertechnik Theatertechnik
Physikalische Bachelor Technik / 33 Medizinphysik Master 1519,9%
23,8%
133 48
Wirtschaftsingenieurwesen Wirtschaftsingenieurwesen Maschinenbau Maschinenbau
Konstruktiver Bachelor Hoch- und 40Ingenieurbau Master 14
18,6% 21,2%
175 52
Postgrad Fernstudium Industr.Engineering 32
20,0%
128
Elektronische Elektronische Systeme Wirtschaftsingenieurwesen dual Systeme Bachelor dual Projektmanagement 9
Master15,5%
18
20,0%
7249
Verfahrens- und Verfahrens- Umwelttechnik und Mathematik Umwelttechnik Bachelor - Computational 22Engineering Master 13,3% 3 13,6%
143 19
Gebäude- und Gebäude- Energietechnik und Energietechnik
Maschinenbau-Produktionssysteme Bachelor 34
Master 12,5% 10 13,0%
238 67
Maschinenbau Maschinenbau Bachelor Medieninformatik 15
Master 14
12,2% 12,4%
108 99
Wirtschaftsingenieurwesen / Maschinenbau Master 2 11,8%
15
Elektrotechnik Elektrotechnik Gebäudetechnik - Y Bachelor und - Y Energiemanagement 16 8,9% Master 10 10,0%
164 90
Elektronik und Elektronik Kommunikationssysteme und Kommunikationssysteme Bachelor Online Medieninformatik 15 8,8% Master 5 9,8%
155 46
Maschinenbau-Produktionstechnik Maschlnenbau-Produktionstechnik
Kommunikations - und Informationstechnik 13 7,2% Master 4 8,5%
168 43
Elektrotechnik Masch.-Konstruktionstechn. Elektrotechnik Bacheloru. Erneuerbare 15 Energ. Master 4
6,7% 5,8%
208 65
Automatisierungssysteme Master 4 4,8%
80
Maschinenbau-Erneuerbare Maschinenbau-Erneuerbare Energien Technische Bachelor Energien
Informatik - Embedded 14 Systems 6,1% Master 2 2,9%
215 68
Maschinenbau-Konstruktionstechnik Bachelor 15 5,7% 1 1,3%
250 79
Technische Informatik 20 5,0% 0%
380 1
Mechatronik 4 1,5% 0%
260 42
0%
13
Communication Systems 0%
0%
20 1
Bachelor-Studiengänge Gesamt Master-Studiengänge 2553 Gesamt 823 29,8% 31,4%
1800 6023
Frauenanteil Zahlen links: Prozent Anzahl der Zahlen Frauen, links: Anzahl Zahlen der Frauen, rechts: Zahlen Anzahl rechts: der Anzahl Männer der Männer im im Studiengang
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom 06.11.2012
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom vom 06.11.2012
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

29
Frauenanteile in in den den Master-Studiengängen, WS WS 2012/13 2012/13
Postgrad. Fernstudium Clinical Trial Management
47
74,6%
16
Augenoptik Augenoptik Optometrie Optometrie Master 22
68,8%
10
Biotechnologie Biotechnologie Master 73
68,2%
34
Lebensmitteltechnologie Master 35
62,5%
21
Druck- Druck- und Medientechnik und Medientechnik Master
Management Management und Beratung und Beratung Online Master Online
Verpackungstechnik / Packaging / Packaging Technology Technology Master
Urbanes Urbanes Pflanzen- Pflanzen- und Freiraum und Freiraum Management Management Master
40
68
34
34
62,5%
62,4%
60,7%
Frauenanteile in den Master-Studiengängen, 57,6% WS 2012/13
24
41
22
25
Architektur Postgrad. Architektur
Fernstudium Master Clinical 126Trial Management 47
53,4%
74,6% 110 16
Geodatenerfassung und -visualisierung und -visualisierung Master Augenoptik 30 Optometrie Master 22
46,9%
68,8%
10 34
Pharma- Pharma- und Chemietechnik und Chemietechnik Master 17 Biotechnologie Master 73
42,5%
68,2%
34 23
und -management Master Lebensmitteltechnologie Master
22
35
34,4%
62,5%
21
Veranstaltungstechnik und -management
42
Druck- und Medientechnik Master 40
62,5%
24
Clinical Clinical Optometrie Optometrie Management - Master-
und Beratung 2 Online Master 68 33,3%
62,4%
414
Verfahrenstechnik Verpackungstechnik Verfahrenstechnik Master / Packaging 17 Technology Master 34 33,3%
60,7%
22 34
Wirtschaftsingenieurwesen / Bautechnik / Bautechnik und Management Urbanes und Management
Pflanzen- Master und Freiraum 7 Management Master 34 30,4%
57,6%
25 16
Master Architektur Master 126
35
29,7%
53,4%
110
Wirtschaftsingenieurwesen
83
Geodatenerfassung und -visualisierung Master 30
46,9%
34
Postgrad. Fernstudium MBA Renewables Pharma- und 18 Chemietechnik Master 17 28,1%
42,5%
23 46
Urbane Urbane Infrastrukturplanung - Verkehr - Verkehr und Veranstaltungstechnik Wasser und Master Wasser und 12-management Master 22 27,3% 34,4%
42 32
Wirtschaftsingenieur/in - Energie - Energie und Umweltressourcen und Umweltressourcen Master Clinical 19Optometrie - Master 2 26,8% 33,3%
52 4
Verfahrenstechnik Master 17
Geoinformation Master 12
33,3%
34
Geoinformation
24,5%
37
Wirtschaftsingenieurwesen / Bautechnik und Management Master 7
30,4%
16
Postgrad. Postgrad. Medizinische Medizinische Informatik Informatik Master Wirtschaftsingenieurwesen 15
Master 35 24,2% 29,7%
83 47
Physikalische Physikalische Technik Technik / Medizinphysik / Medizinphysik
Postgrad. Master Fernstudium 15 MBA Renewables 18 23,8% 28,1%
46 48
Konstruktiver Konstruktiver Hoch- und Hoch- Urbane Ingenieurbau und Infrastrukturplanung Ingenieurbau Master- Verkehr 14 und Wasser Master 1221,2%
27,3%
32 52
Wirtschaftsingenieur/in - Energie und Umweltressourcen Master 19
32
26,8%
52
Postgrad Fernstudium Industr.Engineering
20,0%
128
Geoinformation Master 12
24,5%
37
Wirtschaftsingenieurwesen Projektmanagement
Postgrad. Master Medizinische 18 Informatik Master 1520,0%
24,2%
47 72
Mathematik Mathematik - Computational - Computational Engineering Physikalische Engineering Master Technik / 3Medizinphysik Master 13,6% 15
23,8%
48 19
Maschinenbau-Produktionssysteme
Konstruktiver Master Hoch- und 10Ingenieurbau Master
13,0%
14
21,2%
52 67
Postgrad Fernstudium Industr.Engineering 32
Master
20,0%
128
14
Wirtschaftsingenieurwesen Medieninformatik Projektmanagement Master
12,4%
20,0%
99
18
72
Wirtschaftsingenieurwesen / Maschinenbau / Mathematik Maschinenbau Master - Computational 2 Engineering Master 11,8% 3 13,6%
19 15
Gebäudetechnik und und Energiemanagement
Maschinenbau-Produktionssysteme Master 10 10,0% Master 10 13,0%
67 90
Online Online Medieninformatik Master Medieninformatik 5 9,8%
Master 14 12,4%
99 46
Wirtschaftsingenieurwesen / Maschinenbau Master 2 11,8%
15
Kommunikations - und - und Informationstechnik Master
Gebäudetechnik und Energiemanagement 4 8,5% Master 10 10,0%
90 43
Masch.-Konstruktionstechn. u. Erneuerbare u. Erneuerbare Energ. Master Energ. Online Medieninformatik 4 5,8% Master 5 9,8%
46 65
Automatisierungssysteme
Kommunikations Master - und Informationstechnik 4 4,8% Master 4 8,5%
43 80
Technische Technische Informatik Informatik - Embedded Masch.-Konstruktionstechn. - Embedded Systems Systems Masteru. Erneuerbare 2 Energ. Master 4
2,9%
5,8%
65 68
Automatisierungssysteme Master 4 4,8%
80
Postrgrad. Computational Technische Engineering
Informatik - Embedded 1 1,3% Systems Master 2 2,9%
68 79
Clinical Trial Management 0%
1 1,3%
791
Mechatronik 0%
0%
42 1
Maschinenbau - Erneuerbare Energien 0%
0%
42
13
0%
13
Maschinenbau - Konstruktionstechnik 0%
0%
20 20
Master-Studiengänge Gesamt Master-Studiengänge 823 Gesamt 823 31,4% 31,4%
1800
Frauenanteil Zahlen in Prozent links: Anzahl Zahlen der links: Frauen, Anzahl der Zahlen Frauen, rechts: Zahlen rechts: Anzahl Anzahl der der Männer im im Studiengang
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom 06.11.2012
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule vom 06.11.2012
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

30
3.4.3 Ausländische Studentinnen
Etwa 38 % der Studierenden an der Beuth Hochschule verfügen
über einen Migrationshintergrund. Dazu zählen Studierende,
die eine deutsche Hochschulzugangsberechtigung haben
und angeben, eine weitere Muttersprache (neben Deutsch)
zu haben. Diese Studierenden haben zu 50% einen türkisch/
arabischen und zu 23% einen russisch/polnischen Hintergrund.
Die prozentualen Angaben beruhen auf der aktuellen
freiwilligen Befragung der Erstsemester- Studierenden.
Die 20. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks gibt
bei ähnlichen Kriterien ca. 11 % Studierende mit Migrationshintergrund
deutschlandweit an.
Für die statistische Erhebung werden als ausländische Studierende
nur die mit ausländischem Pass gezählt. Das heißt, es
sind Bildungsausländerinnen und -ausländer, die nicht aus der
Europäischen Union stammen und die Hochschulzugangsberechtigung
außerhalb Deutschlands erworben haben.
Zum WS 2012/13 sind 11.203 Studierende an der Beuth
Hochschule für Technik immatrikuliert, davon gelten für die
statistische Erhebung 1.222 als Ausländerinnen und Ausländer,
also ca. 11 %.
Der Frauenanteil aller Studierenden liegt im WS 2012/13 bei
30,2 %, davon sind 12,2 % Ausländerinnen. Von den 3.378
Studentinnen zum WS 2012/13 kamen 413 Studentinnen aus
dem Ausland. Diese Zahl ist im Vergleich zum letzten Bericht
um 74 Frauen gestiegen.
Der prozentuale Anteil von ausländischen Frauen zu den ausländischen
Studierenden gesamt ist mit 33,8% etwas höher
als der prozentuale Anteil bei den deutschen Studierenden.
Um weitere Frauen mit Migrationshintergrund für ein ingenieurwissenschaftliches
Studium zu gewinnen, hat das Gender- und
Technik-Zentrum einen Motivationsfilm „Mind up your life“
produziert, der gezielt in Schulen vorgeführt und besprochen
wird (siehe Punkt 6.2.4).
Die Beuth Hochschule wird sich aufgrund der Zusammensetzung
ihrer Studierenden zukünftig noch stärker mit der
Frage auseinandersetzen, wie der Studien- und Berufserfolg
dieser Gruppe zu verbessern ist und wie die Hochschule
noch attraktiver für potenzielle Studienanfängerinnen mit
Migrationshintergrund werden kann.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

