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Untersuchung impliziter und expliziter Aufmerksamkeitsprozesse bei Inkompatibilitätsaufgaben
Abbildung 1. Schematische Darstellung des zeitlichen Ablaufs des Stroop-Experiments, wie es in der
vorliegenden Studie verwendet wurde. Das Fixationskreuz wurde zu Beginn des Versuchs zunächst für 1000 ms
dargeboten, danach erschien der erste Zielreiz für eine Dauer von 200 ms. Nach weiteren 1200 ms erschien der
nächste Zielreiz. Kongruente Zielreize waren diejenigen Reize, bei denen die Wortbedeutung mit der Wortfarbe
übereinstimmte. Bei inkongruenten Zielreizen stimmte die Wortbedeutung mit der Wortfarbe nicht überein.
Bei den neutralen Reizen bestand zwischen Wortbedeutung und Wortfarbe kein Zusammenhang. Die „neutral
1“ Zielreize unterschieden sich insofern von den neutralen Zielreizen, als sie lediglich den kognitiven Prozess
der Farbwahrnehmung bzw. Benennung ansprachen und nicht den automatischen Prozess der Worterkennung
bzw. des Wortlesens. (ISI = Interstimulusintervall).
Differenz zwischen der kongruenten und der inkongruenten Bedingung berechnet
(Tillman & Wiens, 2011).
Die für die Aufgabe irrelevante Wortbedeutung übt einen starken Einfluss auf
das Benennen der Wortfarbe aus (Stroop, 1935). Offensichtlich ist Lesen ein
automatisierter Prozess, der sich durch eine hohe Verarbeitungsgeschwindigkeit und
eine wesentlich geringere Beeinträchtigung bei parallel ablaufenden Prozessen als bei
der Benennung von Farbe unterscheidet (Cattell, 1986). Die Farbe zu benennen, stellt
dagegen einen bewussten Prozess dar. Inkongruente Wörter erzeugen erst dann eine
Interferenz, wenn sie bewusst wahrgenommen und entsprechend semantisch
verarbeitet werden (Cheesman & Merikle, 1984). Der Stroop-Effekt beschränkt sich
nicht nur auf Farbwörter, sondern konnte auch bei Ziffernfolgen und der Benennung der
jeweiligen Anzahl, bei Ortsangaben und der Positionsbenennung sowie bei Wörtern, die
in Bilder eingebettet waren, nachgewiesen werden (MacLeod, 1991).
Das Prinzip des Stroop-Paradigmas beruht somit auf folgendem Prozess: es wird
ein Reiz dargeboten, der Informationen auf zwei unterschiedliche Arten und Weisen
transportiert, die in ihrem Bedeutungsgehalt konkurrieren. Auf der einen Seite erhält
der Proband die Information über eine Farbe über die Bedeutung des Wortes. Auf der
anderen Seite über die Druckfarbe des Wortes selbst. Die Instruktion, die der Proband
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