Ausschreibung Volksschule Höchst Unterdorf Phase 2 (pdf, 161KB)

Architekturwettbewerb Volksschule Höchst Unterdorf 

Wettbewerbsunterlage 2. Phase 

Architekturwettbewerb 

„Volksschule Höchst Unterdorf“ 


Nicht offener Realisierungswettbewerb mit EU-weiter Bekanntmachung und Teilnehmerauswahl 

mit nachfolgendem Verhandlungsverfahren im Oberschwellenbereich 

für die Vergabe von Architekturplanungsleistungen gemäß dem Bundesvergabegesetz 

2006 i.d.g.F. 

Auslober: 

Gemeinde Höchst Hauptstraße 15 A-6973 Höchst 

Gegenstand des Wettbewerbes: 

Erlangung von Vorentwürfen für die Volksschule Höchst Unterdorf 

Ende der Abgabefrist für die Vorlage der Wettbewerbsarbeiten (Pläne): 

Freitag, 24. Mai 2013, 12:00 Uhr. 

Verspätet eingereichte Wettbewerbsarbeiten werden nicht berücksichtigt. 

Ende der Abgabefrist für die Vorlage des Modells: 

Freitag, 7. Juni 2013, 12:00 Uhr. 

Abgabeort, Verfahrensorganisator: 

A+ ZT GmbH 

z. Hd. DI Gerhard Gruber 

Kaiserstraße 27 

A-6900 Bregenz 

T: +43/5574-46963 24 

F: +43/5574-46963 6 

E: gruber@gruberlocher.com 

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Inhaltsverzeichnis 

1 Allgemeine Angaben zum Wettbewerb…………………….……..…Seite 3 

1.1 Gegenstand des Realisierungswettbewerbs……………….……........Seite 3 

1.2 Voraussichtliche Realisierungstermine…………………….………..…..Seite 3 

1.3 Verfügbarkeit des Auftragnehmers……………………….………..…...Seite 3 

1.4 Wettbewerbsphasen…………………………………………………..…...Seite 3 

1.5 Rechtsgrundlagen……………………………………………………..……Seite 3 

1.6 Voraussetzungen……………………………………………………..……..Seite 4 

1.7 Wettbewerbssprache………………………………………………..….....Seite 4 

1.8 Geheimhaltungspflicht……………………………………………..……...Seite 4 

1.9 Allgemeine Hinweise………………………………………………..………Seite 4 

1.10 Prüfung der Wettbewerbsunterlagen………………………..………….Seite 5 

1.11 Ausgabe der Wettbewerbsunterlagen……………………..…………..Seite 5 

1.12 Besichtigung……………………………………………………..……………Seite 5 

1.13 Hearing…………………………………………………………..…………….Seite 5 

1.14 Fragenstellung und Fragenbeantwortung………………..……………Seite 5 

1.15 Wettbewerbseinreichung (Abgabe)……………………..……………..Seite 5 

1.16 Wettbewerbstermine………………………………………..………………Seite 6 

1.17 Zusammensetzung des Preisgerichtes…………………..……………….Seite 7 

1.18 Preisgelder……………………………………………………..……………..Seite 7 

1.19 Vorprüfung…………………………………………………..………………..Seite 8 

1.20 Beurteilung der Wettbewerbsarbeiten………………..…………………Seite 8 

1.21 Bekanntgabe des Ergebnisses des Wettbewerbs…..……….………..Seite 8 

1.22 Ausstellung der Wettbewerbsarbeiten…………………..……………..Seite 8 

1.23 Rücksendung der Wettbewerbsarbeiten……………..………………..Seite 8 

1.24 Vorbehalt…………………………………………………..………………....Seite 8 

1.25 Urheberrechte……………………………………………..………………...Seite 9 

1.26 Absichtserklärung, Vorinformation zum Verhandlungsverfahren und den 

Verhandlungsgegenstand……………………………..………………….Seite 9 

2 Besonderer Teil…………………………………………………………..Seite 10 

2.1 Beschreibung der Bauaufgabe…………………………………………Seite 10 

2.2 Energetische und ökologische Qualität des Bauvorhabens………Seite 10 

2.3 Zielsetzung…………………………………………………………………...Seite 12 

2.4 Angaben zum Baufeld……………………………………………………Seite 12 

2.5 Angaben zum Außenraum………………………………………………Seite 13 

2.6 Bau- und schulbehördliche Rahmenbedingungen………………...Seite 13 

2.7 Räumlich-pädagogische Anforderungen…………………………....Seite 14 

2.8 Erläuterungen zum Raumprogramm…………………………………..Seite 16 

2.9 Raumprogramm (Beilage Tabelle 3.6)………………………………...Seite 20 

2.10 Art und Umfang der zu erbringenden Leistungen….………………..Seite 20 

2.11 Kostenrahmen………………………………………………………………Seite 21 

2.12 Beurteilungskriterien für die Wettbewerbsarbeiten………………….Seite 22 

3 Beilagen Verzeichnis………………………………………………………………….Seite23 

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1 Allgemeine Angaben zum Wettbewerb 

1.1 Gegenstand des Realisierungswettbewerbs 

Die 2. Phase, das eigentliche Wettbewerbsverfahren, hat die Erlangung von Vorentwürfen 

für die Volksschule Höchst Unterdorf zum Gegenstand. 

Zur Teilnahme berechtigt sind ausschließlich die in der ersten Phase (Bewerbungsverfahren) 

ausgewählten Wirtschaftsteilnehmer. 

Das anonyme Wettbewerbsverfahren wird in der vorliegenden Ausschreibung erläutert. 

1.2 Voraussichtliche Realisierungstermine 

Beginn Planungsarbeiten: Herbst 2013 

Baubeginn: Frühjahr 2015 

Baufertigstellung: Sommer 2016 

1.3 Verfügbarkeit des Auftragnehmers 

Der nach dem Wettbewerb ermittelte Auftragnehmer ist verpflichtet, soweit notwendig 

seine Leistungen in Höchst zu erbringen. Insbesondere hat er ab Beginn 

der Planungsarbeiten nachweislich sicherzustellen, dass seine Mitwirkung bei den 

vor Ort erforderlichen Planer-, Nutzer- und Bauabstimmungsbesprechungen usw. 

kurzfristig gewährleistet ist. Eine solche kurzfristige Verfügbarkeit ist gegeben, 

wenn die Anreisezeit seiner Fachkräfte nach Aufforderung durch Vertreter des 

Auftraggebers höchstens einen halben Arbeitstag beträgt. Der Auftragnehmer 

kann diesem Erfordernis beispielsweise mit einem geeigneten und informierten 

Subunternehmer entsprechen. 

1.4 Wettbewerbsphasen 

1. Phase 

Aus den nach EU-weiter Bekanntmachung zeitgerecht eingelangten Teilnahmeanträgen 

wurden am 26.02.2013 30 Bewerber anhand der Auswahlkriterien 

vom Preisgericht als Teilnehmer ausgewählt. 

2. Phase 

Die ermittelten Teilnehmer werden zur Vorlage von Wettbewerbsarbeiten eingeladen. 

Der Wettbewerb ist einstufig vorgesehen. Falls das Preisgericht zu 

keiner Entscheidung gelangt, sind die vom Preisgericht bestimmten Projekte 

zu überarbeiten. 

1.5 Rechtsgrundlagen 

Es ist österreichisches Recht mit Ausschluss der Kollisionsnormen anzuwenden. Als 

Gerichtsstand wird das zuständige Gericht am Standort des Auslobers vereinbart. 