31
12000
Vergleich der Frauenanteile bei deutschen und ausländischen Studierenden
WS 2000/2001 bis WS 2012/13
50%
Vergleich der Frauenanteile bei deutschen und ausländischen Studierenden,
WS 2000/01 bis WS 2012/13
Gesamtzahl der Studierenden
10000
8000
6000
4000
2000
809
772
779
787
809
800 814 826 770
815
836
914
840 28,7% 28,1% 27,4% 27,0% 27,2%
28,9%28,7%
27,8% 27,7% 28,4% 28,9%28,8% 29,7%
23,8% 25,0% 25,7% 26,4% 26,6% 26,5%
21,3%
4587 4867 5081 5426 5655 5834 5944 5936 5889
6083
228 285 278 282 290 290 294 320 305 330
1866 1961 2042 2119 2138 2162 2219 2282 2253 2413
6408 6738
339 365
2601 2731
7016
413
2965
40%
Frauenanteile
in Prozent
30%
20%
10%
27,9% 28,4% 29,5% 30,3%32,1% 33,8% 0%
0
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule
2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
Anzahl Frauen (deutsch)
Anzahl Frauen (ausl.)
Anzahl Männer (deutsch)
Anzahl Männer (ausl.)
Frauenanteil der deutschen Studierenden
Frauenanteil der ausländischen Studierenden
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

32
3.4.4 Absolventinnen
Deutlich erkennbar ist ein Rückgang der Anzahl der Absolventinnen
und Absolventen. Dieser Rückgang wird primär
zurückgeführt auf Effekte beim Start der Bachelor-Master-
Studiengänge. Trotz der Anstrengungen der Hochschule, die
Studierenden gut zu betreuen, hat sich die Studiendauer in
den Bachelor-Studiengängen leicht verlängert.
2012 haben 971 Studierende erfolgreich das Studium abgeschlossen.
Davon waren 300 Frauen (30,9%).
Betreuungsverhältnis
Das Bundesamt für Statistik hat für das Jahr 2008 erhoben,
dass die Betreuungsrelation (Studierende je Lehrkraft) in
der Fächergruppe Ingenieurwissenschaften an Universitäten
14,7 und an Fachhochschulen 25,3 betrug.
An der Beuth Hochschule betreut eine Professorin bzw. ein
Professor durchschnittlich 38 Studierende. Wenn die Stunden
der 548 Lehrbeauftragten mit eingerechnet würden,
ergäbe sich pro Lehrkraft ein wesentlich besseres Betreuungsverhältnis
als an den meisten anderen Hochschulen.
Konkret sieht das Betreuungsverhältnis Studierende je
ProfessorIn an den Fach bereichen im WS 12/13 folgendermaßen
aus:
Studierende
Fachbereich
je Professur
I
Wirtschafts- u.
Gesellschaftswissenschaften
41,1
II Mathematik – Physik – Chemie 19,5
III
Bauingenieur- u.
Geoinformationswesen
37,1
IV Architektur und Gebäudetechnik 32,7
V Life Sciences and Technology 42,1
VI Informatik und Medien 39,1
VII
VIII
Elektrotechnik – Mechatronik –
Optometrie
Maschinenbau,
Veranstaltungstechnik,
Verfahrenstechnik
32,2
56,2
Durchschnitt 37,5
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
33
Frauenanteil der Absolventinnen SoSe 2000 SoSe bis 2000 SoSe 2012 bis SoSe 2012
60%
1000
691
667 671
50%
Anzahl Anzahl der der AbsolventInnen Abschlüsse insgesamt
800
600
400
200
451
24,5%
146
603 585
581
569
492 500
480
399 469
29,8% 29,6% 31,3% 31,8%
33,0%
34,0% 32,7% 31,5%
29,1%
29,8% 31,9% 30,9%
336
277
301
313 300
224 233 239 236
241
197
169
40%
Frauenanteil
in Prozent
30%
20%
10%
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Frauen Männer Prozent Frauen
Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule Stand 30.11. 2012
0%
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth 9F-Absolventinnen_2000-2012.xlsx
Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

34
3.4.5 Studienabbruch
In der Studienverwaltung der Beuth Hochschule werden
die Gründe für den Studienwechsel oder den Abbruch des
Studiums anhand umfangreicher geschlechtsspezifischer
Datenerfassung dokumentiert. Die Auswertung dieser Daten
sollten geeignete Maßnahmen zur Verringerung dieser
Abbruchzahlen entwickeln helfen.
Die Daten der Studienverwaltung und die Erfahrungen aus der
Beratungsarbeit der Frauenbeauftragten lassen vermuten,
dass Frauen vor allem dann das Studium oder die Hochschule
wechseln, wenn sie keine ausreichende Vernetzung bzw. Unterstützung
in schwierigen Phasen des Studiums erfahren.
Die Möglichkeiten einer flexibleren und evtl. teilzeitorientierten
Gestaltung des Studiums wurden durch die neue Rahmenstudien-
und -prüfungsordnung (RSPO 2012, Amtl. Mitteilung
10/2013) erheblich erweitert. Dies könnte die Abbruchquote
verringern helfen.
Das Mentoring im Tandem unterstützt Studierende mit Kind
und Studentinnen in der Schwangerschaft das Studium zu
meistern.
Zunehmend werden den Studentinnen deshalb Netzwerktreffen
oder ein gezieltes Coaching angeboten.
Viele Studierende brechen das Studium ab, wenn sie die
finanziellen Mittel nicht mehr aufbringen können oder z.B.
durch Erziehungs- und Pflegeleistungen die Studien- und Prüfungsverpflichtungen
nicht mehr termingerecht koordiniert
bekommen.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Diag Exmatr (sortiert) 2011-13
35
Übersicht der Exmatrikulationsgründe von Studentinnen der Beuth Hochschule
Exmatrikulationsgründe von Studierenden der Beuth Hochschule, SoSe 2011 bis WS 2012/13
in den Semestern SoSe 2011 bis WS 2012/13
Beendigung des Studiums nach bestandener Prüfung
1196
31,3%
2620
Beendigung des Studiums ohne Prüfung, da keine mehr möglich
3
37,5%
5
Hochschulwechsel
89
34,5%
169
Fehlendes Praktikum
9
30,0%
21
Rückmeldebeiträge und -gebühren nicht (vollständig) gezahlt
431
29,5%
1031
Beendigung des Studiums nach enb*
59
22,9%
199
Wechsel des Studiengangs
62
20,6%
239
Aufgabe oder Unterbrechung des Studiums
1
20,0%
4
Fehlende Krankenversicherung
5
14,3%
30
Nichtaufnahme des Studiums
2
8,7%
21
Beendigung des Studiums; Prüfung noch nicht abgeschlossen
0
1
Einberufung zum Wehr- oder Zivildienst
0
1
Nicht rückgemeldet
0
3
* enb: endgültig nicht bestandene Prüfung
Frauen Männer Quelle: Studienverwaltung Beuth Hochschule
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

36
3.5. Mitarbeiterinnen in Technik und Verwaltung
Für die Mitglieder-Gruppe, die im Berliner Hochschulgesetz
§ 45 (1) „Sonstige Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen“ genannt
wird, wird im Bericht die Abkürzung „MTV“ für Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter in Technik und Verwaltung verwendet.
An der Beuth Hochschule arbeiten 2012 (Stichtag: 01.12.2012)
insgesamt 500 Personen in Technik und Verwaltung sowie in
befristeten Drittmittelprojekten, 233 Frauen und 267 Männer.
Das entspricht einem Frauenanteil von 46,6 % .
Die Verteilung von Frauen und Männern auf die Vergütungsgruppen
bzw. auf befristete und unbefristete Stellen macht
deutlich, dass es immer noch signifikante Unterschiede in der
Arbeitsverteilung zwischen Frauen und Männern gibt. Von den
233 Mitarbeiterinnen sind 86 teilzeitbeschäftigt (36,9%), von
den 267 Männern nur 43 (16,1%).
Ein zentrales Anliegen ist ein hoher Anteil von Frauen in Entscheidungspositionen.
Deshalb sind Gleichstellungsgrundsätze
auch in der Personalentwicklung anzuwenden. Die Beuth
Hochschule wird seit WS 2010/11 erstmalig von einer Präsidentin
geführt. Von den acht Fachbereichen stehen zurzeit
drei unter Leitung von Dekaninnen; ebenfalls an drei Fachbereichen
gibt es eine Prodekanin. Dies ist jeweils ein Frauenanteil
von 37,5 %.
Von den drei Hochschulabteilungen werden zwei von Frauen
geleitet. Auch auf der mittleren Leitungsebene arbeiten inzwischen
mehr Frauen als Männer. Von den 17 Leitungspositionen
(Leitungen von Referaten, Zentraleinrichtungen, Teams) sind
elf mit Frauen besetzt, dies entspricht einem Anteil von 64,7%.
Auch wenn der Anteil von Frauen bei den „MTV“ fast ausgeglichen
ist, sind sie bei den Angestellten mit den niedrigen Eingruppierungen
(E9m-E5) mit 69,5% überdurchschnittlich hoch
vertreten. Von 82 Frauen in den niedrigeren Vergütungsgruppen
E9m-E5 arbeiten überdies mehr als ein Drittel in Teilzeit.
Tarifvertrag der Länder (TVL)
Seit dem 01.01.2011 gilt für die Angestellten der Hochschule
der Tarifvertrag der Länder (TV-L) mit einem neuen Eingruppierungsrecht:
Die Angestellten werden entsprechend
den Tätigkeitsmerkmalen ihrer Stelle einer Entgeltgruppe
zugeordnet; über die Zuordnung in die jeweilige Erfahrungsstufe
entscheidet ihre individuelle Berufserfahrung.
Weitere Informationen: www.beuth-hochschule.de/personalrat
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Diagramm MTV 2012 Stichtag 1.12
37
MitarbeiterInnen in Technik und Verwaltung 2012 (Stichtag 1.12. 2012)
Mitarbeiterinnen in Technik und Verwaltung 2012 (Stichtag 1.12. 2012)
MTV gesamt
233
MTV gesamt
46,6%
267
BeamtInnen gesamt
9
Beamtinnen gesamt
56,3%
7
100%
davon: - höherer Dienst
- gehobener Dienst
- mittlerer Dienst
0
4
5
BeamtInnen nach Dienstgraden
50,0%
71,4%
1
4
2
Angestellte gesamt
218
Angestellte gesamt
45,8%
258
davon: - E 15 und E14 (BAT I und Ib)
- E 13 (BAT IIa u. II b) unbefristet
- E 13 (BAT IIa u. II b) befristet
- E 12 bis E 9g (BAT III-V) unbefristet
- E 12 bis E 9g (BAT III-V) befristet
- E 9m bis E 5 (BAT VI-VII) Vollzeit *)
- E 9m bis E 5 (BAT VI-VII) Teilzeit *)
- E 5 bis E 3 (Lgr. 4.5 - BAT VII)
2
16
23
69
23
54
28
3
18,2%
30,0%
Angestellte nach Vergütungsgruppen
41,1%
35,6%
37,1%
61,4%
66,7%
90,3%
9
8
33
125
39
34
3
7
Auszubildende
6
Frauen
Männer
Auszubildende
75,0%
2
Quelle: Personalverwaltung vom 27.5.2013
In den Statistiken ist ausschließlich die Zuordnung nach Entgeltgruppen dargestellt.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

