Sitzungsvorlage - Bad Oldesloe
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3. Raumkapazität Räume sind Möglichkeiten<br />
Unterrichtsstunden 2009 9.310<br />
Jahreswochenstunde à 45 Minuten<br />
(erhoben für den VDM Berichtsbogen) 343<br />
Wo findet der Unterricht statt?<br />
Prozentuale Verteilung der Jahreswochenstunden:<br />
%<br />
Unterrichtsorte<br />
Musikschule, Königstr. 38,25%<br />
Stadtschule 14,58%<br />
Bürgerhaus 12,30%<br />
GSWest 9,88%<br />
Kurpark Schule 7,21%<br />
SaM 4,24%<br />
GS Mollhagen 2,85%<br />
Johannis Loge 2,18%<br />
KGS Reinfeld 1,45%<br />
Rathaussaal, OD 1,15%<br />
KGS OD 1,09%<br />
Elmenhorst 1,09%<br />
MCS Reinfeld 1,09%<br />
TSS OD 0,91%<br />
IGS OD 0,85%<br />
Kita Stoppelhoppser 0,61%<br />
Stormarner Werkstätten 0,36%<br />
Entwicklungspotenzial:<br />
Die Raumsituation ist, wie bereits in den letzten Jahren beschrieben, angespannt und die<br />
Raumorganisation nimmt sehr viel wöchentliche Arbeitszeit in Anspruch.<br />
Situation:<br />
1. Kultur und Bildungszentrum<br />
• Anzahl der Unterrichtsräume im Gebäude der VHS: 5 (2. OG)<br />
• Anzahl der Unterrichtsräume im KuB: 5 Keller, 4 OG<br />
Im Keller des KuB ist anhand der derzeitigen Planung der Bereich für Popular‐Musik zu<br />
sehen und ausbaufähig. Die gemeinsame Nutzung dieser Räume mit Klangstadt e.V. könnte<br />
zu einer Stärkung dieses Bereiches in <strong>Bad</strong> <strong>Oldesloe</strong> führen.<br />
Mit der gemeinsamen Nutzung des KuB der VHS <strong>Bad</strong> <strong>Oldesloe</strong> und der <strong>Oldesloe</strong>r<br />
Musikschule kann die gute Zusammenarbeit fortgesetzt werden. Zusätzliches Potenzial wird<br />
in der Zusammenarbeit mit den anderen Nutzern, wie z.B. <strong>Oldesloe</strong>r Bühne oder Klangstadt,<br />
im KuB gesehen. Das Kultur und Bildungszentrum ist eine großartige Chance für <strong>Bad</strong><br />
<strong>Oldesloe</strong> und sein Umlandgemeinden und die Entwicklung der Musikschule.<br />
5 Jahre Entwicklung und Finanzierung der <strong>Oldesloe</strong>r Musikschule 2010‐2014<br />
März 2010<br />
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