Bei Widersprüchen von Rechtsgrundlagen gelten in nachstehender Reihenfolge: 

1. Schriftliche Fragenbeantwortung durch den Auslober, 

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2. Wettbewerbsunterlagen (Phasen 1 und 2) für diesen Wettbewerb, 

3. Bundesvergabegesetz 2006 in der zum Zeitpunkt der Einleitung des Verfahrens 

geltenden Fassung, 

4. Wettbewerbsstandard Architektur - WSA 2010 

Für die Kontrolle des Vergabeverfahrens ist der Unabhängige Verwaltungssenat 

Vorarlberg (UVS), Römerstraße 22, 6900 Bregenz zuständig. 

1.6 Voraussetzungen 

Die Voraussetzungen für die Teilnahme am Wettbewerb müssen auch im Zeitpunkt 

der Entscheidung über die Gewinner des Wettbewerbes aufrecht sein. Jede 

Person ist an diesem Verfahren nur einmal teilnahmeberechtigt (auch im 

Rahmen einer Bewerber- bzw. Arbeitsgemeinschaft oder juristischen Person). Eine 

Mehrfachteilnahme zieht den Ausschluss sämtlicher Wettbewerbsarbeiten, an 

denen der Verfasser beteiligt ist, nach sich. 

1.7 Wettbewerbssprache 

Deutsch ist in allen Phasen des Verfahrens Wettbewerbs- und Korrespondenzsprache. 

Werden von einem Bewerber Unterlagen oder Nachweise in einer anderen 

Sprache als Deutsch vorgelegt, sind beglaubigte deutsche Übersetzungen 

beizulegen. 

1.8 Geheimhaltungspflicht 

Der Teilnehmer hat seine Wettbewerbsarbeiten so vorzulegen, dass diese für das 

Preisgericht anonym sind. Das Preisgericht ist bei seinen Entscheidungen unabhängig. 

Die Entscheidungen des Preisgerichtes sind in allen Fach- und Ermessensfragen 

endgültig und unanfechtbar. 

1.9 Allgemeine Hinweise 

• Alle in den Wettbewerbsunterlagen verwendeten personenbezogenen Ausdrücke 

umfassen Frauen und Männer gleichermaßen und sind in der jeweils 

geschlechtsbezogenen Form zu verwenden. 

• Für die Teilnahme an den Wettbewerbsphase 1 erhalten die Bewerber keine 

Unkostenbeiträge oder sonstigen Zahlungen. In der Wettbewerbsphase 2 

sind für prämierte Wettbewerbsarbeiten Preisgelder vorgesehen (siehe 1.18). 

• Die Teilnehmer haben für die Einhaltung von Terminen und Fristen Sorge zu 

tragen. Zusendungen müssen für den Auslober porto- und spesenfrei sein. 

Transport und Versand von mit dem Wettbewerb in Zusammenhang stehenden 

Unterlagen und Mitteln erfolgen ausschließlich auf Risiko der Teilnehmer. 

• Ungeachtet der Ausschlussgründe gemäß § 129 BVergG kann ein Ausschluss 

erfolgen wegen: 

o Verstoß gegen wesentliche Vorgaben des Verfahrens 

o Widerspruch gegen vorliegende Ausschreibungsbedingungen 

(„Wettbewerbsunterlage 2. Phase“) 

o Unbehebbarer Mängel, wie etwa die Verletzung der Anonymität, 

Mehrfachabgabe von Projekten etc. 

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Die Entscheidung über den Ausschluss des Projektes trifft in allen Fällen der 

Auslober auf Vorschlag des Preisgerichtes. 

1.10 Prüfung der Wettbewerbsunterlagen 

Die zuständige Kammer der Architekten und Ingenieurkonsulenten für Tirol und 

Vorarlberg hat die Wettbewerbsunterlagen gemäß WSA Teil B § 13 auf Vereinbarkeit 

mit der WSA unter der Verfahrensnummer 22/12 geprüft und mit Schreiben 

vom 18.12.2012 GZ X/2-12-A freigegeben. 

1.11 Ausgabe der Wettbewerbsunterlagen 

Die Wettbewerbsunterlagen werden den Teilnehmern auf elektronischem Weg 

zugesandt. 

Die Modellgrundplatte wird beim Hearing ausgegeben. Ein Versand der Modellgrundplatte 

erfolgt nur auf Rechnung und Gefahr der Wettbewerbsteilnehmer. 

1.12 Besichtigung 

Die Besichtigung des Wettbewerbsareals findet am Donnerstag, 04. April 2013, 

9:00 Uhr, Treffpunkt Haupteingang Schule Höchst Unterdorf, statt. 

1.13 Hearing 

Das Hearing mit den Wettbewerbsteilnehmern und dem Preisgericht findet am 

Donnerstag, 04. April 2013, 9:30 Uhr im Anschluss an die Besichtigung, im Turnsaal 

der VS Unterdorf statt. 

1.14 Fragenstellung und Fragenbeantwortung 

Fragen zur Wettbewerbsausschreibung und zur Wettbewerbsaufgabe müssen bis 

spätestens Montag, den 02. April 2013 um 12:00 Uhr brieflich, per Fax oder elektronisch 

beim Verfahrensorganisator eingelangt sein oder beim Hearing gestellt 

werden. 

Die Fragen und deren Beantwortung werden den Teilnehmern bis spätestens 10. 

April 2013 elektronisch übermittelt. 

1.15 Wettbewerbseinreichung (Abgabe) 

a) Varianten: 

Das Einreichen von Varianten ist nicht zulässig. 

b) Einreichfristen: 

Die Wettbewerbsarbeit muss, unabhängig von der Art der Zustellung, vollständig 

bis spätestens Freitag, den 24. Mai 2013, um 12.00 Uhr, in Papierform beim Verfahrensorganisator 

eingelangt sein. Alle in Papierform abgegebenen Daten sind 

auch elektronisch auf einem Datenträger (z.B. CD-ROM) einzureichen. 

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Die Frist für das Einlangen des Modells beim Verfahrensorganisator ist Freitag, 7. 

Juni 2013, 12.00 Uhr. 

c) Formale Voraussetzungen, Kennzeichnung, Verfasserbrief: 

Sämtliche Teile der Wettbewerbsarbeit und alle Beilagen sind zur Wahrung der 

Anonymität mit einer Kennzahl zu versehen, die aus sechs Ziffern besteht und in 

einer Größe von 1 cm Höhe und 6 cm Länge auf jedem Blatt und auf jedem 

Schriftstück der Arbeit rechts oben anzubringen ist. 

Alle Einzelstücke der Wettbewerbsarbeiten haben ferner die Aufschrift „WBW 

Volksschule Höchst Unterdorf“ zu enthalten. Bei gebundenen Schriftstücken genügt 

die Kennzahl am Titelblatt. 

Den Wettbewerbsunterlagen ist ein undurchsichtiger, verschlossener Briefumschlag 

beizulegen, der außen die Kennzahl trägt und den Verfasserbrief als Identitätsnachweis 

mit Namen und Anschrift des Teilnehmers (der Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft) 

unter Anführung der Mitarbeiter enthält. 

Der Verfasserbrief hat weiter die Telefonnummer, die Telefaxnummer und die E- 

Mail-Adresse sowie Kontonummer des Teilnehmers (Empfangsberechtigten) zu 

enthalten. 

Im Verfasserbrief ist anzugeben, ob eine Rücksendung der Einreichunterlagen 

gewünscht ist. 

Die Einreichunterlagen sind ihrerseits doppelt zu verpacken. Die äußere Verpackung 

darf neben der Zustelladresse nur die Aufschrift „WBW Volksschule Dorf“ 

aufweisen. Auf der inneren Verpackung ist lediglich die Kennzahl anzubringen. 

Bei Einreichung im Postweg ist als Absender die Kammer der Architekten und Ingenieurkonsulenten 

für Tirol und Vorarlberg, Rennweg 1, Hofburg, in A-6020 Innsbruck, 

anzuführen. 