38
3.5.1 Drittmittelbeschäftigte
Aufgaben in E13, davon 24 Frauen (43,6%), 38 vornehmlich
technische Angestellte in E11, davon 11 Frauen (28,9%).
Am Stichtag 01.12.2012 sind an der Beuth Hochschule 119
Personen beschäftigt, die aus Drittmitteln bezahlt werden,
3.5.2 Mitarbeiterinnen im Bereich Technik
das sind 23,8% der gesamten MTV. Von diesen 119 befristet
Beschäftigten sind wiederum 48 Frauen, d. h. 40,3%.
Angestellte mit technischer Ausbildung sind vor allem in den
Diagramm MTV Vergütungsgruppen nur-Tech Jahr 2012 E bis E 9g zu finden (siehe Grafik unten).
Die Drittmittelbeschäftigten arbeiten größtenteils in Forschungsprojekten
und sind vor allem folgenden Vergütungsgruppen
zugeordnet: 55 Personen mit wissenschaftlichen
MTV gesamt
Angestellte gesamt
davon: - E 13 (BAT IIa u. II b) befristet
- E 12 bis E 9g (BAT III-V) unbefristet
- E 12 bis E 9g (BAT III-V) befristet
- E 9m bis E 5 (BAT VI-VII) Vollzeit
- E 9m bis E 5 (BAT VI-VII) Teilzeit
- E 5 bis E 3 (Lgr. 4.5 - BAT VII
Auszubildende
1
44
25
7
5
0
6
Frauen
Von den 170 unbefristet Angestellten sind 44 Frauen (25,9%).
Der Anteil bei den befristet angestellen Frauen im Bereich
Technik erhöht sich auf 31,6% (25 von insgesamt 79).
Mitarbeiterinnen im Bereich Technik 2012 (gesamtes Jahr 2012)
Mitarbeiterinnen im Bereich MitarbeiterInnen Technik 2012 im (gesamtes Bereich Jahr Technik 2012)* gesamt
88
28,9%
Technische Angestellte gesamt
94
27,9%
Technische Angestellte nach Vergütungsgruppen
100%
0,0%
25,9%
31,6%
21,2%
62,5%
216
243
0
126
54
26
3
5
Auszubildende im Bereich Technik
75,0%
2
Männer
Quelle: Personalverwaltung vom 6.5.2013
* hierbei können Mehrfachzählungen auftreten, wenn innerhalb des Jahres eine Stelle umbesetzt wurde
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

39
Beschäftigte mit Ingenieurs- bzw. Bachelorabschluss (Technische
Angestellte) werden vorrangig mit E11 bzw. E10 vergütet.
Dabei sind im Jahr 2012 in der Gruppe E11 nur ein Viertel Frauen;
in der Vergütungsgruppe E10 immerhin ein gutes Drittel. Neben
Hochschulabsolventinnen haben sich hier auch Laborassistentinnen
mit langjähriger Berufserfahrung qualifiziert.
Betrachtet man in den beiden o. g. Vergütungsgruppen im
technischen Bereich noch einmal gesondert die unbefristet
Vollzeitbeschäftigten, so bilden die Frauen in der Gruppe E11
nur ein gutes Zehntel, in E10 wiederum ein knappes Fünftel.
3.5.3 Hochschulsekretärinnen
In der Hochschule arbeiten 196 Angestellte und BeamtInnen in
der Verwaltung der Fachbereiche, dem Studierenden-Service,
im Hochschulmanagement und der Campusbibliothek. Die
Arbeitsplätze sind über die gesamte Hochschule verteilt. Der
Frauenanteil ist besonders hoch.
Die Verteilung der Geschlechter in den unteren Vergütungsgruppen
E6 und E5, denen vornehmlich die HochschulsekretärInnen
zugeordnet sind, sieht folgendermaßen aus: Von
insgesamt 45 Stellen E6 sind 35 von Frauen besetzt (77,7%).
Bei den E5-Stellen, den sogenannten Schreibkräften, sind 23
von insgesamt 26 Beschäftigten Frauen (88,5%).
Eklatant gering ist der Verdienst der Teilzeitbeschäftigten –
jeweils ca. ein Drittel in diesen beiden Gruppen: In E5 sind
von 9 Teilzeitstellen 8 mit Frauen besetzt; in E6 sind es 13
von 14 Teilzeitstellen.
Die Aufgabenvielfalt und Arbeitsbelastung der niedrig eingruppierten
HochschulsekretärInnen ist in den letzten Jahren deutlich
gestiegen. Die Vergütung hat damit nicht Schritt gehalten.
Dies gilt es bewusst zu machen und zu ändern.
Mit Schirm,
Um auf die Lage der Mitarbeiterinnen in diesem wichtigen
Arbeitsbereich aufmerksam zu machen, hat sich der Berliner
Charme und
Arbeitskreis Hochschulsekretärinnen gegründet. Auch die
Beuth Methode
Hochschule ist darin vertreten.
Arbeitsplatz Hochschulbüro
Im Frühjahr 2013 hat der Arbeitskreis die Wanderausstellung
„Mit Schirm, Charme und Methode. Arbeitsplatz Hochschulbüro“
an den Berliner Universitäten gezeigt.
Illustration: Ian Bintakies
Poster zur Wanderausstellung „Mit Schirm, Charme und Methode.
Arbeitsplatz Hochschulbüro“ der Leibniz-Universität Hannover, die
auch an den Berliner Universitäten gezeigt wurde
Ausstellung in Berlin
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

40
3.6. Besetzung von Hochschulgremien
Die geschlechtsspezifische Zusammensetzung der Hochschulgremien
im Dezember 2012:
Hochschulleitung: 1 Frau, 3 Männer (25 %)
Fachbereichsleitungen: 3 Frauen, 5 Männer (37,5 %)
Kuratorium: 4 Frauen und 4 Männer (50 %)
Akademischer Senat (AS): 8 Frauen und 11 Männer (42 %)
Akademische Versammlung (AV): 19 Frauen u. 28 Männer (40 %)
(Der Vorstand der AV ist derzeit rein männlich besetzt.)
Frauen aller Statusgruppen sind in den Gremien der akademischen
Selbstverwaltung der Beuth Hochschule überdurchschnittlich
stark vertreten. Der Frauenanteil in den Gremien
der akademischen Selbstverwaltung und in den Kommissionen
des Akademischen Senats ist an der Beuth Hochschule für
Technik im Vergleich zu anderen Berliner Hochschulen bemerkenswert
hoch.
3.7. Frauenrat
Der Frauenrat ist ein Gremium der Beuth Hochschule. Er
ist für die Wahl der hauptberuflichen Frauenbeauftragten
und bis zu zwei Stellvertreterinnen zuständig und kann diese
beraten bzw. unterstützen.
Der Frauenrat wird viertelparitätisch gewählt: Jede Statusgruppe
wählt zwei Frauen für jeweils zwei Jahre; die Studentinnen
für ein Jahr.
Im Dezember 2012 wurde der Frauenrat für eine zweijährige
Amtszeit gewählt.
Weitere Informationen unter
www.beuth-hochschule.de/frauenrat
Im Dezember 2012 wurde der Personalrat neu gewählt. Von
den 9 Mitgliedern (8 Angestellte, 1 Beamter) sind 3 Frauen,
d. h. 33,3%. Der Vorsitzende ist ein technischer Mitarbeiter.
Weitere Informationen unter:
www.beuth-hochschule.de/personalrat
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

41
4. Vereinbarkeit von Studium, Arbeit und Familie
4.1. Familiengerechte Hochschule
Für eine bessere Vereinbarkeit von Beruf, Studium und Familie
sind alle Bereiche der Hochschule gefragt. Familienfreundliche
Arbeitsbedingungen werden durch die Gleitzeitregelung unterstützt.
Die Ferienzeiten können leider nicht in ausreichendem
Maße an die Studienzeiten angepasst werden.
Das Durchschnittsalter der Studierenden an der Beuth Hochschule
ist mit 26 Jahren relativ hoch. Es wird statistisch
betrachtet davon ausgegangen, dass dadurch und durch die
überdurchschnittlich vielen Ausländischen Studierenden der
Anteil Studierender mit Kind hoch ist. Nach der Erstsemesterbefragung
kann beim Start ins Studium von einem Anteil
studentischer Eltern von mindestens 6,7 % ausgegangen werden.
Nach der bundesweiten 20. Sozialerhebung des Studentenwerks
(2013) haben im Alter von 28 Jahren bereits 11% der
Studentinnen ein Kind, bei den 30 Jahre oder älteren sogar 41%
(bei den Männern entsprechend nur 10 bzw. 23%). Gestiegen
ist der Anteil alleinerziehender Studentinnen (17%).
Die Beuth Hochschule geht von ca. 20% Studierender mit Erziehungsaufgaben
aus. Die Betreuung und Beratung dieser ca.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

42
2.000 Studierenden mit Kind(ern)
sind für die Ziele Verbesserung der
Familienfreundlichkeit und Verringerung
der Studienabbruchquote
sehr wichtig.
Beratung sowie Informationsmaterial
zum Thema „Studieren mit
Kind“ finden studierende Mütter
und Väter der Beuth Hochschule im
Frauen- und Gleichstellungsbüro
oder auf der Webseite www.beuthhochschule/mit-kind/.
Studieren mit Kind
Weiteres
Informationsmaterial
und
Beratung
finden Sie im
Frauen- und Gleichstellungsbüro,
Haus Grashof, Raum C139,
Tel.: 4504 2993,
buero_f@beuth-hochschule.de
www.beuth-hochschule.de/frauen
Angebote:
Informationen zu Studieren mit Kind
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
Kita an der Beuth Hochschule
www.beuth-hochschule.de/kita
Familienzimmer
projekt.beuth-hochschule.de/familie/familienzimmer
Tandem-Projekt
Lernprozessbegleitung (Studium Generale, FB I)
projekt.beuth-hochschule.de/familie/tandem
Zum Ende des Jahres 2011 lief die finanzielle Förderung des
Familienbüros aus. Die Beuth Hochschule bemüht sich um die
Wiedereinrichtung eines Familienbüros mit der Fortführung
bewährter Familienprojekte sowie der Initiierung neuer Ange-
Studieren mit Kind
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
Familie in der Hochschule
http://projekt.beuth-hochschule.de/familie
Handzettel für Erstsemester
Die Beteiligung an dem bundesweiten
Projekt „Familie in der Hochschule“
und die erfolgreiche Mitarbeit im Best Practice Club
haben in der Hochschulöffentlichkeit die Aufmerksamkeit
verstärkt auf das gesellschaftlich wichtige Thema Familiengerechtigkeit
gelenkt. Die Beuth Hochschule arbeitet mit an
einer Charta „Familienfreundliche Hochschule“.
Die innovativen Ideen zur Umsetzung der Projektziele wurden
für die Neufassung der Rahmenstudien- und Prüfungsordnung
(RSPO/Amtl. Mitteilung 10/2013) und für strukturelle Verbesserungen
für Studierende mit Kind sowie für den Familienservice
genutzt.
Studieren mit Kind Studieren mit Kind
Weiteres
Weiteres
Informationsmaterial
Informationsmaterial
An das Projekt und anknüpfend konnte und für das Jahr 2011 ein Familienbüro
Frauen- aufgebaut und Gleichstellungsbüro, werden, finanziert Frauen- und Gleichstellungsbüro, aus der Masterplan-
Beratung
Beratung
finden Sie im
finden Sie im
Haus Grashof, Raum C139,
Haus Grashof, Raum C139,
Tel.: 4504 2993,
Tel.: 4504 2993,
buero_f@beuth-hochschule.de
buero_f@beuth-hochschule.de
Ausbildungsoffensive
www.beuth-hochschule.de/frauen
des Berliner
www.beuth-hochschule.de/frauen
Senats. Das Familienbüro
Angebote:
Angebote:
war bei der Zentralen Studienberatung angesiedelt und hatte
Informationen zu Studieren mit Kind
Informationen zu Studieren mit Kind
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
sich Kita an der als Beuth zentrale Hochschule Anlaufstelle Kita an der zur Beuth Hochschule Beratung für studierende
www.beuth-hochschule.de/kita
www.beuth-hochschule.de/kita
Mütter
Familienzimmer
und Väter bewährt.
Familienzimmer
Viele Probleme und Fragen rund um
projekt.beuth-hochschule.de/familie/familienzimmer
projekt.beuth-hochschule.de/familie/familienzimmer
Tandem-Projekt
Tandem-Projekt
die Lernprozessbegleitung Vereinbarkeit (Studium Generale, konnten FB I)
Lernprozessbegleitung im Vorfeld (Studium durch Generale, FB eine I) kompetente
projekt.beuth-hochschule.de/familie/tandem
projekt.beuth-hochschule.de/familie/tandem
Erstberatung aufgefangen und einigen Studierenden konkrete
Unterstützung vermittelt werden.
Die Beuth Studieren Hochschule mit Kind war in Studieren der Gründungsphase mit Kind des Netzwerks
Familie Familie in der Hochschule in Hochschule Familie und in der Wissenschaft Hochschule Berlin vertre-
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
http://projekt.beuth-hochschule.de/familie
http://projekt.beuth-hochschule.de/familie
ten, wo die Beratenden der Familienbüros der Berliner Universitäten,
Fachhochschulen, Forschungsinstitute und des
Studentenwerks Berlin zum Thema Vereinbarkeit von Beruf
und Pflege kooperieren.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

