Schulinternes Curriculum - am Gymnasium Antonianum
Schulinternes Curriculum - am Gymnasium Antonianum
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<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: Übersicht über die Kompetenzen<br />
in der Spracherwerbsphase<br />
2. <strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong> Spanisch – Einführungsphase (EF) A tope.com<br />
Grundsätzlich gilt der Lehrplan für Spanisch als neueinsetzende Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 11. Das folgende <strong>Curriculum</strong> ist abgestimmt<br />
auf das Lehrwerk A_tope.com.<br />
Kommunikative Kompetenzen Verfügbarkeit von sprachlichen<br />
Mitteln<br />
Interkulturelles Lernen<br />
Methodische Kompetenzen<br />
U1 - sich<br />
begrüßen/verabschieden<br />
- nach dem Befinden<br />
fragen<br />
- sich vorstellen<br />
- die Herkunft erfragen<br />
und angeben<br />
- angeben, welche<br />
Sprachen man spricht<br />
- etwas essen und trinken<br />
gehen<br />
-<br />
U2 - jemanden vorstellen<br />
- das Alter angeben<br />
- die Adresse, E-Mail-<br />
Adresse<br />
und<br />
- Verben auf –ar<br />
- Ser<br />
- Die einfache Verneinung<br />
- Singular und Plural der<br />
Nomen<br />
- Verben auf –er und –ir<br />
- Subjektpronomen<br />
- Para + Infinitiv<br />
- Aussprache: h, b/v, r/rr, g/j,<br />
c/z<br />
- estar<br />
- hay<br />
- Possessivbegleiter<br />
- Die Kotraktio „del“<br />
- Orte in Spanien und LA<br />
kennen lernen<br />
- Verbreitung des<br />
Spanischen<br />
- Regionalsprachen<br />
- selektives<br />
Hörverstehen<br />
- Wortschatz lernen<br />
- Selektives<br />
Leseverstehen<br />
- Nachn<strong>am</strong>en in Spanien und LA - Sprachmittlung<br />
(Textinhalt auf Deutsch<br />
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