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Sport als viertes Fach der Abiturprüfung - Gesamtschule Wuppertal ...

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15 Jahre <strong>Gesamtschule</strong> <strong>Wuppertal</strong>-Langerfeld 1988-2003<br />

SPORT ALS VIERTES FACH DER ABITURPR¼FUNG:<br />

„DIE SACHE MACHT SICH“!<br />

Michael GÜnzel<br />

Im Herbst 1999 begab sich ein munteres<br />

Team unserer Schule daran, eine Konzeption<br />

gemÄ¿ den neuen Richtlinien fÜr das <strong>Fach</strong><br />

<strong>Sport</strong> Sekundarstufe II auszuarbeiten, die<br />

einer kritischen Betrachtung des Ministeriums<br />

standhalten und unseren SchÜlern weiterhin<br />

die MÖglichkeit einrÄumen sollte, <strong>Sport</strong> <strong>als</strong><br />

4. Abiturfach, wenn auch inhaltlich modifiziert,<br />

wÄhlen zu kÖnnen. Im Januar 2000<br />

wurde uns folgen<strong>der</strong> positiver Bescheid zuteil:<br />

Ministerium für Schule und Weiterbildung,<br />

Wissenschaft und Forschung<br />

des Landes Nordrhein-<br />

Westfalen<br />

Ministerium für Schule<br />

und Weiterbildung<br />

Völklinger Straße 49<br />

40221 Düsseldorf<br />

Erprobung von <strong>Sport</strong> <strong>als</strong> 4. <strong>Fach</strong> <strong>der</strong> Abiturprüfung<br />

gemäß § 7 Abs. 3 APO-GOSt<br />

Antrag <strong>der</strong> Schule vom 05. 10. 99<br />

Ich bin damit einverstanden, dass die Städt.<br />

<strong>Gesamtschule</strong> Langerfeld vom 01.08.2000<br />

beginnend mit <strong>der</strong> 12. Jahrgangsstufe an <strong>der</strong><br />

Erprobung von <strong>Sport</strong> <strong>als</strong> 4. <strong>Fach</strong> <strong>der</strong> Abiturprüfung<br />

teilnimmt.<br />

Grundlage <strong>der</strong> Erprobung ist <strong>der</strong> beigefügte<br />

Erprobungsrahmen. Die obere Schulaufsichtsbehörde<br />

wird die beteiligten Lehrkräfte<br />

zu begleitenden Beratungsveranstaltungen<br />

einladen. Es ist vorgesehen, dass die<br />

Erprobung fachlich begleitet wird.<br />

Im Auftrag (Dr. Acker)<br />

In eigener Sache: 25 Schulen in NRW wurde<br />

ein Ähnliches Schreiben zuteil.<br />

Wir befinden uns nun im dritten Abiturdurchgang<br />

und kÖnnen mit Stolz sagen:<br />

„Die Sache macht sich!“<br />

Die Planung und DurchfÜhrung des <strong>Sport</strong>unterrichts<br />

nach dem neuen Lehrplan erfÄhrt<br />

entscheidende VerÄn<strong>der</strong>ungen. Der „Erprobungsrahmen“<br />

ist vor dem Hintergrund von<br />

folgenden ¼berlegungen zu bewerten: Die<br />

alten Lehr- und Lerninhalte des <strong>Fach</strong>es <strong>Sport</strong><br />

erfÜllen in <strong>der</strong> AbiturprÜfung die For<strong>der</strong>ung<br />

<strong>der</strong> Vergleichbarkeit mit an<strong>der</strong>en FÄchern<br />

nicht. Hier setzt unser Auftrag den Hebel an:<br />

Der „Erprobungsrahmen“ ist <strong>als</strong> Kompromiss<br />

zu sehen, die AbiturfÄhigkeit des <strong>Fach</strong>s vor<br />

einer endgÜltigen Entscheidung unter Lehrplanbedingungen<br />

nachzuweisen. Nicht ohne<br />

Stolz teilen wir die Meinung des Ministeriums<br />

und <strong>der</strong> Bezirksregierung: „Es leitet sich<br />

eine beson<strong>der</strong>e Verantwortung fÜr die am<br />

‚Erprobungsrahmen‘ teilnehmenden Schulen<br />

ab.“<br />

Das Interesse an <strong>Sport</strong> <strong>als</strong> 4. Abiturfach<br />

muss dazu fÜhren, dass am Ende <strong>der</strong> Erprobung<br />

ein objektives Urteil mÖglich ist. Dies<br />

ist vor dem Hintergrund <strong>der</strong> wissenschaftlichen<br />

Begleitung, <strong>der</strong> Erwartungshaltung<br />

an<strong>der</strong>er FÄcher und einer an Schule interessierten<br />

ffentlichkeit immer im Blick zu behalten.<br />

Daraus ergibt sich fÜr unsere Schule und die<br />

verantwortlichen Lehrpersonen die Verpflichtung<br />

insbeson<strong>der</strong>e zur:<br />

• lÜckenlosen didaktischen Konzeption und<br />

DurchfÜhrung von Unterricht mit stÄndiger<br />

Orientierung an Perspektiven, Bewegungsfel<strong>der</strong>n<br />

und Bereichen;<br />

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15 Jahre <strong>Gesamtschule</strong> <strong>Wuppertal</strong>-Langerfeld 1988-2003<br />

• operationalisierten und dokumentierten<br />

UnterrichtsdurchfÜhrung und Leistungsbewertung<br />

bei den einzelnen Unterrichtsvorhaben,<br />

<strong>der</strong>en praktische, schriftliche<br />

und mÜndliche ¼berprÜfung und Evaluation;<br />

• reibungslosen Organisation des <strong>Sport</strong>unterrichts<br />

an verschiedenen <strong>Sport</strong>stÄtten (z.<br />

B. im Schwimmbad, in <strong>der</strong> Tennishalle,<br />

auf <strong>der</strong> Skipiste, im Leichathletikstadion,<br />

auf <strong>der</strong> Laufbahn und in verschiedenen<br />

Turnhallen);<br />

• DurchfÜhrung von praktischen PrÜfungen,<br />

<strong>Fach</strong>prÜfungen, KursabschlussprÜfungen,<br />

Klausuren und nicht zuletzt<br />

• die Verpflichtung zur Vorbereitung und<br />

DurchfÜhrung von AbiturprÜfungen, die<br />

den o. g. Anfor<strong>der</strong>ungen Stand halten<br />

und „von DÜsseldorf“ genehmigungspflichtig<br />

sind;<br />

• die Dokumentation aller Lernziele, Unterrichtsinhalte,<br />

DurchfÜhrungen, PrÜfungen,<br />

Noten, Bewertungen etc..<br />

Es gab und gibt viel zu tun – wir packen es an – und erzÄhlen Sie es ruhig weiter!<br />

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