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Klimaschutzkonzept der Stadt Volkmarsen

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Übertragbarkeit<br />

Straßenbeleuchtung<br />

Übergreifende Handlungsansätze<br />

<strong>Klimaschutzkonzept</strong> |<br />

<strong>Stadt</strong> <strong>Volkmarsen</strong><br />

Technik- und Umweltconsulting GmbH<br />

Tabelle 15<br />

Bewertung Handlungsoptionen Straßenbeleuchtung<br />

Handlungsfeld<br />

Legende zur Tabelle:<br />

Handlungsoption<br />

CO 2-<br />

Min<strong>der</strong>ungspotenzial<br />

Wirtschaftlichkeit<br />

Bewertung<br />

Regionale<br />

Wertschöpfung<br />

Örtliche<br />

Sicht<br />

l1 Erstellung eines Straßenbeleuchtungskatasters<br />

/ / / A A<br />

l2 Erstellung eines Controllingkonzeptes / A B A A<br />

l3 Einsatz eines Controllingkonzeptes / A B A A<br />

l4 Nachtabschaltung und/o<strong>der</strong> Reduzierung<br />

des Beleuchtungsniveaus<br />

B A B A B<br />

l5 <strong>Klimaschutzkonzept</strong> Straßenbeleuchtung / A B A A<br />

l6 Energieeffiziente Beleuchtungstechnik B B B A /<br />

Bewertung: A – C, wobei A den höchsten, C den niedrigsten Wert darstellt<br />

Tabelle 16<br />

Bewertung Handlungsoptionen zu übergreifenden Handlungsansätzen<br />

Handlungsfeld<br />

Handlungsoption<br />

CO 2-<br />

Min<strong>der</strong>ungspotenzial<br />

Wirtschaftlichkeit<br />

Bewertung<br />

Regionale<br />

Wertschöpfung<br />

Übertragbarkeit<br />

Örtliche<br />

Sicht<br />

ü1 Informationen über För<strong>der</strong>möglichkeiten B A B A A<br />

ü2 Ausweitung <strong>der</strong> zweijährigen Gewerbeschau<br />

B / A B A<br />

ü3 Vorhandene Beratungsangebote intensiv<br />

nutzen<br />

B A B B C<br />

ü4 Synergien schaffen durch interkommunale<br />

Zusammenarbeit<br />

C A A C B<br />

ü5 Initiative zur Überlassung <strong>der</strong> Schaufenster<br />

leer stehen<strong>der</strong> Ladenlokale - "Energieparcours"<br />

B B A B A<br />

ü6 Kampagne für eine forcierte Nutzung von<br />

Windenergie, Bürgerbeteiligung<br />

C B A B B<br />

ü7 Betreibermodelle und klare Regelungen<br />

schaffen<br />

/ A B C B<br />

Legende zur Tabelle:<br />

Bewertung: A – C, wobei A den höchsten, C den niedrigsten Wert darstellt<br />

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