1.16 Wettbewerbstermine 

Folgender Terminplan ist für die Abwicklung des Realisierungswettbewerbes vorgesehen: 

11.03.2013 Aussendung der Wettbewerbsunterlagen der 2. Phase 

02.04.2013 12:00 Uhr Fristende für Fragenstellungen an Wettbewerbsbüro (oder 

Fragestellung beim Hearing) 

04.04.2013 9:00 Uhr Besichtigung mit anschließendem Hearing sowie Ausgabe 

der Modellgrundplatten 

10.04.2013 Fragenbeantwortung 

24.05.2012 12:00 Uhr Abgabeschluss für die Vorlage der Wettbewerbsarbeiten 

07.06.2013 12:00 Uhr Abgabeschluss für die Vorlage des Modells 

27.06.2013 Sitzung des Preisgerichtes 

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1.17 Zusammensetzung des Preisgerichtes 

Hauptpreisrichter: 

SachpreisrichterIn: 

Bgm. Ing. Werner Schneider, Gemeinde Höchst 

Vize Bgm. Herbert Sparr, Gemeinde Höchst 

Sighart Brunner, Gemeindevertreter 

Wilfried Meier, Gemeindevertreter 

Heidi Schuster-Burda, Gemeindevertreterin 

Thomas Stadelmann, Gemeindevertreter 

Werner Blum, Gemeindevertreter 

Jürgen Piuk, Gemeindevertreter 

Christian Kompatscher, Bezirksschulinspektor 

FachpreisrichterIn: 

Arch. Ernst Giselbrecht, Graz 

Arch. Carlo Baumschlager, Dornbirn 

Arch. Valentin Bearth, Chur (Schweiz) 

Arch. Matthias Hein, Bregenz (von Ing.-Kammer nominiert) 

Ersatzpreisrichter 

Ersatz-SachpreisrichterIn: 

Christiane Grabher 

Werner Wolf 

Stefan Gehrer 

Bernhard Hirt 

Cornelia Michalke 

Ersatz-FachpreisrichterIn: 

Arch. Helmut Kuess 

Arch. Jesco Hutter 

Zusätzlich sind Berater ohne Stimmrecht an der Jurysitzung teilnahmeberechtigt. 

1.18 Preisgelder 

Für die prämierten Wettbewerbsarbeiten sind insgesamt € 70.000,-- als Preise (exkl. 

Umsatzsteuer) vorgesehen: 

1. Preis € 21.000,-- 

2. Preis € 17.000,-- 

3. Preis € 12.500,-- 

und 3 Anerkennungspreise zu je € 6.500,-- 

Die Jury kann in begründeten Fällen eine andere Aufteilung des Preisgeldes beschließen. 

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Wird ein Preisträger mit der Durchführung von Planungsleistungen beauftragt, so 

wird das Preisgeld auf das Planungshonorar angerechnet, sofern sich das Ausführungsprojekt 

nicht wesentlich von der Wettbewerbsarbeit unterscheidet. 

1.19 Vorprüfung 

Die Vorprüfung erfolgt durch den Verfahrensorganisator und weiteren Fachleute 

z.B. für Energie, Bauphysik, Bauökologie und formale Verfahrensabwicklung. 

1.20 Beurteilung der Wettbewerbsarbeiten 

Die Sitzung des Preisgerichtes ist für den 27. Juni 2013 vorgesehen. Das Protokoll 

über den Verlauf der Preisgerichtssitzung wird den Teilnehmern, den Preisrichtern 

und der Kammer der Architekten und Ingenieurkonsulenten für Tirol und Vorarlberg 

zugesendet. 

1.21 Bekanntgabe des Ergebnisses des Wettbewerbes 

Die Teilnehmer und die Kammer der Architekten und Ingenieurkonsulenten für Tirol 

und Vorarlberg werden spätestens innerhalb von 8 Tagen nach Vorliegen des 

Wettbewerbsergebnisses vom Ergebnis des Wettbewerbes benachrichtigt. 

1.22 Ausstellung der Wettbewerbsarbeiten 

Nach Vorliegen des Wettbewerbsergebnisses werden alle nicht ausgeschiedenen 

Wettbewerbsarbeiten unter voller Namensnennung öffentlich ausgestellt. 

Näheres wird den Teilnehmern, den Preisrichtern und der Kammer der Architekten 

und Ingenieurkonsulenten für Tirol und Vorarlberg zeitgerecht mitgeteilt werden. 

Im Rahmen der Ausstellung wird das Protokoll des Preisgerichtes öffentlich aufgelegt. 

1.23 Rücksendung der Wettbewerbsarbeiten 

Die Unterlagen der Preisträger verbleiben beim Auslober. Die übrigen Wettbewerbsarbeiten 

werden den Verfassern –sofern im Verfasserbrief gewünscht - auf 

dem Postweg per Nachnahme zugesandt, wenn sie nicht innerhalb von einem 

Monat nach Ende der Ausstellung abgeholt werden (für Verlust oder Beschädigung 

wird nicht gehaftet). 

1.24 Vorbehalt 

Der Projektverfasser ist im Falle einer Beauftragung verpflichtet, aus zwingenden 

städtebaulichen, formalen, sachlichen, ökologischen oder wirtschaftlichen Rücksichten 

erforderliche Änderungen des Projektes vorzunehmen. 

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1.25 Urheberrechte 

Das sachliche Eigentumsrecht an den Plänen, Modellen und sonstigen Ausarbeitungen 

der prämierten Wettbewerbsarbeiten geht durch die Bezahlung des 

Preisgeldes an den Auslober/Auftraggeber über. 

Das geistige Eigentum (Urheberrecht) und die daraus resultierenden Verwertungsrechte 

an den eingereichten Projekten (z.B. Plänen, Skizzen, Modellen und sonstigen 

Dokumentationen und Schriftstücken) verbleiben bei den Verfassern. Davon 

umfasst ist insbesondere auch das Recht der Ausführung oder Abänderung des 

Bauwerks bzw. des Nachbaus durch Dritte. Nur unter der Bedingung der Beauftragung 

und darauffolgenden vollständigen Vertragserfüllung erhält der Auftraggeber 

das Recht, das Werk des Auftragnehmers zum vertraglich bedungenen 

Zweck zu benützen. 

1.26 Absichtserklärung, Vorinformation zum Verhandlungsverfahren und dem 

Verhandlungsgegenstand 

a) Absichtserklärung 

Es ist beabsichtigt, den Verfasser des mit dem ersten Preis ausgezeichneten Projektes 

(Gewinner) mit den Planungsleistungen im Rahmen eines Verhandlungsverfahrens 

zu beauftragen. Verhandlungsziel ist der Abschluss eines Vertrages, welcher 

die für den „Bau der Volksschule Höchst Unterdorf“ notwendigen Planungsleistungen, 

zum Gegenstand hat. 

Das betreffende Vergabeverfahren und auch das daraus resultierende Vertragsverhältnis 

bilden keinen Bestandteil dieses Wettbewerbes. 

b) Verhandlungsgegenstand 

Gegenstände des beabsichtigten Verhandlungsverfahrens gemäß § 30 Abs. 2 Z 6 

BVergG 2006 sollen ua sein: 

• die Festlegung des Leistungsumfanges. Geplant ist den/die Gewinner 

des Wettbewerbsverfahrens mit der Ausführung der Büroleistung lt. 

HOA (Stand 2002) zu beauftragen, weiterführende Beauftragungen 

(z.B. ÖBA oder Sonderplaner-Leistungen) sind möglich. 