43
bote. Das Gleichstellungskonzept der Hochschule setzt dabei
auf Fördermittel aus dem Bundes-Professorinnenprogramm.
Eine Dienstvereinbarung oder ein Family-Audit zum Thema
Familienfreundlichkeit könnte die Sensibilität für die erforderlichen
Angebote stärken.
4.2. Kita und Kindernotfallbetreuung
Symbol der Kita an der
Beuth Hochschule
Die Kita des Studentenwerks in Campusnähe
bietet Platz für 48 Kinder im Alter von acht
Wochen bis zum Schuleintritt. Es stehen bis
zu 17 Krippenplätze (bis 3 Jahre) und bis zu
31 Plätze im altersgemischten Bereich zur
Verfügung. Die Nachfrage besondes an Krippenplätzen
und die Notwendigkeit einer flexibleren
Öffnungszeit sind wesentlich größer als das Angebot. Es
wird eine Warteliste geführt. Der seit dem 01.08.2013 geltende
Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz könnte den Bedarf noch
verstärken.
Familienzimmer im Haus Gauß
Um kurzfristige Notfallhilfe bei der Betreuung von Kindern
von Hochschulangehörigen zu leisten, konnte die Beuth
Hochschule von 2010 bis 2012 eine Kindernotfallbetreuung
für Studierende und Beschäftigte anbieten. Sie wurde in erster
Linie aus Projekt- bzw. Fördergeldern finanziert und von der
pme Familienservice GmbH durchgeführt. Nach Auslaufen der
Finanzierung bemühen sich die Verantwortlichen derzeit um
eine Weiterführung dieses erfolgreichen Projekts.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

44
4.3. Familienzimmer
Aus Mitteln des Projektes „Familie in der Hochschule“
wurden zwei Familienzimmer eingerichtet: Sie befinden sich
in Raum B 12 im Haus Gauß und in Raum C 140 auf der „Brücke“
(zwischen den Häusern Grashof und Beuth), direkt neben
dem Frauen- und Gleichstellungsbüro. Von dort werden beide
Räume gemanagt. Studierende Eltern und Beschäftigte der
Beuth Hochschule erhalten in der jeweiligen Pförtnerloge den
Schlüssel zur Nutzung der Familienzimmer. Die Nutzungsordnung
(www.beuth-hochschule.de/frauen/mit-kind) ist von den
Eltern bzw. Betreuungspersonen zu beachten.
Die Einrichtung der Familienzimmer ist komplett auf die Versorgung
und Betreuung von Kleinkindern ausgerichtet: ein Sessel
zum Stillen, Wickelkommode, Laufgitter und Reisebett, Kühlschrank
und Mikrowelle zum Aufbereiten von Baby-Nahrung
sowie Kinderspielzeug für verschiedene Altersgruppen stehen
zur Verfügung. Dankbar wurden zusätzliche Spenden von
Beschäftigten der Beuth Hochschule angenommen.
4.4. Lernprozessbegleitung / Tandem-Projekt
Ziel der Beuth Hochschule ist es, eine Verbesserung der
Studiensituation für Studierende in besonderen Lebenslagen
zu erreichen. Deshalb wurden Mentoring-Erfahrungen für den
Aufbau eines Tandem-Projektes für studierende Eltern genutzt,
weil diese oft zu Hause beim Kind bleiben müssen und dadurch
wichtigen Lehrstoff versäumen.
Die Beuth Hochschule hat für dieses Problem eine wirksame
Lösung: Studierende mit Nachwuchs bekommen
Hilfe von anderen Studierenden. Die Mentorin
bzw. der Mentor unterstützen im Tandem die
Mentees über das ganze Semester durch Mitschriften, Nachhilfe
und Coaching.
Auch ist eine Ruheliege vorhanden, die von Schwangeren in
Anspruch genommen werden kann.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

45
Tandems wurden eingerichtet für Schwangere bzw. Eltern mit
Kleinstkindern. Im Berichtszeitraum gab es zwei Varianten des
Tandem-Projekts: 1. Tandem mit Werkvertrag: Im Jahr 2011
konnte für 20 MentorInnen aus Fördergeldern (Masterplanausbildungsinititiative)
ein Vertrag als Studentische Hilfskraft
finanziert werden.
2. Studienfach „Mentoring im Tandem“: seit 2010 fester
Bestandteil des Lehrangebots Studium Generale im FB I. Die
MentorInnen erhalten für den Erwerb sozialer Kompetenzen
2,5 Credit Points.
Im Berichtszeitraum haben 51 Tandem-Paare dieses Angebot
genutzt: davon 25 Frauen-Teams, 14 Männer-Teams und 12
gemischte Teams. Erstaunlich war wiederum die große Zahl der
Männer-Väter-Teams. Offenkundig sind zunehmend auch Väter
in die Verantwortlichkeit der Kinderbetreuung eingebunden.
Das Projekt wirkt nachgewiesener maßen einer Studienzeitverlängerung
bzw. einem Studien abbruch entgegen.
Ein weiteres Plus: Die Aufmerksamkeit füreinander und die
Anerkennung der Leistung studierender Eltern sind gestiegen.
Beide TandempartnerInnen erweitern ihre sozialen und
kommunikativen Kompetenzen.
Kinder auf dem Campus: Lange Nacht der Wissenschaften
Die Erfahrung der vergangenen Semester hat aber auch
gezeigt: Durch die Beratung in einer zentralen Anlaufstelle
könnten Mentorinnen, Mentoren und vor allem Studierende
mit Kind/ern und schwangere Studentinnen im Vorfeld noch
besser über die Fördermöglichkeit durch das Modul informiert
werden. Die Werbung für das Modul könnte dadurch ebenso
optimiert werden.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

