Naturwissenschaften fördern - Landesinstitut für Lehrerbildung und ...
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Freitag, 21.02.2014<br />
2. Messwerterfassung mit dem<br />
Smartphone <strong>und</strong> seinen Sensoren (iOS<br />
& Android),<br />
3. Messwerterfassung <strong>und</strong> -auswertung<br />
externer Sensoren mit dem<br />
Smartphone (iOS & Android)<br />
Zielgruppe: Sek. I <strong>und</strong> Sek. II<br />
3-03 Dr. Christian Bauer, Deutschhaus<br />
Gymnasium, Würzburg<br />
„HOBOS“ – das b<strong>und</strong>esländerübergreifende<br />
Bienenprojekt in Schulen<br />
der Sek. I in Kooperation mit der<br />
Universität Würzburg<br />
Mithilfe der HOBOS-Lernplattform werden<br />
zahlreiche Messwerte, Videos <strong>und</strong><br />
Livestreams aus einem Bienenstock<br />
den Schülerinnen <strong>und</strong> Schülern zugänglich<br />
gemacht. Durch Nutzung dieses<br />
Datenmaterials werden sie schon<br />
frühzeitig an die wissenschaftliche<br />
Arbeitsweise herangeführt. Anhand<br />
von verschiedenen Beispielen kann die<br />
Arbeit mit HOBOS exemplarisch vorgestellt<br />
werden.<br />
Zielgruppe: Sek. I<br />
3-04 Sandra Heidmann, Deutsche<br />
Telekom Stiftung<br />
Junior-Ingenieur-Akademie<br />
Das Ziel ist, junge Menschen <strong>für</strong> das<br />
Berufsbild des Ingenieurs zu begeistern,<br />
naturwissenschaftlich-technische<br />
Kompetenzen zu <strong>fördern</strong> sowie<br />
Orientierung <strong>für</strong> die Studien- <strong>und</strong><br />
Berufswahl zu geben.<br />
Die Junior-Ingenieur-Akademie der<br />
Deutschen Telekom Stiftung erreicht<br />
dies durch die Kooperation von Schule,<br />
Wirtschaft <strong>und</strong> Wissenschaft sowie<br />
die feste Verankerung im Lehrplan<br />
als zweijähriges technikorientiertes<br />
Wahlpflichtfach in der gymnasialen<br />
Mittelstufe weiterführender Schulen.<br />
Zielgruppe: Sek. I <strong>und</strong> Sek. II<br />
17:00 – 18:00 Uhr<br />
Informationsveranstaltungen Block B:<br />
4-01 bis 4-03<br />
4-01 Michael Gängel, PHYWE GmbH;<br />
Rüdiger Kirsch, Leybold Didactic GmbH<br />
Moderne Messtechnik 2.0 in den<br />
<strong>Naturwissenschaften</strong> –<br />
Wiederholung von 3-02 (S. 9)<br />
Zielgruppe: Sek. I <strong>und</strong> Sek. II<br />
4-02 Björn von Kleist, LI Hamburg<br />
Experimentierbox Wärme<br />
Die Experimentierbox „Richtig heizen<br />
– Klima schützen“ ist im Rahmen<br />
des Projekts Klimaschutz an Schulen<br />
<strong>für</strong> die Sek. I <strong>und</strong> Sek. II entwickelt<br />
worden. Sie enthält eine Reihe von<br />
Messgeräten, die bei der Untersuchung<br />
der Schule gute Dienste leisten, wie<br />
z.B. Temperatur-Datenlogger, die über<br />
längere Zeiträume Temperaturen aufzeichnen.<br />
So kann geprüft werden,<br />
ob die Raumtemperaturen tatsächlich<br />
nachts <strong>und</strong> am Wochenende abgesenkt<br />
werden. Zusätzlich enthält<br />
die Box Materialien <strong>und</strong> entsprechende<br />
Anleitungen, um die Funktion<br />
des Heizkörper-Thermostaten im<br />
Experiment zu verdeutlichen sowie<br />
Anregungen zum Thema Luftqualität.<br />
Zielgruppe: Sek. I<br />
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