• die Höhe der Berufshaftpflichtversicherung sowie 

• das Honorar (Honorarbasis lt. HOA, Stand 2002) 

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2 Besonderer Teil 

2.1 Beschreibung der Bauaufgabe 

Das bestehende Gebäude der Volksschule Höchst Unterdorf entspricht nicht 

mehr den räumlichen und pädagogischen Anforderungen einer zukunftsorientierten 

Bildungseinrichtung. In einem länger dauernden Entwicklungsprozess wurde 

entschieden den Bestandsbau durch einen Neubau zu ersetzen. 

Es sollen eine Volksschule mit 10 Stammklassen, 2 Werkräumen, Sonder- und Therapieräumen, 

den entsprechenden Verwaltungsräumen sowie eine teilbare Turnhalle 

errichtet werden. 

Gesellschaftliche Entwicklungen und aktuelle pädagogische Prinzipien wie individuelle 

Förderung, Arbeiten in unterschiedlichen Gruppengrößen, selbstorganisiertes 

und offenes Lernen sowie Teamunterricht und Projektunterricht waren Anlass 

für neue Ansätze und Konzepte, die von einer Arbeitsgruppe als Wettbewerbsgrundlage 

erarbeitet wurden. 

Kern der Überlegungen ist es die Unterrichtsräume in 5 Lerneinheiten mit je 2 Klassen, 

einem Gruppen- und einem Ruheraum, einem zentralen Aufenthaltsbereich, 

Garderoben und WC-Räumen zu gliedern. 

Zentrale Aufenthaltsbereiche wie Aula, Essraum, Freizeit- und Bewegungsraum 

sollen die räumlichen Voraussetzungen für bereits vorhandene und noch im Ausbau 

befindliche, weiterführende Inhalte wie Ganztagesklassen, Mittagstisch, Frühund 

Mittagsbetreuung und Ferienbetreuung bieten. 

Die Schule hat sich in einem aktuell erarbeiteten Leitbild einen Schwerpunkt in 

Natur- und Umwelterfahrung gegeben – in diesem Zusammenhang wird großer 

Wert auf die Gliederung und Qualität der angebotenen Freiflächen gelegt. Teile 

der Freiflächen sollen zukünftig dem Ortsteil als öffentlich zugängliche Spiel- und 

Freizeitflächen zur Verfügung stehen. 

2.2 Energetische und ökologische Qualität des Bauvorhabens 

Die Gemeinde Höchst ist e5-Gemeinde, Mitglied beim Klimabündnis und bekennt 

sich zur ökologischen Nachhaltigkeit. Die Gemeinde verfolgt bei der Realisierung von 

Bauvorhaben die Minimierung des Massenstromes, der grauen Energie, des Treibhauspotenzials 

sowie des Schadstoff- und Chemikalieneinsatzes allgemein. Sie orientiert 

sich dabei an den Grundsätzen zur nachhaltigen Planung in der „baubook ökologisch 

ausschreiben“ 

(http://www.baubook.info/m/Daten/Bilder/Infos/Planungsleitfaden.pdf ), Register 

„Planung“. 

Auch bei der Planung (Wettbewerb) der VS Unterdorf sollen diese Prinzipien beachtet 

werden und soll auf den sparsamen bzw. bewussten Einsatz von Baumaterialien 

Rücksicht genommen werden. 

Für den Umbau und die Erweiterung der Volksschule Höchst Unterdorf ist eine sehr 

hohe energetische und ökologische Qualität ein ausdrückliches Ziel. Um die im 

Kommunalgebäudeausweis (http://www.umweltverband.at/index.php?id=392 ) 

angestrebte Punktzahl von 850 Punkten (Minimum 850 Punkte, Ziel 900 Punkte) zu 

erreichen, muss eine möglichste kompakte Bauform der beheizten Räume ge- 

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wählt werden und die Hülle mit Passivhauskomponenten errichtet werden, damit 

die Anforderungen an Heizwärme- und Primärenergiebedarf eingehalten werden 

können. 

Die Vorprüfung prüft die energetische Performance des Gebäudes mittels des 

Vorprojektierungspaketes des Passivhausprojektierungspaketes. Wahlweise kann 

der Wettbewerbsteilnehmer nur die Flächenangaben im beigelegten Excelblatt 

(Beilage 3.11) ausfüllen oder das Vorprojektierungspaket ausfüllen und zur Optimierung 

des Gebäudes genutzt werden. 

Außerdem soll eine sommerliche Überhitzung vermieden werden und eine optimale 

Tageslichtausnutzung sichergestellt sein. 

Für die opaken Bauteile der Gebäudehülle sollen U-Werte von 0,10 bis 0,12 

W/(m²K), bei erdberührten Bauteilen bis 0,15 W/(m²K) angestrebt werden (Strichdicke 

in der Wettbewerbsphase für Gebäudehülle generell 50cm). 

Da in der Volksschule eine kontrollierte Be- und Entlüftung betrieben werden soll, 

ist schon bei der Planung auf luftdichte Anschlüsse zu achten. Das Gebäude 

wird in der Bauphase und vor Bezug auf seine Luftdichtheit überprüft und muss 

einen Zielwert von 0,6 h -1 erreichen. 

Als Zielwert werden für den HWB 15 kWh/m²a nach PHPP festgelegt. 

Als Grenzwerte sind für den HWB, den Primärenergiebedarf und die CO2- 

Emissionen die Anforderungen des Kommunalgebäudeausweises (Nachweisführung 

PHPP) einzuhalten (http://www.umweltverband.at/index.php?id=392 ). 

Die haustechnischen Anlagen sowie insbesondere das Heizungskonzept ermöglichen 

den Einsatz einer hocheffizienten Wärmepumpe bzw. die Nutzung der Solarenergie 

(Photovoltaik). Im Entwurf ist eine südorientierte Fläche von mind. 470 

m² Photovoltaik (Ertrag 47.500 kWh/a) einzuplanen. Die Dimensionierung der Heizung 

sowie des Wärmeverteilsystems und der Lüftung entspricht den Anforderungen 

des sparsamen Umgangs mit Energie und Wasser. Durch gezielte Materialwahl 

bzw. ein ökologisches Chemikalienmanagement, wird sichergestellt, dass 

der Schadstoffeintrag durch Baumaterialien minimiert wird und somit ein gesundes 

Raumklima gewährleistet wird. 

Die Gemeinde Höchst plant das Bauvorhaben gemeinsam mit den Partnern des 

Servicepakets „Nachhaltig:Bauen in der Gemeinde“ (www.umweltverband.at) 

zu realisieren. Die Prozessbegleitung im Servicepaket „Nachhaltig Bauen für Gemeinden“ 

erstreckt sich von der Definition energetischer und ökologischer Ziele 

im „Ökologischen Programm“ über regelmäßige Planungsbesprechungen in den 

verschiedenen Planungsphasen mit Gegencheck der Ausschreibungen bis hin zur 

ökologischen Konformitätsprüfung und Freigabe der durch die beauftragten 

Handwerksbetriebe deklarierten Bau- und Hilfsstoffe. Zur Sicherstellung der Umsetzung 

auf der Baustelle wird eine ökologische Fachbauaufsicht eingerichtet. 

Im Auftrag der Gemeinde Höchst stehen das Energieinstitut, der Umweltverband 

sowie die Firma Spektrum GmbH in Kooperation mit dem Österreichischen Institut 

für Baubiologie und –ökologie (IBO) für Beratungen und Hilfestellungen zu Fragen 

des nachhaltigen Bauens zur Verfügung. 

2.3 Zielsetzung 

Der Bau der Volksschule soll in einem Schritt erfolgen. Der Schulbetrieb während 

der Bauphase wird in einer Containerschule auf dem Grundstück (Baufeld) stattfinden. 

Der Entwurf muss auf diese Voraussetzung reagieren. 

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Der Platzbedarf für die Containerschule beträgt - ohne Stiegen und Gänge - ca. 