46
5. Frauenbeauftragte – Beraten, Unterstützen, Netzwerken
5.1. Frauenbeauftragte an der Beuth Hochschule
Gemäß Berliner Hochschulgesetz (§ 59) wird die hauptberufliche
Frauenbeauftragte alle vier Jahre vom Frauenrat gewählt
und von der Hochschulleitung der Beuth Hochschule bestellt.
Im Absatz 6 heißt es: „Die Frauenbeauftragten sind bei allen
die Frauen betreffenden strukturellen, organisatorischen und
personellen Maßnahmen sowie bei den entsprechenden Vorlagen,
Berichten und Stellungnahmen zu beteiligen.“
Die hauptberufliche Frauenbeauftragte unterstützt die Hochschulleitung
bei der Durchsetzung der Chancengleichheit für
Frauen in Studium, Lehre und Forschung.
Eine kontinuierliche und enge Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung
und allen Gremien ist eine wesentliche Grundbedingung
für die effektive und konstruktive Arbeit.
Die hauptberufliche, zentrale Frauenbeauftragte führt das
Frauen- und Gleichstellungsbüro und wird dabei unterstützt
von den Mitarbeiterinnen, Beate Keibel und Sabine Trautner
sowie den nebenberuflichen Stellvertreterinnen Randi Worath
und Doreen Kruppa.
Grundlage der Arbeit der Frauenbeauftragten sind insbesondere
das Berliner Hochschulgesetz, die Frauenförder -
richtlinien der Hochschule sowie die Frauenförderpläne. Neu
hinzugekommen sind das Gleichstellungskonzept und die
Satzung „Chancengleichheit der Geschlechter“.
Zielvereinbarungen der Fachbereiche sowie das Landesgleichstellungsgesetz
und das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz
geben weitere rechtliche und strukturelle Grundlagen.
Frauen sind an der Beuth Hochschule in den meisten Studiengängen
und in der Lehre noch unterrepräsentiert. Daher
setzt sich die Hochschule für die Steigerung ihres Anteils ein.
Ein Gleichstellungskonzept wurde zur Aufdeckung von
Schwächen und zur Weiterentwicklung von Stärken erarbeitet.
Die Frauenbeauftragten leisten bei der Umsetzung
gemeinsam mit dem Gender- und Technik-Zentrum wichtige
Gleichstellungsarbeit.
Frauenspezifische Informationsmaterialien, Handbücher,
Gesetze, Fachbücher und -zeitschriften, die im Frauen- und
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Gleichstellungsbüro zusammengetragen wurden, können von
allen Interessierten auf Anfrage genutzt werden.
Damit mehr Frauen an der Beuth Hochschule für Technik
lehren und studieren, unterstützen die Frauenbeauftragten
mit gezielten Fördermaßnahmen, durch Interessenvertretung
und Beratung die Berufs- und Entwicklungschancen der
qualifizierten und hochmotivierten Frauen.
zusammen. Die Facharbeit erfolgt in neun thematisch
orientierten Kommissionen. Einmal jährlich findet eine Fachtagung
statt.
5.2. Externe Netzwerke der Frauenbeauftragten
Die zentrale Frauenbeauftragte der Beuth Hochschule ist in
die landes- und bundesweite Arbeit der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten
an Hochschulen eingebunden.
Die Landeskonferenz der Frauenbeauftragten (LaKoF) ist das
Gremium, in dem die zentralen Frauenbeauftragten der 14
Berliner Hochschulen zusammenarbeiten. Dieses Gremium
unterstützt den politischen Auftrag der Frauenbeauftragten
zur Durchsetzung der Gleichstellung und Verbesserung der
Chancen für Frauen an Hochschulen und in der Wissenschaft.
Die Bundeskonferenz (BuKoF) führt alle Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten
der Hochschulen in Deutschland
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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5.3. Plenum der nebenberuflichen
Frauenbeauftragten
Das Plenum ist der Zusammenschluss aller Frauenbeauftragten
der Hochschule. Die Koordination der Arbeit der
nebenberuflichen Frauenbeauftragten gehört zu den Aufgaben
der zentralen Frauenbeauftragten.
Dem Plenum gehören Frauenbeauftragte aus allen Statusgruppen
der Hochschule an. Derzeit sind es: zwei Professorinnen,
eine Gastdozentin und acht Mitarbeiterinnen aus Technik und
Verwaltung (aktuelle Besetzung unter:
www.beuth-hochschule.de/frauenbeauftragte).
Das Plenum tagt einmal im Monat unter Leitung der zentralen
Frauenbeauftragten zur Beratung, Information, Weiter bildung
und Planung gemeinsamer Projekte. Zu den Sitzungen werden
die Präsidentin sowie die Sprecherin des Frauenrats eingeladen.
Gleichstellungsfonds - Frauenfördermittel
Die Verwendung des Gleichstellungsfonds erfolgt für die
strukturelle und personelle Frauenförderung auf Initiative der
Frauenbeauftragten. Nach Beschlüssen im Plenum werden
auch gemeinsame fachbereichsübergreifende Maßnahmen
und Projekte gefördert.
Die Mitarbeit von Studentinnen im Netzwerk der Frauenbeauftragten
ist bedauerlicherweise rückläufig, da die Vereinbarung
von relativ zeitaufwendigen Ämtern mit einem Bachelor- oder
Masterstudium kaum noch gelingt.
Laut Berliner Hochschulgesetz §59 werden die nebenberuflichen
Frauenbeauftragten von den Frauen ihres jeweiligen
Bereiches für zwei Jahre in dieses Amt gewählt, die Studentinnen
für ein Jahr. Sie erhalten für ihre Tätigkeit eine Freistellung
oder eine Aufwandsentschädigung (siehe Grundordnung der
Beuth Hochschule, §§ 37 bis 39)
Frauenförderpläne der Fachbereiche
In jedem Fachbereich sind gemäß § 4 Landesgleichstellungsgesetz
(LGG) sowie Frauenförderrichtlinien der Beuth Hochschule
Frauenförderpläne vom Fachbereichsrat zu erstellen.
Sie konkretisieren die Frauenförderrichtlinien der Hoch schule.
Es werden konkrete, messbare, überprüfbare und realistische
Förderziele formuliert, die zukünftig Bestandteil der Zielvereinbarungen
der Fachbereiche mit der Hochschul leitung sein
sollten.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Text und Redaktion: Heidemarie Wüst
Layout:
Sabine Trautner und Pressestelle
Coverfoto, Zeichnungen: Sabine Trautner | www.maid-in-berlin.de
Stand: September 2009
Produktion:
Fachbereich VI, Labor für Druck und Weiterverarbeitung
Text und Redaktion: Heidemarie Wüst
Layout:
Sabine Trautner und Pressestelle Beuth Hochschule
Illustration: Ka Schmitz · www.ka-comix.de
Stand: September 2009
Produktion: Fachbereich VI, Labor für Druck und Weiterverarbeitung
flyer_FamHS_090909.indd 1 hochschulkultur100909.indd 1 09.09.2009 16:55:19
10.09.2009 13:03:43
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5.4. Beratungsarbeit
Das Frauen- und Gleichstellungsbüro versteht sich als Interessenvertretung
und Servicestelle für alle Frauen der Hochschule.
In den Frauenförderrichtlinien der Hochschule (Amtliche
Mitteilung 3/2013), dem Berliner Hochschulgesetz (insbesondere
§§ 5a und 59) sowie dem Landesgleichstellungsgesetz
finden sich die verbindlichen Aufträge und Regelungen
zur Mitwirkung der Frauenbeauftragten in allen Gremien der
Hochschule.
Die Ansprüche an die Beratung und Begleitung von Studentinnen
haben sich intensiviert. Insbesondere wenn eine
Vereinzelung von Studentinnen im Studium vorliegt, werden
auch Möglichkeiten zur Vernetzung oder für ein gezieltes
persönlichkeitsstärkendes Coaching nachgefragt.
Beratungsansprüche von Beschäftigten beziehen sich in der
Mehrzahl auf ein hilfreiches Konfliktmanagement. In besonders
schwierigen und komplexen Fällen wird zu einer professionellen
Mediation oder zu gerichtlichen Verfahren geraten.
Für viele Probleme und Fragen sind die zentrale und die
nebenberuflichen Frauenbeauftragten erste Anlaufstellen.
Die Beratungen werden grundsätzlich vertraulich geführt. Es
Service
werden Fragen zu folgenden Themenbereichen gestellt:
Projekt Familienorientierte
Gestaltung von Studiengängen
– Modellprojekt endet 2009 –
Herstellung von Chancengleichheit für
Schwangere, studierende Eltern und
• Vereinbarkeit von Familie und Studium bzw. Beruf
Studierende mit pflegebedürftigen
Angehörigen durch eine familienorientierte
zu erreichen)
Gestaltung von Studiengängen
Haus Gauß
• Konfliktmanagement
Familienorientierte Flexibilisierung
des Studiums
Optimierung des teilzeit orientierten
zu erreichen.
Studiums für Eltern
• Verhinderung sexueller Belästigungen bzw. Verfolgung
Haus Bauwesen
Anpassung der Rahmenstudien- und
Rahmenprüfungsordnung
Forum Seestraße
Leitung: Prof. Dr. jur. Barbara Buschmann
bei Vorkommnissen
Pilotprojekt „Eltern-Hilfsfonds“
Entwicklung von Vergabekriterien
Mittagessen.
und Vergabeverfahren zum
Studienabschlussstipendium für
• Unterstützung von Personalentwicklung
Studierende mit Kind in finanzieller Not
Vergabe von Studienabschlussstipendien
durch einen Beirat
• Geeignete Fort- und Weiterbildung Entwicklung eines Fundraising-Programms
Leitung: Prof. Dr.-Ing. Elfriede Herzog
bedürftiger
Verantwortlich für Gesamtprojekt:
Prof. Dr.-Ing. Burghilde Wieneke-Toutaoui, VPL
• Nutzung von Frauenförderprogrammen
Koordination/Leitung:
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
wuest@beuth-hochschule.de
http://projekt.beuth-hochschule.de/familie
• Leistungsbewertung (W2-Besoldung)
Zur Information und Beratung stehen Broschüren, Flyer und
eine Website zur Verfügung.
Frauenbeauftragte
Beratung und Ihr Information
Recht
Was ist zu tun?
In allen Gebäuden des Campus gibt es Wickelmöglichkeiten:
Beschwerde oder Strafanzeige
Weisen Sie jede Belästigung laut und
Frauen- und Gleichstellungsbüro
Alle Vorgesetzten, die Personalvertretung,
entschieden zurück !
Haus Grashof
Zentrale Frauenbeauftragte
die zentrale sowie die nebenberuflichen
Hilfe rufen !
Familienzimmer, Raum B 8;
Dipl.-Ing. Dipl.-Soz.Arb.(FH)
Gleichstellung Frauenbeauftragten und der AStA nehmen Familie in der Hochschule
Wickeltisch vor den Toiletten im Foyer
Heidemarie Wüst
Polizei rufen - Telefon 110
Beschwerden entgegen. Wenden Sie sich an
Haus Beuth
Beuth Hochschule
eine Person
für Technik
Ihres
Berlin
Vertrauens.
Pförtner / Wachschutz informieren !
Chancengleichheit Luxemburger Straße 10 für Frauen
Informationen Haus Grashof für (24 Eltern Stunden) und
1. Etage, Raum 108 (Richtung Ostender
Jede dieser Personen ist verpflichtet, das
Straße), Behindertentoilette (Fahrstuhl auf
13353 Berlin
Telefon 0151 - 14 62 99 07
jeweilige Anliegen bzw. die Beschwerde solche, die es werden wollen
[030] 45 04 - 24 44
dieser Seite des Gebäudes, vom Innenhof
Haus Grashof, Raum 108
vertraulich zu behandeln und dabei sicherzustellen,
dass den Beschwerdeführenden
Beschwerdestelle, Dekanat oder
Telefon [030] 45 04 - 23 93
E-Mail: wuest@beuth-hochschule.de
Hochschulleitung informieren !
und Vertrauenspersonen keine beruflichen
Chancen
www.beuth-hochschule.de/frauen
Beschwerdestelle (gem. § 13 AGG)
EG (Hochparterre) im Eingangsbereich,
oder persönlichen Nachteile entstehen.
Detlef Metzner, Leiter des Personalreferats
Behindertentoilette (Raum 010), auch mit
Studieren mit Kind
Telefon [030] 45 04 - 23 13
Fahrstuhl von der Rückseite des Gebäudes
Gesetzliche Grundlagen
metzner@beuth-hochschule.de
http://projekt.beuth-hochschule.de/familie
www.beuth-hochschule.de/mit-kind
Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG)
Information und Beratung
§ 3 (4) Begriffsbestimmungen
Behindertentoilette, EG, Raum E20
Frauenbeauftragte der Fachbereiche
§§ 12 ff Maßnahmen und Pflichten des
Zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauenbeauftragte
Arbeitgebers
Telefon [030] 45 04 - 23 93
Raum 266 (Fahrstuhl vorhanden)
Strafgesetzbuch
buero_f@beuth-hochschule.de
Hochschul-Elterntreff
In der Mensa gibt es einige Kinderhochstühle.
§§ 183 ff Exhibitionistische Handlungen
www.beuth-hochschule.de/frauen
Kinder bis 6 Jahre bekommen ein kostenloses
jeden ersten Dienstag §§ 185 im ff Beleidigungsdelikte
Monat
Nebenberufliche Frauenbeauftragte
11.30 - 12:30 Uhr
§
(in
223
der
Körperverletzungsdelikte
Vorlesungszeit)
www.beuth-hochschule.de/frauenbeauftragte
§ 240 Nötigung
In der Campusbibliothek (Haus Bauwesen) ist
Haus Grashof, Raum
§ 174
B 8
Sexueller Missbrauch von
AStA
eine kleine Spiel- und Malecke eingerichtet.
Beate Keibel M. A. Schutzbefohlenen
Telefon [030] 45 04 - 25 25
Telefon [030] 45 § 04 177 - 29 Sexuelle 93 Nötigung / Vergewaltigung
info@asta-bht.de
Rechtliche Grundlagen
Fax [030] 45 § 04 184 - 29 Verbreitung 20 pornografischer Schriften
Personalrat
Beschäftigtenschutzgesetz
Telefon [030] 45 04 - 24 01
gleichheit
E-Mail: buero_f@beuth-hochschule.de
Frauenförderrichtlinien, §5 Studium und
persrat@beuth-hochschule.de
§ 2 (3) Schutz vor sexueller Belästigung
Elternschaft bzw. Betreuung Pflege-
Familienzimmer
§ 4 (1) Abmahnung, Umsetzung, Versetzung,
Hochschulleitung
Kündigung
Telefon [030] 45 04 - 23 35
Haus Grashof, Raum B 8
www.beuth-hochschule.de/frauen-uebersicht
Gesetz zum zivilrechtlichen Schutz vor Gewalt -
praesident@beuth-hochschule.de
Rahmenstudien- und Rahmenprüfungsordnung
(Amtl. Mitteilung Nr. 77/2004 und
taten und Nachstellungen
Notfallnummern
§1 Gerichtliche Maßnahmen zum Schutz vor
http://public.beuth-hochschule.de/frauen/web-notfall
Gewalt und Nachstellungen
Amtl. Mitteilung Nr. 63/2004)
Frauenförderrichtlinien der Beuth Hochschule
Ordnung über Rechte und Pflichten der
§ 14 Sexuelle Belästigung
Studierenden (Amtl. Mitteilung Nr. 8/2000)
Beuth Hochschule für Technik Berlin
Familie in der
Hochschule
Beuth Hochschule für Technik Berlin
Hochschulkultur
Hochschulkultur
Gegen sexuelle Belästigung
und Gewalt
Beuth Hochschule für Technik Berlin
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Verhinderung sexueller Diskriminierung und Gewalt
Eine besonders wichtige Aufgabe der Hochschulleitung ist die
Verhinderung sexueller Diskriminierung und Gewalt sowie die
Förderung einer guten Hochschulkultur.
Zur Prävention und Verfolgung von sexueller Belästigung
durch mittel- und unmittelbare Diskriminierung beraten die
Frauenbeauftragten. Viele der Probleme, denen Frauen in der
Arbeitswelt und im Studium ausgesetzt sind, fallen unter diese
Begriffe und sind damit nach dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz
(AGG) gesetzeswidrig. Präventionsmaßnahmen
sind z.B. Informationsveranstaltungen, Gespräche, Flyer und
Aushänge.
Am 25. November findet jährlich der bundesweite Aktionstag
von Terre des Femmes „Nein zu Gewalt an Frauen“ statt, an
dem sich die Beuth Hochschule beteiligt.
Die Fahne mit der Aufschrift „Nein zu Gewalt an Frauen: frei
leben ohne Gewalt“ wird im Rahmen des Aktionstages vor
dem Haupteingang der Hochschule gezeigt.
Zu beklagen sind jedoch immer wieder sexuelle Belästigungen
und Gewaltandrohungen durch Studenten. Davon
betroffenen Frauen kann aus Frauenfördermitteln rechtlicher
und finanzieller Beistand gemäß FFRL § 14 (3) gewährt werden.
In besonders groben Fällen kann die Hochschulleitung Hausverbot
erteilen. Dies kommt faktisch einer Exmatrikulation
gleich.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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5.5. Öffentlichkeitsarbeit und Webauftritt
Die Frauenbeauftragten informieren in allen Hochschulbereichen
über aktuelle Projekte und Fördermaßnahmen. Neben
den Infotafeln wird projektbezogen und aktuell über E-Mails,
Flyer, Plakate, Roll-ups und über die Website kommuniziert.
Plakate, Poster und Power-Point-Präsentationen stehen für
hochschulöffentliche und hochschulübergreifende Präsentationen
zur Verfügung. Infostände des Frauenbüros zur Gleichstellung
und zur Familienfreundlichkeit finden insbesondere an
Tagen zur Erstsemestereinführung und den Studien infotagen
statt.
An den Gesundheitstagen der Beuth Hochschule und dem
Projekt Gesundheitsmanagement beteiligt sich das Frauenund
Gleichstellungsbüro zu den Themen Frauengesundheit
und Familie auf dem Campus.
Mit frauenspezifischen Umfragen wurden Wünsche zur weiteren
Verbesserung der gesundheitsfördernden Angebote der
Hochschule gesammelt.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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www.beuth-hochschule.de/frauen
Website www.beuth-hochschule.de/frauen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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6. Förderung der Chancengleichheit von Frauen in Forschung und Lehre
6.1. Berliner Chancengleichheitsprogramm
Chancengleichheit ist ein wichtiges Zukunftsthema der Wissenschaft.
Mit dem Ziel „In der Vielfalt erfolgreich“ gibt es für
die Berliner Hochschulen seit 2001 das Berliner Programm
zur Förderung der Chancengleichheit für Frauen in Forschung
und Lehre.
Kriterien des Berliner Chancengleichheitsprogramms:
• Überwindung bestehender struktureller Hemmnisse für
die Chancengleichheit für Frauen in Forschung und Lehre
• Erhöhung der Anteile von Frauen in allen
wissenschaftlichen Qualifizierungsstufen und
bei den jeweiligen Abschlüssen, insbesondere in
naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen
• Erhöhung der Zahl von Frauen in Führungspositionen
• weitere Verankerung der Frauen- und
Geschlechterforschung im Wissenschaftsbetrieb
Dieses erfolgreiche Programm der Senatsverwaltungen für
Bildung, Jugend und Wissenschaft sowie Arbeit, Integration
und Frauen hat zur Qualitätssicherung und zur Kontinuität von
Frauenförderung erheblich beigetragen.
Das Berliner Programm finanziert an der Beuth Hochschule
die Begabtenförderung durch das Hypatia Programm und die
genderkompetente Strukturentwicklung der Hochschule.
Schwerpunkte sind die individuelle Förderung von Wissenschaftlerinnen
und gleichzeitig die nachhaltige gendersensible
Veränderung von Strukturen und technischen Fachkulturen.
Mit dem Ziel, die Forschungs-, Methoden- und Lehrkompetenz
auf dem Gebiet Gender in den Ingenieurwissenschaften zu
erweitern und diese in die Studiengänge einzubringen, nutzt
die Beuth Hochschule weitere Landes-, Bundes- sowie europäische
Förderprogramme.
Zur Stärkung der Chancengleichheit werden die Kompetenzfelder
Gender und Diversity hochschulspezifisch weiterentwickelt.
2009 hat die Beuth Hochschule ihre Bemühungen
institutionell verankert mit der Gründung des Gender- und
Technik-Zentrums (GuTZ).
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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6.2. Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ)
Das Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ) arbeitet unter dem
Motto „Vielfalt stärken – Technik Leben“. Es ist eine Einrichtung
des Präsidiums der Beuth Hochschule für Technik Berlin.
Im GuTZ werden Projekte initiiert, durchgeführt und weiterentwickelt,
die das Anliegen der Hochschulleitung unterstützen,
gender- und diversityrelevante Maßnahmen und Ansätze auf
allen Ebenen der Hochschule zu verankern und umzusetzen.
Durch die Arbeit des GuTZ konnte eine deutliche Fokussierung
auf Aspekte und Fragestellungen zu den Themen Gender und
Diversity in der Forschung und Lehre an der Beuth Hochschule
befördert und eine bessere Einbeziehung auch der männlichen
Kollegen, die an diesem Thema interessiert sind, sowie eine
verbesserte Drittmittelfähigkeit erreicht werden.
Zielsetzungen des GuTZ:
Mitglieder des GuTZ
• Förderung von Wissenschaftskarrieren von Frauen
• Überwindung bestehender struktureller Hemmnisse
bei der Erreichung von Chancengleichheit für Frauen in
Forschung und Lehre
• Erhöhung der Anteile von Frauen in allen
wissenschaftlichen Qualifikationsstufen und
insbesondere bei den jeweiligen Abschlüssen in den
Disziplinen, in denen eine Unterrepräsentanz von Frauen
besteht
• Integration von Gender- und Diversity-Aspekten in der
Lehre
• Institutionalisierung von diversity- und gendersensiblen
Lehrangeboten
• Organisation, Durchführung und Evaluation von Projekten
im Themenfeld Gender, Diversity und Technik
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Projekte und Programme des GuTZ:
• Gastprofessur Digital Media & Diversity
• Gastdozentur Gender und Diversity
• Vorgezogene Nachfolgeberufungen für Frauen
• Einrichtung befristeter W2-Professuren für Frauen
• GuTZ-Forum „Gender Diskurs“
• Projekt „Gender- und diversitysensibles
Personalmanagement“
• Projekt „Gender Partnership – Predoc Phase“
• Projekt „MINTPORT“
• Projekt “Credit Points für zugewanderte
Hochschulabsolventinnen und –absolventen mit
technischen Abschlüssen”
• Projekt „Gender-Diversity in der deutschsprachigen
Wikimedia”
• Projekt „Karriereentwicklung von Frauen mit
Migrationshintergrund in MINT-Berufen – Förderung von
Motivation in der schulischen Profilbildungsphase“
• Begabtenförderung: Hypatia Programm, Mentoring
• Mädchen- und Technik-Programme wie:
Schnupperstudium, Girls‘ Day, Infotage für
Studienanfängerinnen
6.2.1 Gender und Diversity in Forschung und Lehre
Im Schwerpunkt „Gender und Diversity in Forschung und Lehre“
initiiert das GuTZ Projekte, Programme und Maßnahmen, die
geeignet sind, an der Beuth Hochschule eine Verankerung
von diversity- und gendersensiblen Lehrangeboten sowie von
Gender- und Diversityaspekten in der Forschung nachhaltig
zu befördern.
Um diese Ziele zu erreichen, wurden eine Gastdozentur „Gender
und Diversity“ und eine Gastprofessur „Digital Media &
Diversity“ eingerichtet, die im allgemeinwissenschaftlichen
Bereich (AW-Bereich) des Fachbereichs I Wirtschafts- und
Gesellschaftswissenschaften angesiedelt wurden, um eine
fächerübergreifende Sensibilisierung der Studierenden für
Gender- und Diversity-Themen zu erzielen. Beide Stellen sind
bis einschließlich Sommersemester 2015 ausfinanziert.
Ergänzt werden die Lehrangebote durch das wissenschaftliche
Forum „Gender Diskurs“, in dem regelmäßig aktuelle
Forschungsthemen diskutiert werden.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

