M 1 | Geschichten schreiben kann man lernen
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M 3 | Lösungshinweise zu M 1<br />
Wikipedia/Einstieg II<br />
1) Registerkarte „Diskussion“ Auf der Diskussionsseite könnten Fragen gestellt, grundlegende Änderungsvorschläge abgegeben oder<br />
strittige Punkte angesprochen werden. Ein neues Thema wird mit einem neuen Abschnitt begonnen. Wenn Diskussionsteilnehmer dann<br />
darauf antworten, erscheint ihre Bemerkung jeweils ein Stück eingerückt. So <strong>kann</strong> <strong>man</strong> den Gesprächs-verlauf gut erkennen.<br />
2) Registerkarte „Bearbeiten“ Hier erscheint der jeweilige Artikel im Editierfenster. Man <strong>kann</strong> dort direkt Änderungen eingeben, muss dabei<br />
aber die Wiki-Formatierungen beachten. Es empfiehlt sich, eine Hilfeseite dazu in einem zweiten Fenster zu öffnen. Im Autorenportal<br />
(Linkleiste links) gibt es verschiedene Hilfeseiten.<br />
3) Registerkarte „Versionsgeschichte“ Hier werden sämtliche Fassungen eines Artikels so aufgelistet, dass die jeweils neuste Fassung ganz<br />
oben steht. Man <strong>kann</strong> eine Version direkt aufrufen, über den Versionsvergleich aber auch die Unterschiede anzeigen lassen. In der Liste<br />
werden auch die Autoren angezeigt, die die jeweiligen Änderungen vorgenommen haben, sowie zum Teil auch Stichworte zur Art der<br />
Veränderung.<br />
Zusatzaufgabe: Es gibt einige Artikel, bei denen die Registerkarte „Bearbeiten“ durch eine andere ersetzt ist. Findet heraus,<br />
warum das so ist.<br />
Wenn eine Seite für Veränderungen gesperrt wurde, erscheint die Registerkarte „Quelltext ansehen“ anstelle von „Bearbeiten“. Man <strong>kann</strong><br />
sich den Quelltext (also das, was <strong>man</strong> im Editierfenster sieht) anzeigen lassen, aber nichts mehr verändern. Gesperrt werden grundlegende<br />
Artikel und Hilfeseiten. Das <strong>kann</strong> verschiedene Gründe haben: Manche Themen erzeugen heftige Auseinandersetzungen zwischen<br />
Benutzern, andere Seiten werden immer wieder von destruktiven Nutzern zerstört.<br />
M 4 | Lösungshinweise zu M 2<br />
Aufgabe<br />
1. Wie viele Abschnitte (ohne untergeordnete Gliederungspunkte)<br />
hat euer Artikel?<br />
2. Geht zur Versionsgeschichte: Wann wurde der Artikel zuletzt<br />
geändert?<br />
3. Seht euch die fünf letzten Änderungen an und notiert eine<br />
davon.<br />
Lösung<br />
Bei längeren Artikeln hilft hier das Inhaltsverzeichnis.<br />
Die letzte Änderung findet <strong>man</strong> ganz oben in der Liste.<br />
Am besten erkennt <strong>man</strong> die Änderungen, wenn <strong>man</strong> beim<br />
Versionenvergleich die letzte und die fünftletzte Fassung<br />
auswählt.<br />
4. Wer hat die Änderung vorgenommen? Das steht bei der jeweiligen Version.<br />
5. Was <strong>kann</strong> <strong>man</strong> über diesen Benutzer erfahren? Einfach auf den Namen klicken.<br />
6. Steht in dem Artikel etwas über die Schulen an dem Ort?<br />
7. Wenn ja: wie und wo?<br />
8. Wenn nein: An welcher Stelle könnte etwas dazu eingefügt<br />
werden?<br />
Üblicherweise werden Schulen – wenn überhaupt – unter dem<br />
Punkt „Infrastruktur“ aufgeführt.<br />
9. Nennt drei Sehenswürdigkeiten oder wichtige Gebäude, die in<br />
dem Artikel erwähnt werden.<br />
10. Gibt es zu einem dieser Gebäude ein Foto?<br />
11. Schaut euch die Bildbeschreibung an. Wer hat das Foto wann<br />
gemacht?<br />
Informationen über Fotos erhält <strong>man</strong>, wenn <strong>man</strong> auf das Bild<br />
klickt. Dort steht auch, in welcher Auflösung das Bild vorliegt<br />
und unter welchen Bedingungen es weiterverwendet werden<br />
darf.<br />
Unterrichtsmaterialien der Zeitschrift Deutschunterricht 3-2013,<br />
zum Beitrag von Burkhard Wetekam, S. 9–10
Wikipedia/Einstieg II<br />
12. Geht zurück zum Artikel und untersucht, welche Personen für<br />
den Ort wichtig waren oder sind. Nennt drei von ihnen.<br />
Wichtige Persönlichkeiten werden meist am Ende eines -<br />
Stadtartikels genannt.<br />
13. Gibt es rot unterlegte Personennamen (also solche, zu denen<br />
noch ein Wikipedia-Artikel fehlt)? Wenn ja: Welche?<br />
14. Seht nach, welche Literatur für den Artikel verwendet wurde.<br />
Notiert den neuesten dort genannten Titel.<br />
15. Geht auf die Abrufstatistik (ganz unten). Wie oft wurde der<br />
Artikel in den letzten 30 Tagen aufgerufen?<br />
Unterrichtsmaterialien der Zeitschrift Deutschunterricht 3-2013,<br />
zum Beitrag von Burkhard Wetekam, S. 9–10