55 Container (je 3 x 6 m). Bei einer zweigeschossigen Lösung kann von einer Größe 

von ca. 18 x 45 m x 6m ausgegangen werden. Die Umrisse der Ersatzschule 

sind im Wettbewerbsprojekt darzustellen. 

Falls es der Entwurf und die Bauführung zulassen kann auch das Bestandsgebäude, 

oder Teile davon, diese Funktion übernehmen. Ein Turnsaal ist für die Übergangszeit 

nicht erforderlich. 

Zusätzlich zum geforderten Raumprogramm ist eine Erweiterungsmöglichkeit des 

Projektes im angeführten Rahmen (siehe Erläuterungen zum Raumprogram Punkt 

2.8 und Beilage 3.6 Raumprogramm) darzustellen. 

Der Bau soll im Frühjahr 2015 begonnen werden im Sommer 2016 fertig gestellt 

werden. 

2.4 Angaben zum Baufeld 

Das Baufeld umfasst die in der Beilage 3.3 rot dargestellten Grundstücke: 

- 537 

- 532 

- 529 

- 530/1, die beiden Gebäude auf diesem Grundstück können abgebrochen 

werden 

- 4672/2 zum Teil, westliche Begrenzung ist eine gedachte Linie von der südlichsten 

Spitze des Grundstückes 528 zur L19 (Gaißauer Straße) 

Weites befinden sich die außerhalb des Baufeldes gelegene Teile der Grundstückes 

4672/2 und das Grundstück 527/2 (Kindergarten) ebenfalls im Besitz der 

Gemeinde Höchst (in der Beilage 3.3 grau dargestellt). 

An der Südspitze des Grundstücks 537 befindet sich eine Pumpstation. Dieses 

Gebäude bzw. seine Funktion sind zu erhalten (siehe Beilage 3.3). 

Die Zufahrt zum Haus auf dem Grundstück 528 muss erhalten bleiben, die Einbindung 

der Zufahrt in die Gaißauer Straße bzw. die Anordnung der geforderten 

Parkplätze ist Teil des Wettbewerbsprojektes. 

Die Flächen des Baufeldes sind als Baumischgebiet, Vorbehaltsfläche Volksschule 

und Spielplatzfläche gewidmet. Es gilt eine Baunutzzahl von 66 und eine maximale 

Geschoßzahl von 3 Geschoßen (E+2). Ausnahmen in diesem Zusammenhang 

sind möglich (E+3). 

Das Grundstück kann als eben angenommen werden. 

Zu allen Nachbargrundstücken sind die gesetzlich vorgegebenen Mindestabstände 

einzuhalten. 

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2.5 Angaben zum Außenraum 

Im Zuge der Erstellung eines Spiel- und Freiraumkonzeptes für Höchst wurden die 

Anforderungen an die Freiflächen des Schul- und Kindergartenareals Unterdorf 

wie folgt formuliert: 

Die Außenanlagen der VS Unterdorf sollen zu einem spiel- und freiräumlichen 

Subzentrum entwickelt werden. Die Beteiligung sowie fachplanerische 

Erhebungen im Zuge der Erstellung des Spiel- und Freiraumkonzepts für die 

Gemeinde Höchst haben ergeben, dass im Westen der Gemeinde 

gemeinsame Lieblingsorte bzw. Treffpunkt für Kinder und Jugendliche fehlen. 

Im Zuge des Neubaus der Volksschule könnte der Pausenhof als öffentlicher 

Frei- und Begegnungsraum zur Gaißauer Straße hin entwickelt werden. Die 

Lage der Parkplätze sollte in diesem Zusammenhang neu überdacht werden. 

Spiel- und Sportplätze innerhalb und angrenzend an das Schulgelände sollten 

räumlich korrespondieren und durchgängig angeordnet werden. Die 

verkehrsberuhigte, fußläufige Verbindung zur Seestraße ist dabei zu 

berücksichtigen. Zur spiel- und freiräumlichen Verbindung in Richtung Alter 

Rhein sollte die Frühlingsstraße langfristig zur Grün- und Freiraumachse 

entwickelt werden; ein funktionaler Zusammenhang aus dem Areal der 

Volksschule heraus und über die Gaißauer Straße könnte beim Neubau der 

Volksschule mit überlegt werden. 

Bei der Gestaltung des Außenraumes ist auf eine funktionale Gliederung in folgende 

Bereiche zu achten: 

- Flächen mit Schulnutzung (siehe Punkt 11 Außenräume, Leitbild VS Unterdorf) 

- Sportflächen (Hartplatz, Rasenplatz) 

- Öffentliche Freifläche, Spielplatz und Treffpunkt für des Quartier Unterdorf 

Das Wettbewerbsprojekt soll eine gesamtheitliche Betrachtung für alle im Besitz 

der Gemeinde befindlichen Grundstücke beinhalten. 

Gefordert ist eine konzeptionelle Lösung der Außenanlagen. Für die konkrete 

Gestaltung der Freiflächen ist von einem eigenen - zu einem späteren Zeitpunkt 

zu erstellenden – weiterführenden Projekt auszugehen. Der Auftraggeber behält 

sich vor die diesbezügliche Vergabe in einem gesonderten Verfahren – in Abstimmung 

mit dem Auftragnehmer dieses Vergabeverfahrens – durchzuführen. 

Alle Schüler der VS Unterdorf kommen aus dem nahen Umfeld der Schule und 

können diese fußläufig erreichen, die vorhandenen Fußwegeverbindungen (in 

Richtung Schifflegasse und Seestraße) sind zu erhalten. 

2.6 Bau- und schulbehördliche Rahmenbedingungen 

Für den Bau gelten die Richtlinien der OIB (Österreichisches Institut für Bautechnik) 

sowie das Vorarlberger Baugesetz und die Schulbauverordnung - soweit sie nicht 

durch die Raumprogrammvorgaben anders definiert werden - uneingeschränkt. 

13



2.7 Räumlich-pädagogische Anforderungen 

Gesellschaftliche Entwicklungen und moderne pädagogische Prinzipien wie individuelle 

Förderung, Arbeiten in unterschiedlichen Gruppengrößen, selbstorganisiertes 

und offenes Lernen sowie Team- und Projektunterricht sind Anlass für neue Ansätze 

und Konzepte im Bildungsbau. 

In einer Arbeitsgruppe aus Pädagoginnen, Gemeindevertreterinnen und Beratern 

wurden die Grundlagen für den Bau der VS Höchst Unterdorf wie folgt beschrieben: 

1. Leitbild / Schulprofil der Volksschule Unterdorf 

Die Volksschule will eine Bildungseinrichtung auch für die nächste Generation werden. SchülerInnen 

und LehrerInnen sind vermehrt in der Schule anwesend und sollten sich daher auch 

rundum wohl fühlen. Die Schule soll ein Ort sein, an dem alle Kinder (auch Kinder mit besonderen 

Bedürfnissen) ihren Platz haben. Die bestmögliche Förderung aller SchülerInnen ist 

das Ziel des Unterrichts. Die Schule will Abwechslung bieten zwischen Lernen und Freizeit, 

Ruhe und Erholung müssen möglich sein. Eine verlässliche Schule, die freundlich nach außen 

und nach innen ist. 

Es soll eine ganzheitliche Förderung in den Bereichen Musik, Kreativität, Sprache, Ernährung 

und Bewegung mit umfangreichen Naturerfahrungen stattfinden. 

2. Ganztagsangebot 

Die gesellschaftlichen Entwicklungen weisen klar in Richtung von Ganztagessschulangeboten. 