56
SuSanne IHSen | anTje duckI
gender
ToolB x
Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ)
der Beuth Hochschule für Technik Berlin
Schriftenreihe Band 05 / Juli 2012
Herausgeberinnen
Eva-Maria Dombrowski, Antje Ducki
Zusätzlich stellt das GuTZ Lehrenden
und Forschenden in den ingenieurwissenschaftlichen
Fachbereichen
mit der Gender Toolbox eine praktische
und aktuelle Unterstützung
für die gendersensible Gestaltung
ihrer Lehre und für genderrelevante
Forschungsansätze im ingenieurwissenschaftlich
/ technischen Kontext
zur Verfügung.
Mit dem Projekt „Gender-Diversity in der deutschsprachigen
Wikimedia” greift das GuTZ die seit einigen Jahren in der
„Wikipedia“ zu beobachtende ungleiche Beteiligung von verschiedenen
Gruppen an der Erstellung von Wikipedia-Artikeln,
insbesondere die ungleiche Beteiligung von männlichen und
weiblichen Editoren, als Forschungs- und Entwicklungsthema
auf. Nach verschiedenen Schätzungen besteht die Editorenschaft
in Wikipedia aus höchstens 16 % Frauenanteil.
Ziel der Kooperation zwischen der Wikimedia Deutschland
Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens e.V. ist die Förderung
der Gender-Diversity in der deutschsprachigen Wikipedia.
Angesichts des Fachkräftemangels in Deutschland und der
nicht ausgeschöpften Potenziale der Fachkräfte aus dem
Ausland, erprobt die Beuth Hochschule für Technik Berlin ein
Qualifizierungs- und Mentoringprogramm „Credit Points”.
Ziel des Projekts ist, ein modellhaftes Programm zur Ergänzungsqualifizierung
für AkademikerInnen mit ausländischen
Abschlüssen zu konzipieren und zu erproben, um deren Eintritt
in den Arbeitsmarkt zu erleichtern und ihnen ein Praktikum in
Berliner Unternehmen zu ermöglichen.
6.2.2 MINT Karrieren – Hypatia Programm – Gender Partnerhip Programme – Personalmanagement
Zur Erhöhung der Anteile von Frauen in allen wissenschaftlichen
Qualifikationsstufen führt das GuTZ im Schwerpunkt
MINT-Karrieren Programme zur Begabtenförderung, zur Verbesserung
des Übergangs vom Studium in den Beruf und zum
Personalmanagement durch.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

57
Sehr erfolgreich ist das Hypatia Programm zur Förderung
von Beuth-Absolventinnen zur Promotion.
Von den aktuell laufenden 17 Promotionen stehen drei kurz
vor dem Abschluss.
Seit 1994 werden Wissenschaftlerinnenkarrieren
durch das Hypatia Programm
individuell gefördert. Inzwischen haben
21 geförderte Frauen ihre Promotionen
erfolgreich abgeschlossen.
8
Professuren
1
Insgesamt neun der seit 1994 Hypatia Geförderten
haben einen Ruf als Professorin erhalten.
18
Abgeschlossene Promotionen
3
17
Laufende Promotionen
28
Erhöhung der Berufungschancen
9
Berufseinstiegsstipendien in praxisrelevanten Forschungsvorhaben
18
Legende
Stand: 31.05.13
Hypatia Programm 2001-2013 Hypatia Programm 1994-2000
Hypatia Programm 1994-2013
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

