PDF 5.373kB - TOBIAS-lib - Universität Tübingen

Untersuchung impliziter und expliziter Aufmerksamkeitsprozesse bei Inkompatibilitätsaufgaben
KKKCKKK) provozieren Zielreiz und Flanker unterschiedliche Reaktionen. In der neutralen
Bedingung wird der Zielreiz von neutralen Stimuli (z.B.XXXHXXX) flankiert.
Wie im Stroop-Paradigma gibt es auch beim Flanker-Paradigma einen
Kongruenz- sowie einen Inkongruenzeffekt. Dies weist darauf hin, dass die Identifikation
des Zielreizes durch die flankierenden Reize trotz ihrer Irrelevanz für die
Aufgabenbearbeitung beeinflusst wird. Interferenz entsteht demnach dadurch, dass die
Aufmerksamkeit unwillkürlich auf die flankierenden Reize gelenkt wird.
Beim Flanker-Paradigma werden die Reize nicht semantisch verarbeitet, da die
Reize keine semantische Bedeutung besitzen. Das heißt, bei dieser Aufgabe geht es
darum, auf welche Reizposition die Aufmerksamkeit gelenkt wird und welcher Reiz
dadurch entsprechend wahrgenommen wird und für die Antwortgabe entscheidend ist.
Diese Lenkung bzw. Kontrolle der Aufmerksamkeit benötigt keine bewussten, kognitiven
Kapazitäten, sondern kann auf der Ebene der Wahrnehmung automatisch stattfinden.
Daher sind beim Flanker-Paradigma vor allem implizite Prozess der
Aufmerksamkeitslenkung beteiligt.
In beiden Paradigmen stellt die Fokussierung auf die relevante Reizeigenschaft
bzw. den relevanten Reiz die primäre Aufgabe dar. Der Unterschied besteht darin, dass
die Präsentation irrelevanter Information im Stroop-Paradigma explizit und im Flanker-
Paradigma implizit zu Störungen in der Aufmerksamkeitskontrolle führt. Dies führt in
den inkongruenten Bedingungen auf der Verhaltensebene zu längeren Reaktionszeiten
und höhere Fehlerraten.
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