Mit der Neugestaltung der Volksschule Unterdorf sollten ideale Voraussetzungen 

für ein Ganztagsangebot geschaffen werden. Eine Klasse pro Jahrgang könnte anfangs als 

Ganztagsklasse geführt werden, in der ein verschränkter Unterricht (Betreuung, Unterricht, 

Freizeit, Lernbetreuung, …) von 7 bis 16 Uhr angeboten wird. Das Ganztagsangebot würde 

sich nicht nur auf den Schulsprengel, sondern auf ganz Höchst beziehen. 

Alle Lerneinheiten werden auf einen Ganztagsbetrieb ausgelegt und sind mit Ruhe- und Entspannungsmöglichkeit 

auszustatten. 

3. Nachmittagsbetreuung 

Neben dem Ganztagsschulangebot soll es weiterhin die Möglichkeit von Nachmittagsbetreuung 

an schulfreien Nachmittagen geben. Derzeit nehmen ca. 50 Kinder dieses Angebot, einmal 

pro Woche, in Anspruch. 

Die Nachmittagsbetreuung kann in den beschriebenen Lerneinheiten stattfinden. 

4. Mittagstisch 

Auch das Angebot eines Mittagessens soll weiterhin bestehen. Derzeit nehmen dieses Angebot 

44 Kinder an 5 Tagen in Anspruch. Es ist damit zu rechnen, dass die Nachfrage weiter 

steigen wird. 

5. Morgen- und Mittagsbetreuung 

Derzeit können Kinder ab 7 Uhr bis Unterrichtsbeginn und in der Mittagszeit Betreuung durch 

den Verein Tagesbetreuung in Anspruch nehmen. Alle betreuten Kinder werden dabei in einem 

Raum zusammengefasst. 

Für dieses Angebot ist ein Freizeit- und Bewegungsraum notwendig, dieser kann in weiterer 

Folge auch für die Ferienbetreuung genutzt werden. 

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6. Ferienbetreuung 

Für die Ferienbetreuung von Volksschulkindern aus Höchst, Fußach und Gaißau sollen geeignete 

räumliche Voraussetzungen geschaffen werden. 

Die Werkräume, sowie die Turnhalle sollen dafür zur Verfügung stehen. Ein zusätzlicher 

Freizeit- und Bewegungsraum für 25 Kinder ist vorzusehen. Dieser Raum kann für die Morgen- 

und Mittagsbetreuung doppelgenutzt werden. 

7. Zukunftsweisende Schularchitektur 

Die Volksschule Unterdorf soll als zukunftsorientierter Schulbau vielfältigste Lern- und Unterrichtsmethoden 

ermöglichen. 

Dr. Franz Hammerer ist ausgewiesener Experte auf diesem Gebiet und steht der Gemeinde 

Höchst punktuell als Berater zur Seite. Fachliche Informationen sind zu finden unter: 

http://www.schulumbau.at 

http://www.kphvie.ac.at/kompetenzzentren/grundschulpaedagogik/arbeitsschwerpunkte/schul 

architektur.html 

8. Kinder- und Klassenzahlen 

Die Kinderzahlen für den Schulsprengel bewegen sich in den kommenden SchülerInnen- 

Jahrgängen zwischen 33 und 41 Kindern. So ist bei einer Klassenschülerhöchstzahl von derzeit 

25 Kindern mit 2 Klassen pro Jahrgang zu rechnen. Derzeit wird die Volksschule Unterdorf 

mit 9 Klassen geführt. 

Für die Neugestaltung der Volksschule Unterdorf wird von 10 Klassen ausgegangen. 

9. Grundaufbau der Schule in Lerneinheiten 

Um eine zukunftsweisende Pädagogik in der Volksschule zu ermöglichen, müssen Klassenräume 

anders als bisher gedacht werden. Lernen wird vielfältiger, mit allen Sinnen, differenziert, 

offener, in kleinen Gruppen stattfinden. Die Antwort auf diese Anforderungen sind 

Einheiten mit Klassenräumen, angeschlossenen Gruppenräumen, Kreativ- und Ruhebereichen; 

Lerninseln, Aufenthalts- und Kommunikationsbereichen usw. In der Volksschule Unterdorf 

soll dies durch den Grundaufbau der Schule in sogenannten Lerneinheiten gelöst werden. 

Eine Lerneinheit besteht aus jeweils 2 Klassen mit den beschriebenen Neben- und Kommunikationsräumen. 

Es können vielfältige Lernerfahrungen in flexiblen Räumen ermöglicht werden. 

Eine Lerneinheit besteht aus: 

• 2 Klassenräume 

• Gruppenraum 

• Ruheraum 

• Aufenthaltsbereich mit Lerninseln, Nischen, Teeküche 

• Garderobe 

• WC-Anlage 

• Freifläche 

Aus möglichst vielen Lerneinheiten sollte ein direkter Zugang in den Freiraum möglich sein. 

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2.8 Erläuterungen zum Raumprogramm 

2.8.1 Beschreibung der Räume in einer Lerneinheit 

Die einzelnen Räume einer Lerneinheit können als Teile eines wohnungsähnlichen 

Verbundes verstanden werden. Wenn es der Unterricht zulässt suchen die Kinder, 

selbstbestimmt, den ihnen für die jeweilige Arbeit passendsten Platz auf. 

Von allen Haupträumen soll es eine Sichtverbindung in den zentralen Aufenthaltsbereich 

geben (möglichst gute Übersicht für die Pädagoginnen). 

Jede Lerneinheit kann als Ganztagsklasse geführt werden, in der ein verschränkter 

Unterricht (Betreuung, Unterricht, Freizeit, Lernbetreuung, …) von 7 bis 16 Uhr 

angeboten wird. 

1.1 Klasse 

Hier findet der Kernunterricht für einen Klassenverband statt. Teilweise Transparenz 

zu zentralem Aufenthaltsbereich. 

1.2 Gruppenraum 

Für Arbeit in Kleingruppen, individuelle Förderung, usw. Transparenz zu zentralem 

Aufenthaltsbereich. Zugänglich über Aufenthaltsbereich. 

1.3 Ruheraum 

Rückzugsraum für Ruhezeiten und Ausweichraum für Gruppenarbeit. . Transparenz 

zu zentralem Aufenthaltsbereich. Zugänglich über Aufenthaltsbereich. 

1.4 Aufenthaltsbereich 

Räumliches Zentrum(„Wohnzimmer“) einer Lerneinheit, als Großraum oder durch 

flexible Möblierung für Freiarbeit, Gruppenarbeit, Computerarbeitsplätze, usw. 

nutzbar. Platz für Teeküche und Arbeitsbereich der Pädagoginnen. 

1.5 Garderobe 

Für Schuhe und Jacken (in einer Lernlandschaft befinden sich max. 50 Kinder). 

1.6 WC-Gruppe 

Mit jeweils zwei WC für Mädchen, einem WC und 2 Pissoire für Knaben; jeweils mit 

den entsprechenden Vorräumen und Lagerfläche für den täglichen Bedarf. 

1.7 Freifläche 

Terrasse (EG) oder Balkon (OG), zugänglich über und großzügige Verbindung zu 

Aufenthaltsbereich. Nutzbare Tiefe mindestens 2 m, ca. 15-20 m2, auf ausreichenden 

Sonnenschutz ist zu achten. 

2.8.2 Sonderunterrichtsräume 

2.1 Therapieraum 

Lernförderung, Einzel- und Gruppenunterricht, im Gebäude verteilt, möglichst 

zentrale Lage in Bezug auf die Lerneinheiten 

2.2 Religion/Meditation 

Religionsunterricht, Rückzugsraum, möglichst zentrale Lage 

2.3 Kreativraum 

Kreativunterricht in Kleingruppen, im Gebäude verteilt, möglichst zentrale Lage in 

Bezug auf die Lerneinheiten 

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2.4 Technisches Werken 

Technischer Werkunterricht 

2.5 Lager Technisches Werken 

Direkt aus Unterrichtsraum erreichbar. 