15.04.2013 17:37:43
58
NTPORT
Projekt des GuTZ Gender- und Technik-Zentrums
Beuth Hochschule für Technik Berlin
ooperation mit dem Studiengang Informatik
Wirtschaft der Hochschule für Technik und
tschaft Berlin
fzeit: 01.07.2012 bis 31.12.2014
://projekt.beuth-hochschule.de/gutz/
t-karrieren/mintport/
ntakt
jektleitung MINTPORT
Christiane Erlemann
th Hochschule für Technik Berlin
Z Gender- und Technik-Zentrum
emburger Str. 10
53 Berlin
030 - 4504 5140
mann@beuth-hochschule.de
ung GuTZ
f. Dr. Eva-Maria Dombrowski, FB VIII
f. Dr. Antje Ducki, FB I
chäftsstelle GuTZ
l.-Soz. Ulla Ruschhaupt
s Bauwesen, Raum 110
emburger Str. 10
53 Berlin
chha@beuth-hochschule.de
.beuth-hochschule.de
aktion: GuTZ, Stand April 2013
ut: Sabine Trautner, media.maid-in-berlin.de
lfoto: Filmstill aus dem Film “MINT up your life” von
von Heinz, http://projekt.beuth-hochschule.de/gutz/
k: Beuth Hochschule für Technik Berlin
Ziel des neu angelaufenen Projektes Gender Partnership -
Predoc Phase ist es, die Neugierde von Beuth Studentinnen
für wissenschaftliche Berufstätigkeiten weiter zu befördern
und sie frühzeitig auf Tätigkeiten in Forschung und Lehre vorzubereiten.
Im Projekt MINTPORT, einem Kooperationsprojekt mit der
Hochschule für Technik und Wirtschaft
Berlin (HTW), liegt der Schwerpunkt auf
MINTPORT
MINT-Mentoring-Netzwerk
Einstieg, Verbleib und
Vernetzung von Ingenieurinnen
der Phase des Übergangs vom Studium
in den Beruf. Übergeordnete Ziele des
Projekts MINTPORT sind die Erhöhung
des Anteils von Frauen in MINT-Berufen,
insbesondere hier auch die Erhöhung des
Anteils von Frauen in Führungspositionen
sowie die Beförderung einer gender- und
diversitygerechten Organisationsentwicklung
in privaten Unternehmen des
Landes Berlin. Zu dem Katalog der individuellen
Maßnahmen gehört ein Mentoring-Programm, das auf
dem Mentoring-Programm der HTW für Informatikstudentinnen
„PROFIT“ und dem „Gender Partnership Programm“ der Beuth
Hochschule aufsetzt.
Das Projekt Gender- und diversitysensibles Personalmanagement
unterstützt FunktionsträgerInnen (zum Beispiel DekanInnen,
LeiterInnen von Berufungskommissionen, Labor- und/
oder ProjektleiterInnen) der Hochschule bei der Integration
von Gender und Diversity als Querschnittsaufgabe in Prozesse
des Personalrecruiting, der Personalauswahl und Personalentwicklung.
Zu den Einzelmaßnahmen gehört die Entwicklung
eines Rahmenkonzepts für ein gender- und diversitysensibles
Personalmanagement für WissenschaftlerInnen und dessen
Integration in die Hochschulentwicklung, ein gezieltes Recruiting
und Matching von Frauen aus der betrieblichen Praxis für
eine wissenschaftliche Hochschullaufbahn, Kontakt zwischen
Netzwerken, Fortbildung und praktische Unterstützung hochschulinterner
Leitungspersonen zu Fragen eines gendersensiblen
Personalmanagements sowie eine Netzwerkbildung mit
vergleichbaren Best-Practice-Hochschulen.
6.2.3 FrauenFörderKommission (FFK)
Die paritätisch besetzte FrauenFörderKommission (FFK) ist
beratendes Mitglied des GuTZ. Sie trifft zudem die Auswahl
der Hypatia-Stipendiatinnen sowie der Gastdozentinnen und
Gastprofessorinnen die aus dem Berliner Programm finanziert
werden.
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6.2.4 Mädchen und Technik
Um Frauen für die Wahl eines technischen Studiums zu motivieren,
hat die Beuth Hochschule schon vor vielen Jahren das
Projekt Mädchen und Technik etabliert. Mit dem Girls‘ Day und
dem Schnupperstudium erhalten Mädchen und junge Frauen
schon früh Angebote, mit dem Ziel, das Interesse an einem
technischen Studium zu wecken. Daneben gibt es für Schulen
die Möglichkeit, mit dem Programm „Miet den Prof“, Studierende
und Lehrende einzuladen und so die jungen Frauen über
technische Studiengänge zu informieren.
Mit dem Film „MINT up
your life“ wendet sich
das GuTZ aufklärend an
junge Frauen mit Migrationsgeschichte,
die
sich in der schulischen
Profilbildungsphase
befinden. In dem Film
werden drei Frauen mit
Migrationsgeschichte,
die ein MINT-Fach als persönliche Berufsperspektive ausgewählt
haben, in verschiedenen Lebensphasen vorgestellt. Als
attraktive Role Models berichten sie einer jungen Frau, die sich
in der Phase der Studienfachwahl befindet, über Eindrücke
und Möglichkeiten der Studien- und Berufspraxis im MINT-
Bereich. Der Film wird in ausgewählten Schulen insbesondere
mit Schülerinnen mit Migrationshintergrund gezeigt. Nach der
Filmvorführung haben die Schülerinnen Gelegenheit, über
MINT-Studiengänge und Berufsmöglichkeiten im MINT-Bereich
zu diskutieren. Filmvorführung und Diskussion werden qualifiziert
begleitet.
Jährlich werden Mädchen der Klassen 5 bis 7 bzw. 8 bis 10 zum
Girls‘ Day mit immer wechselnden Angeboten an die Beuth
Hochschule eingeladen. Ob zum Physik-Zirkus, dem Bau einer
Lichtschranke oder zum Vortrag über Laserpointer, meist ist
das Angebot wenige Tage nach dem Einstellen ins Netz ausgebucht.
Die Schülerinnen können bei den Experimenten Technik
„begreifen“ und viele der Mädchen verlassen die Hochschule
begeistert und mit neuen Eindrücken.
Das Ziel hierbei ist es, die Mädchen schon in jungen Jahren
zu motivieren, über ihren Tellerrand hinaus zu schauen und
zumindest die Möglichkeit einer technischen Berufswahl in
Betracht zu ziehen.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

