Sitzungsvorlage - Bad Oldesloe

• Schulmusiker und Instrumentallehrer der Musikschule verfügen über
unterschiedliche Kompetenzen und können sich gut ergänzen. Durch die
Zusammenarbeit der Musikschule mit den allgemeinbildenden Schulen kann der
musikpraktische Anteil in den Schulen erhöht werden und der Instrumentalunterricht
kann in der Schule stattfinden.
Auf diese Entwicklung hat die Oldesloer Musikschule in den vergangenen 4 Jahren reagiert
und Angebote für den Bereich der offenen Ganztagsschule in Absprache mit den Wünschen
der einzelnen Schulen entwickelt.
Von 39 Teilnehmern im Jahr 2006 hat sich die Teilnehmerzahl auf 270 im Jahr 2009 gesteigert.
In der gebundenen Ganztagsschule sind die Kompetenzen der Musikschuldozenten gefragt
und gewünscht. Die Frage der Finanzierung ist aber auch hier noch offen.
Durch die zunehmend schwierige Finanzierungssituation von Seiten der Schulen, ist
diese Aufbauarbeit gefährdet und die Frage der Finanzierung neu zu klären.
Im Ensemble haben die Schüler/innen die Gelegenheit gemeinsam zu musizieren und ihre
erworbenen Fähigkeiten einzusetzen. Im gemeinsamen Musizieren entwickeln sich alle
Fähigkeiten, auch diejenigen, die nicht sofort der Musik und dem Instrumentalunterricht zu
zuordnen sind und als Transfereffekte bezeichnet werden.
• Toleranz und Konfliktfähigkeit
• Disziplin und Leistungsbereitschaft
• Zusammenarbeit mit anderen und sinnvolle Selbstbeschäftigung
• Neugier und Ehrgeiz
• Kommunikations‐ und Kompromissbereitschaft
• Sich einbringen und den anderen zuhören
• Teil eines Ganzen sein und Verantwortung übernehmen
Die Ensembles der Musikschule bereichern das kulturelle Leben der Stadt ‐ formen und
fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Musizierenden und die Identifikation mit der
Musikschule.
Entwicklungspotenzial:
Alle Schüler/innen sollten die Möglichkeit haben in einem, ihren Fähigkeiten entsprechenden
Ensemble der Musikschule zu spielen. Das Ensemblespiel sollte als Zusatzfach Teil des
Unterrichtes sein.
Für den Ausbau des Ensemblebereiches bedarf es
• engagierter Musikschulpädagogen/innen
• geeigneter Räume
• geeigneter finanzieller Rahmenbedingungen
5 Jahre Entwicklung und Finanzierung der Oldesloer Musikschule 2010‐2014
März 2010
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