2.6 Textiles Werken 

Textiler Werkunterricht, Lager direkt aus Unterrichtsraum erreichbar 

2.7 Lager Textiles Werken 

Direkt aus Unterrichtsraum erreichbar. 

2.8 Ofenraum 

Brennofen, Lager für keramische Werkstücke, muss eigener Raum sein (Brandabschnitt) 

Die Räume 2.4 bis 2.8 sollen als räumlicher Verbund angeordnet werden (evtl. mit 

Verbindungstür zwischen den Werkräumen - Doppelnutzung von Maschinen und 

Geräten. 

2.8.3 Allgemeine Räume 

3.1 Aula/Eingangshalle 

Über Windfang erreichbare Eingangshalle, im Zusammenhang mit dem Speiseraum 

zu einem größeren Raum erweiterbar 

3.2 Stuhl-/Tischlager 

Aula oder Speiseraum zugeordnet, ermöglicht flexible Nutzung dieser Räume 

3.3 Speiseraum 

Mittagessen für Kinder der Volksschule und des Kindergartens, gleichzeitig nehmen 

ca. 40 – 50 Kinder das Essen ein (Essensausgabe in mehreren Durchgängen). 

Nutzung auch im Zusammenhang mit dem geplanten Ganztagesunterricht. 

3.4 Ausgabeküche 

Das Essen wird vorgekocht (tiefgefroren) angeliefert und vor Ort zum Verzehr 

aufgewärmt. Dieser Raum beinhaltet die Essensausgabe, den Aufwärmbereich, 

ein Trockenlager, eine Kühlzelle, und einen Spülbereich. 

3.5 Freizeit-/Bewegungsraum 

Raum für Morgen- und Mittagsbetreuung, verschränkten Ganztagesunterricht, 

Ferienbetreuung und diverse schulische Nutzungen. Dieser Raum sollte in der Nähe 

des Eingangs angeordnet sein. 

Für schulische Veranstaltungen sollte die Aula/Eingangshalle und der Speiseraum 

(eventuell auch Freizeit-/Bewegungsraum) zu einem großen Raum verbunden 

werden können. 

3.6 WC Schüler 

Mit zwei WC für Mädchen, einem WC und 2 Pissoire für Knaben. 

3.7 Bibliothek 

Möglichst zentrale Lage, das Angebot soll auch im Zuge der Ganztagesbetreuung 

genutzt werden können. 

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2.8.4 Verwaltung 

Der Verwaltungsbereich hat eine wichtige kommunikative Funktion und sollte 

daher möglichst zentral angeordnet werden. 

4.1 Direktion 

1 Arbeitsplatz, Besprechungstisch 

4.2 Konferenzraum 

Konferenzen, Arbeitsplätze für Lehrer (ca. 20) 

4.3 Garderobe 

Für ca. 20 Lehrer 

4.4 Aufenthalt/Teeküche 

Getrennter Raum oder eigener Raumbereich 

4.5 Kopieren/Materialien/Arbeiten 

Vorbereitungsraum, Teambesprechungen, Ablage für Lehrmittel 

4.6 Serverraum 

Kann auch im UG liegen. 

4.7 Arzt-/Besprechungszimmer 

Wenn möglich anliegend an einem Raum der als Umkleide genutzt werden kann. 

4.8 WC Lehrer 

Damen: 2 WC, Herren: 2 WC, 2 Pissoire; in der Nähe der Verwaltungsräume oder 

entwurfsbedingt auf die Stockwerke verteilt, die WCs im Erdgeschoß werden 

auch von Besuchern benutzt. 

4.9 Barrierefreies WC 

2.8.5 Turnen/Bewegung 

Die Turnhalle wird neben der Schule auch von Vereinen genutzt und ist als eigener 

Schließbereich zu konzipieren (ein eigener Abendzugang wäre von Vorteil). 

5.1 Turnhalle 

15/27 m, teilbar, Höhe 5,5 m 

5.2 Geräteraum Schule 

5.3 Geräteraum Vereine 

5.4 Umkleide 

5.5 Waschraum 

5.6 Umkleide Lehrer 

Mit Dusche 


Mädchen: 2 WC, Buben: 1 WC, 2 Pissoire 

5.8 WC Lehrer 

WC mit Vorraum 

5.9 Putzraum 

5.10 Außengeräte 

Den Sportflächen im Freien zugeordnet. 

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2.8.6 Personal/Technik 

6.1 Schulwart Büro/Werkstatt 

6.2 Umkleide Personal 

6.3 Aufenthalt Personal 

6.4 Waschküche 

6.5 Lager Reinigung 

6.6 Putzraum 

Ein Raum je Geschoß (Anzahl entwurfsbedingt). 

6.7 Archiv Schule 

6.8 Lager Schule 

6.9 Lift 

Alle Räume der Schule sind barrierefrei zu erschließen. 

6.10 Haustechnik 

Für die Wärmeerzeugung wird von einer Wärmepumpe ausgegangen. 

6.11 Lüftung 

In der Schule soll eine kontrollierte Be- und Entlüftung betrieben werden. Mit dem 

Entwurfsprojekt ist ein Konzept der Lüftungsanlage einzureichen, die Anzahl, Größe 

und Lage der Technikräume Lüftung ist entwurfsbedingt. 

6.12 Müllraum 

In das Gebäude integriert oder sinnvoll am Grundstück platziert (umhaust und 

überdacht). Für 4 Container B x T = 137 x 124,5 cm und 2 Container B x T = 60 x 70 

cm. 

2.8.7 Außenanlage 

7.1 Rasenplatz 

20 x 40 m, Schulnutzung und öffentliche Nutzung 

7.2 Hartplatz 

15 x 30 m, Schulnutzung und öffentliche Nutzung, auf den bestehenden Hartplatz 

muss keine Rücksicht genommen werden 

7.3 Fahrradstellplätze 

Es sind ca. 70 m² überdachte Fläche für ca. 45 Fahrradstellplätze vorzusehen. 

Der Standort der Stellplätze muss fahrend erreichbar sein, über eine gute Beleuchtung 

verfügen und sich in unmittelbarer Nähe (< 30 Meter) eines Eingangsbereichs 

befinden. Weitere Information zur Qualität der Fahrradabstellplätze befinden 

sich in den Erläuterungen zum Kommunalgebäudeausweis. 

7.4 PKW Stellplätze 

20 Stellplätze für Lehrerinnen und Besucher 

2.8.8 Erweiterung 

Um die Schule zur Gänze für einen Ganztagesunterricht auszurüsten sind noch zusätzliche 

Räume notwendig. Diese Ausbaustufe soll als Erweiterungsmöglichkeit 

dargestellt werden und wird in der ersten Bauphase nicht realisiert. 

Diese Räume können auch in einem separaten Gebäude liegen, eine gedeckte 

Anbindung ist jedenfalls notwendig. 

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8.1 Schulküche 

Für die Zukunft besteht der Wunsch das in der Schule verzehrte Essen im Gebäude 

(auch unter Mitwirkung der Schüler) herzustellen; dafür ist eine entsprechend 

ausgestattete Küche notwendig. 

8.2 Lager Küche 

Auf die Anlieferung ist zu achten. 

8.3 Personalraum, Umkleide 


8.4 WC Personal 


8.5 Essraum, Mehrzweckraum 

Als Speiseraum und für verschränkten Unterricht in der Ganztagesschule. 

8.6 Bewegungsraum 

Für verschränkten Unterricht in der Ganztagesschule 

8.7 Ruheraum für Lehrer 

Rückzugsraum für das Lehrpersonal. 


Mit zwei WC für Mädchen, einem WC und 2 Pissoire für Knaben. Falls keine Doppelnutzung 

mit bestehenden WCs möglich ist. 