Produktion D 2011
System Pal Farbe
Ton
Laufzeit ca. 9.30 min Bildformat 16:9
Sprache
Ländercode codefree
Diese DVD enthält den Film auch als Videodatei (mov/.mp4) in HD-Qualität.
Copyright 2011 Beuth Hochschule für Technik Berlin. Alle Rechte vorbehalten.
Stereo
Deutsch
November 2011
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Schnupperstudium: Jedes Jahr lädt die Beuth Hochschule in
den Winterferien Schülerinnen der Oberstufe ein, an zwei
Tagen in technisch-naturwissenschaftliche Studiengänge hinein
zu schnuppern. Die jungen Frauen erleben die Hochschule
Frauen studieren Technik
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin ist die traditionsreiche Fachhochschule
mit dem größten ingenieurwissenschaftlichen Angebot in
Berlin und Brandenburg.
live. Sie nehmen an einer Vorlesung teil, können Für ca. 11.000 Studierende in 74 technischen mehreren
und naturwissenschaft -
lichen Bachelor- und Masterstudiengängen bietet die Beuth Hochschule
ein breites Spektrum der klassischen Ingenieurdisziplinen Maschinenbau,
Elektrotechnik, Wirtschaftsingenieurwesen, Bauwesen bis hin zu
innovativen Studiengängen wie Informatik, Biotechnologie, Medizintechnik,
Laboren selbständig Versuche durchführen und
Lebensmitteltechnologie,
im Gespräch
Audiovisuelle Medien und Geoinformationswesen.
Das praxisorientierte Studium bereitet auf zukunftsfähige
und vielseitige Berufsfelder vor.
Frauen sind in vielen technischen Studiengängen immer noch unterrepräsentiert.
Das soll sich ändern. Deshalb setzt sich die Beuth
mit der Studienberatung gezielt Fragen zum Studium stellen.
Hochschule für Technik mit vielfältigen Angeboten und Netzwerken
dafür ein, dass Frauen die gleichen Chancen im Studium und somit
für einen guten Berufsstart bekommen.
Bis zu 60 Schülerinnen nehmen jährlich das Angebot wahr Dieser Film „Frauen studieren Technik“ soll eine Entscheidungshilfe
für ein Studium an der Beuth Hochschule sein.
Eine Produktion im Auftrag der zentralen Frauenbeauftragten
der Beuth Hochschule für Technik Berlin.
erleben so Studiengänge wie z. B. Maschinenbau, Elektrotechnik,
Verfahrenstechnik, Physikalische Technik Sprecherin und Jana Schwabe Bauinge-
Regie & Umsetzung Anne Braun
Interviews
Katia-Bey Habedank
Schnitt
Jakob Schleicher
Musik
Daniel Fuchs
Kontakt
Heidemarie Wüst, zentrale Frauenbeauftragte
Beuth Hochschule für Technik Berlin
Luxemburger Straße 10
13353 Berlin
nieurwesen - Studiengänge, die normalerweise www.beuth-hochschule.de/frauen nicht auf der
Prioritätenliste der Berufswahl stehen. Die Schülerinnen sind
nicht selten überrascht, wie viel Spaß Technik machen kann.
Schon vor Beginn des Studiums können Studentinnen aus
Studiengängen mit geringem Frauenanteil an einem Infotag
für Studienanfängerinnen teilnehmen. Ziel hierbei ist es, die
jungen Frauen miteinander in Kontakt zu bringen und damit der
Vereinzelung, Isolation und der Gefahr eines Studienabbruchs
vorzubeugen. Die Studentinnen lernen bereits an diesem Tag
die Frauenbeauftragte ihres Fachbereichs kennen, können
im Gespräch mit der Studienberatung drängende Fragen loswerden
und von Studentinnen höherer Semester Tipps zum
Studium bekommen.
gleichheit
Chancen
DVD
Frauen studieren Technik – Ein Imagefilm der Beuth Hochschule für Technik Berlin
Im Wintersemester 2011/12 wurde der Imagefilm „Frauen studieren
Technik“ fertig gestellt.
Frauen studieren Technik
Beuth Hochschule für Technik Berlin
Dieser Imagefilm ist nicht nur Werbeträger
für die Beuth Hochschule,
sondern soll auch der zusätzlichen
Motivierung und Orientierung interessierter
junger Frauen für ein
technisches oder ingenieurwissenschaftliches
Studium dienen.
Studentin an der Beuth Hochschule
Weitere Informationen:
www.beuth-hochschule.de/frauen
Tel. 030 / 4504-2393
(zentrale Frauenbeauftragte)
Studiere
Zukunft!
Unsere 74 ingenieur- und naturwissenschaftlichen
Studiengänge sind akkreditiert, zukunftsweisend,
anwendungsorientiert, kompakt und anspruchsvoll.
Frauen studieren
Technik
ist im Dialog mit der Wirtschaft
setzt sich für eine faire Hochschulkultur ein
bietet Studium in kleinen Gruppen
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin
stärkt die Chancengleichheit
hat Frauenförderprogramme
ist familienfreundlich
hat weltweite Kooperationen
ist praxisorientiert
Frauen studieren Technik
Mit der Broschüre „Frauen studieren Technik“ sollen interessierte
junge Frauen
inspiriert werden, an der
Beuth Hochschule Technik
oder Ingenieurwissenschaften
zu studieren.
Mit biografischen Porträts
von Studentinnen
aus Bachelor- und Master-Studiengängen,
in denen Frauen noch stark
unterrepräsentiert sind, soll ein technisches Studium
konkret nachvollziehbar werden.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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6.3. Initiative „Komm mach MINT“
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin wurde 2012 als erste
Berliner Hochschule Mitglied im Nationalen
Pakt für Frauen in MINT-Berufen, einem bundesweiten
Netzwerk aus Unternehmen, Verbänden,
Hochschulen und Medien.
Unter dem Motto „Komm mach MINT“ sollen attraktive,
zukunftsträchtige Studien- und Berufsfelder aus Mathematik,
Informatik, Naturwissenschaft und Technik für Frauen
erschlossen werden. Erfolgreiche Ingenieurinnen und Naturwissenschaftlerinnen
sollen sichtbar werden, damit Schülerinnen
– angeregt durch diese weiblichen Rollenvorbilder
– ihre individuellen Talente im MINT-Bereich entdecken und
entfalten können.
Prof. Dr. Monika Gross, Präsidentin der Beuth Hochschule
unterzeichnete am 01.10.2012 das Memorandum zum Pakt
im Beisein von Dr. Ulrike Struwe, Leiterin der Geschäftsstelle
des Nationalen Pakts für Frauen in MINT-Berufen.
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin kann bereits eine Vielzahl
von Maßnahmen, Projekten und Aktivitäten aufweisen,
die sich besonders an Mädchen und Frauen richten.
Um Frauen zum Studium technischer bzw. ingenieurwissenschaftlicher
Fächer zu gewinnen, bietet die Beuth Hochschule
Schnupperstudium, Girls’Day und SchülerInnen-Studium an.
Mit dem Programm „Miet den Prof“ können auch Lehrende in
die Schulen eingeladen werden.
Ein Career Service, die Studienberatung, ein Projekt „Mentoring
im Tandem“ sowie Broschüren und ein Film „Frauen
studieren Technik“ bieten konkrete Unterstützung im Studium
und Informationen zur Studien- und Berufswahl. Ein Film „MINT
up your life“ bietet positive Role models für junge Frauen mit
Migrationshintergrund an.
Die Gründung eines Gender-und Technik-Zentrum
(GuTZ, http://projekt.beuth-hochschule.de/gutz) fördert die
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Chancengleichheit von Frauen an der Schnittstelle Studium
und Beruf durch MINT-Mentoring-Netzwerke, durch genderund
diversitysensible Veränderungen der Fachkulturen und
durch die Vorbereitung von Frauen für Führungsaufgaben.
Heft „Natur.Wissenschaften“ der Reihe „komm mach MINT“
Die Mitgliedschaft in diesem MINT-Pakt wird das Engagement
der Beuth Hochschule stärken, die Begabung von Frauen für
ein technisch-naturwissenschaftliches oder ingenieurwissenschaftliches
Studium sichtbarer zu machen und die Umsetzung
von MINT-Bildungsabschlüssen in fachlich und finanziell
adäquaten Berufslaufbahnen zu fördern. Familienfreundlichkeit
ist dabei eine wichtige Rahmenbedingung.
Die Beuth Hochschule für Technik Berlin wird zukünftig mit
ihrer Expertise diesen Best-Practice-Pakt für Frauen in MINT-
Berufen unterstützen und durch das breite Bündnis vielfältige
Gelegenheiten zu Kooperation und Austausch nutzen.
Weitere Informationen bietet die Website www.komm-machmint.de.
Sie bietet Orientierung und eine bundesweite Projektdatenbank
mit über 1.000 Angeboten. Darüber hinaus gibt es
zahlreiche Links zu Informationsmaterialien, Podcasts, Linksammlungen
zur Studienwahl, Assessments und vielem mehr.
© Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V., Universum® Bremen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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7. Resultate und Handlungsempfehlungen
Die Beuth Hochschule ist stolz auf das bereits Erreichte in
den Bereichen Gleichstellung von Frauen und Männern sowie
Familienfreundlichkeit.
Im bundesweiten Vergleich ist die Beuth Hochschule mit den
Frauenanteilen von ca. 20 % bei den Professuren und ca. 30%
bei den Studierenden gut platziert. Doch die Gewinnung von
qualifizierten Bewerberinnen muss als eine komplexe Herausforderung
noch verstanden werden. Nicht nur die Stellenbeschreibungen
und die Berufungsverfahren gehören hier
auf den Prüfstand, sondern auch die Willkommenskultur in
den Fachbereichen. Die vorhandenen Ansätze zur genderund
diversitysensiblen Berufungskultur müssen ausgebaut
werden.
Der Anteil der Studentinnen von 30,2 % übertrifft den bundesweiten
Durchschnitt in technischen und ingenieurwissenschaftlichen
Fächern. Trotzdem sind Frauen in einem Drittel
aller Studienfächer nur unter 20% vertreten. Besonders in
diesen Fächern gilt es, die Angebote für Frauen attraktiver
zu machen. Dazu können die Entwicklung qualifizierter und
geschlechtersensibler Studienangebote und Veränderungen
der Hochschulkultur beitragen.
Für die Beuth Hochschule sind bis zum Erreichen der Gleichstellung
von Frauen und Männern noch wesentliche Aufgabenfelder
zu bearbeiten. Frauenförderpläne als Teil konkreter
Zielvereinbarungen sowie verbesserte Gleichstellungskriterien
der leistungs basierten Mittelverteilung im Rahmen der Hochschulverträge
können dabei Unterstützung liefern.
Für die Erhöhung des Studienerfolgs von Frauen und Männern
mit Familienverpflichtungen ist die Vereinbarkeit von Studium
und Familie weiter zu verbessern. Die Beuth Hochschule wird
zum Ausbau ihrer Familienfreundlichkeit Fördermittel aus dem
Bundesprofessorinnenprogramm nutzen. Zusätzlich kann die
Mitwirkung im „Best Practice Club Familie in der Hochschule“
für neue Ansätze genutzt werden.
Das Berliner Chancengleichheitsprogramm bietet Fördermittel,
um die Integration von Gender- und Diversity-Aspekten in
Forschung und Lehre zu verstärken. Das Gender- und Technik-
Zentrum (GuTZ) initiiert dazu neue Hochschulprojekte. Verstärkt
wird das Engagement durch zusätzliche Fördermittel
aus europäischen Programmen im MINT-Bereich. Die Beuth
Hochschule ist 2013 dem nationalen Pakt „Komm mach MINT“
beigetreten. Dieses Netzwerk gilt es noch besser zu nutzen.
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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zentrale Frauenbeauftragte
www.beuth-hochschule.de/frauen
Frauenanteile auf den Stufen der akademischen Laufbahn
100%
50%
0%
41.124.900
51,1%
48,9%
39.368.200
Bevölkerung in Deutschland,
30.09.20121
78,8%
123139
33178
21,2%
Frauenanteile auf den Stufen einer akademischen Laufbahn
Neuimmatrikulierte
(Ingenieurwissenschaften)
in D., Studienjahr 2011
65%
1610
35%
70% 68%
30% 31%
Die Darstellung „Frauenanteile auf den Stufen einer akademischen
Laufbahn“ mit Fokus auf ingenieurwissenschaftliche
Fächer zeigt immer noch deutlich eine „Scherenform“. Die
Frauenanteile sind immer noch viel zu gering.
855
Neuimmatrikulierte
Beuth HS, WS 2012/13
Studierende Beuth HS,
WS 2012/13
7825 671
3378 300
AbsolventInnen Beuth HS,
SoSe 2012
76%
417
131
24%
Lehrbeauftragte Beuth HS,
WS 2012/13
80% 78%
35069
8713
Professuren in Deutschland
2011
118
33
20% 22%
W2- Professuren Beuth HS,
WS 2012/13
81%
19%
C2-Professuren Beuth HS,
WS 2012/13
83%
60 60
14 12
Frauen Männer Anzahl in absoluten Zahlen
Quelle: Statistisches Bundesamt, VDI, Beuth-Hochschulverwaltung
17%
C3-Professuren Beuth HS,
WS 2012/13
100.000.000
10.000.000
1.000.000
100.000
10.000
1.000
100
Auch wenn der Frauenanteil zu Studienbeginn seit Jahren nur
bei ca. 21% liegt, zeigt die Grafik: Entscheidet sich eine Frau
für ein technisches Studium, hat sie bessere Chancen, z.B. eine
Professur zu erreichen als in anderen Fachkulturen.
10
1
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Das Berliner Hochschulgesetz (BerlHG) hat mit dem § 5a
„Chancengleichheit der Geschlechter“ vorgesehen, die
Umsetzung des Gleichstellungsauftrags der Hochschulen verstärkt
voran zu bringen. Dies ist eine neue Herausforderung für
die Hochschule mit einem zusätzlichen rechtlichen Rahmen
zur gleichstellungspolitischen Weiterentwicklung.
Die Satzung zur Verwirklichung der Chancengleichheit der
Geschlechter in personeller, materieller, finanzieller und inhaltlicher
Hinsicht wird an der Beuth Hochschule zur Umsetzung
des Gleichstellungsauftrags beitragen.
Erstmalig hat die Beuth Hochschule ein Gleichstellungskonzept
erarbeitet. Als Eintrittskarte für die Beteiligung am Bundesprofessorinnenprogramm
II des Bundes und der Länder
zur Förderung der Gleichstellung von Frauen und Männern in
Wissenschaft und Forschung an deutschen Hochschulen ist
dies ein außerordentlicher Erfolg. Die maximal erreichbare
Fördersumme beträgt insgesamt 2.250.000 Euro , die für die
Gleichstellungsarbeit eingesetzt werden können.
Das verbindliche Gleichstellungskonzept verankert Maßnahmen,
die als Handlungsempfehlungen dienen. Erarbeitet wurden
diese auf Grundlage einer Stärken-Schwächen-Analyse der
bisherigen Gleichstellungsbemühungen und Leistungsberichte
der Hochschulleitung. Zielvereinbarungen der Fachbereiche,
Evaluationsberichte des Qualitätsmanagements, Prozessanalysen
und der Gender-Report der zentralen Frauenbeauftragten
waren ebenfalls Grundlage.
Nach erfolgreicher Berufung von drei Professorinnen und
positiver Bewertung der Förderanträge sind u. a. folgende
Gleichstellungsmaßnahmen geplant:
• Ausbau der Promotionsförderung durch Aufstockung der
Stipendienmittel des Hypatia Programms
• Einrichtung eines zentralen Familienbüros für:
Beratung und Vernetzung, Ausbau des Mentoring-
Programms „Tandem – Studierende unterstützen
Studierende mit Kind“, Weiterführung der
Kindernotfallbetreuung , Einrichtung von
Familienzimmern an anderen Hochschulstandorten
• Unterstützung der Weiterentwicklung des Gender- und
Technik-Zentrums (GuTZ)
• Ausbau der Aktivitäten zu „Komm mach MINT“
• Einrichtung einer Professur „Gender und Diversity in den
Ingenieurwissenschaften“
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Die Beuth Hochschule ist stolz darauf, die Begutachtungskommission
des Professorinnenprogramms davon überzeugt
zu haben, dass hier ein nachhaltiger Kulturwandel herbeigeführt
wird. Themen wie „Studium mit Kind“, „Gender und
Diversitykompetenz“, „Karriere für Ingenieurinnen“ können
somit noch stärker selbstverständliche Angebote der Beuth
Hochschule werden.
Die Umsetzung der Satzung „Chancengleichheit der Geschlechter“
sowie des Gleichstellungskonzeptes der Beuth Hochschule
werden durch neue finanzielle Anreize, durch Fördermittel und
rechtliche Rahmenbedingungen neue Handlungsmöglichkeiten
für die Gleichstellung bieten.
Die Zahlen und Fakten des vorliegenden 9. Gleichstellungsberichtes
der Beuth Hochschule zeigen auf, in welchen Hochschulbereichen
Frauen noch unterrepräsentiert sind und wo
noch starker Handlungsbedarf für die Umsetzung von Chancengleichheit
der Frauen besteht. Für diesen Nachteilsausgleich
sind weitere geeignete Steuerungsinstrumente zu entwickeln.
Weitere Förderprogramme, Zielvereinbarungen und finanzielle
Anreize sind verstärkt zu nutzen, damit die vom Gesetzgeber
geforderte Gleichstellung von Frauen und Männern auch an
der Beuth Hochschule in allen Bereichen Realität wird.
Der Anspruch der Studierenden auf eine individuelle Bildungsbiografie
muss sich mit der Sicherung einer effizienten
und guten Qualität der Lehre treffen. Für die Umsetzung des
Gleichstellungsauftrages sind die Angebote eines teilzeitorientierten
Studiums insbesondere für Studierende mit Kind
und mit besonderen Belastungen auszubauen.
Gleichstellung und Familienfreundlichkeit sind besondere
Qualitätsfaktoren, die nur durch Wertschätzung und Interaktion
weiter entwickelt werden können. Dies gilt es beständig
mit konkreten personellen und strukturellen Maßnahmen zu
gestalen.
Weitere Informationen unter
www.beuth-hochschule.de/frauen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13

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Fotonachweis
Alle Fotos auf dem Umschlag und Seiten 22, 34, 51: © Célia Pernot, www.celiapernot.com
Seiten 4 und 7: © Pressestelle Beuth Hochschule
Seite 41: Fotos © Trautner, Pernot, Wüst, Pressestelle
Foto Seite 43 und 50, Zeichnung Seite 44 und Plakat Seite 47: © Sabine Trautner
Zeichnung Seite 34: © Studentenwerk
Foto Seite 45: © Heidemarie Wüst
Foto Seite 54: © Prof. Dr. Antje Ducki
Seite 62: © Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V., Universum® Bremen
9. Bericht der zentralen Frauenbeauftragten der Beuth Hochschule für Technik Berlin – WS 2010/11 bis WS 2012/13