8.9 WC Lehrer 

Mit zwei WC für Mädchen, einem WC und 2 Pissoire für Knaben. Falls keine Doppelnutzung 

mit bestehenden WCs möglich ist. 

2.9 Raumprogramm (Beilage Tabelle 3.6) 

Die „Erläuterungen zum Raumprogramm“ im Punkt 2.8 ergänzen die tabellarische 

Aufstellung. Die Tabelle ist vom Teilnehmer mit den tatsächlichen Flächen seines 

Wettbewerbsentwurfes zu ergänzen. 

2.10 Art und Umfang der zu erbringenden Leistungen 

1. Lageplan M 1:500 

2. Lageplan M 1:200 mit Darstellung der Abstandsflächen 

3. Grundrisse M 1:200 aller Geschoße; je Raum sind Nutzfläche, Raumnummer 

und Funktionsbezeichnung lt. Raumprogramm 

anzugeben. Im Erdgeschoßplan sind die Erschließung sowie 

die Freiflächengestaltung darzustellen. 

4. Ansichten M 1:200 mit Höhenangaben 

5. Schnitte M 1:200 mit Höhenangaben 

6. Fassadenschnitt M 1:20 mit Materialangaben 

7. Lüftungsschema Konzept der Lüftungsanlage, Situierung der Lüftungsanlage 

und die Trassen der Hauptstränge sind schematisch 

darzustellen 

Ausmaß der Pläne: 

Format A1 (594/841), max. 4 Blätter, stehend, Lageplan 

genordet 

8. Modell M 1:500 auf Basis des zur Verfügung gestellten Umgebungsmodells 

(Farbe weiss) 

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9. Es sind maximal 2 Schaubilder erlaubt. Die Darstellung und Ausführung bleibt 

den Wettbewerbsteilnehmern überlassen. 

10. Erläuterungsbericht: Projektbeschreibung bzgl. Städtebau, Architektur, Innenraumgestaltung, 

Erschließung, Funktionsabläufe, Außenanlage, Wirtschaftlichkeit 

der Errichtung und Nutzung 

11. Beschreibung des energetischen und ökologischen Konzeptes insbesondere 

des Haustechnikkonzeptes (Heizung und Lüftung) 

12. Raumprogramm (Beilage 3.6) mit eingetragenen Raumgrößen lt. Projekt 

13. Nachvollziehbare Berechnung der Brutto - Grundfläche nach ÖNORM B 

1800:2011 und ÖNORM EN 15221-6:2011 in Form eines Berechnungsblattes 

und eines kompletten Plansatzes für die Vorprüfung mit den Hauptmaßen 

des Gebäudes in Grundrissen und Schnitten. Für die bessere Vergleichbarkeit 

sind erdberührte Bodenkonstruktionen, Außenwände und oberste Geschossdecken 

mit einer Stärke von 50 cm anzunehmen. 

14. Nachvollziehbare Berechnung des Brutto - Rauminhaltes nach ÖNORM B 

1800:2011 und ÖNORM EN 15221-6:2011 in Form eines Berechnungsblattes 

und eines kompletten Plansatzes für die Vorprüfung mit den Hauptmaßen 

des Gebäudes in Grundrissen und Schnitten. Für die bessere Vergleichbarkeit 

sind erdberührte Bodenkonstruktionen, Außenwände und oberste Geschossdecken 

mit einer Stärke von 50 cm anzunehmen. 

15. Excelblatt (Beilage 3.11)mit Hüllflächenangaben 

16. ausgefülltes Vorprojektierungspaket (Beilage 3.12) – ist nicht zwingend 

beizulegen (kann als Planungsunterstützung gesehen werden) 

17. PDF-Dateien der eingereichten Abgabepläne 

18. Verfasserbrief (im Anhang der Wettbewerbsausschreibung) 

19. Verzeichnis der Einreichunterlagen 

20. Alle eingereichten Unterlagen sind zusätzlich auf CD-Datenträger abzugeben. 

2.11 Kostenrahmen 

Das Raumprogramm umfasst ca. 3.353 m² Nettonutzfläche; bei einem angenommenen 

20%igen Verkehrsflächen- und 18%igen Wandflächenanteil bezogen 

auf die Nettonutzfläche ergibt sich eine Brutto- Grundfläche von 4.748 m2. 

Der maximale Kostenrahmen für die Bauwerkskosten (BWK gem. ÖNorm B1801-1 

KB 2 bis 4) beträgt netto € 7.120.000. Als Basis für die Bauwerkskosten werden für 

einen Neubau netto € 1.500 / m² Brutto- Grundfläche angenommen. 

Der genannte Einheitspreis stellt einen Erfahrungswert (BKI) für einen durchschnittlichen 

Ausbaustandard im Neubau dar. 

Vom Teilnehmer wird erwartet, dass er diesen Einheitspreisemit der Abgabe bestätigt 

oder in einem Begleitschreiben die Gründe für eine Abweichung erläutert. 

2.12 Beurteilungskriterien für die Wettbewerbsarbeiten 

Die Bewertung durch das Preisgericht erfolgt auf Basis des Vorentwurfes, der Angaben 

und des Modells gemäß folgender Kriterien: 

• Städtebauliche Lösung 

• Architektonische und innenräumliche Gestaltungsqualität 

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• Funktionelle Lösung und Umsetzung des Raum– und Funktionsprogramms 

• Erfüllung des zukünftigen pädagogischen Konzeptes 

• Qualität der Außenräume 

• Konstruktive Lösung 

• Wirtschaftlichkeit der Errichtung und Nutzung 

• Energetisches und ökologisches Konzept 

• Einhaltung des Kostenrahmens 

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3 Beilagen Verzeichnis 

Die Teilnehmer erhalten folgende Unterlagen zusammen mit der Wettbewerbsausschreibung 

3.1. Verfasserbrief (im Anhang der Wettbewerbsausschreibung) 

3.2. Luftbild Wettbewerbsgebiet 

3.3. Darstellung des Wettbewerbsgebietes, PDF-Datei 

3.4. Lageplan digital, DWG/PDF-Datei 

3.5. Bestandspläne digital, DWG/PDF-Datei 

3.6. Raumprogramm Excel-Datei 

3.7. Leitbild der Schule 

3.8. Scan Ortsplan Höchst 

3.9. Leitungsplan VKW 

3.10. Leitungsplan Wasserversorgung 

3.11. Excelblatt mit Hüllflächenangaben 

3.12. Passivhausvorprojektierung 

3.13. Scan Flächenwidmungsplan 

3.14. Modell: Abholung bei Hearing 

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WBW VS HÖCHST UNTERDORF . . . . . . 

Kennzahl 

VERFASSERBRIEF 

Der Projektverfasser bestätigt mit seiner Unterschrift zum Zeitpunkt der Abgabe 

der Wettbewerbsarbeiten: 

• Urheber des Wettbewerbsprojektes zu sein, 

• die Verfahrensbedingungen anzuerkennen, 

• teilnahmeberechtigt im Sinne der Wettbewerbsbedingungen zu sein. 

Projektverfasser: 

………………………………………………………. 

............................................................................ 

Datum und Unterschrift 

Adresse: ............................................................................ 

Telefon + Fax ............................................................................ 

Mail ............................................................................. 

Bankverbindung des Bevollmächtigten: 

Geldinstitut: ............................................................................ 

Bankleitzahl: ............................................................................ 

Kontonummer: ............................................................................ 

MitarbeiterInnen ............................................................................ 

............................................................................ 

............................................................................ 

Zusätzliche MitarbeiterInnen auf zusätzlichem Blatt anführen! 

Der Projektverfasser wünscht die Rücksendung der eingereichten Unterlagen о 

24

Ausschreibung Volksschule Höchst Unterdorf Phase 2 (pdf, 161KB)

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