29.10.2012 Aufrufe

Kenntnis mitteleuropäischer Lebensräume - Universität Wien

Kenntnis mitteleuropäischer Lebensräume - Universität Wien

Kenntnis mitteleuropäischer Lebensräume - Universität Wien

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Biologie Lehramt<br />

Informationen zum Lehramtsstudium Biologie und Umweltkunde an der<br />

<strong>Universität</strong> <strong>Wien</strong><br />

Titel: <strong>Kenntnis</strong> <strong>mitteleuropäischer</strong> Lebensgemeinschaften<br />

Nr.: 300301 Typ: UE Prüfungsmodus: IP<br />

Semesterstd.: 3 Semester: SS Empf. Semesterzahl: 6<br />

Code für Prüfungspass: LA-BU<br />

Voraussetzungen: keine<br />

Ort: Biologische Station Riegersburg (Waldviertel)<br />

Wochentag(e) & Zeit: So-Fr Abend<br />

Beginn: VB Beginn des Semesters Blockveranstaltung: ja<br />

Sonstige Hinweise: 10 Parallelkurse, 1. Kurswoche beginnt am 1.05., letzte<br />

Kurswoche endet am 15.07. 2011<br />

Name: Ao. Univ.-Prof. Dr. Johann Waringer<br />

Adresse: Department f Limnologie, UZA I, Zi 3.101A<br />

Tel.-Nr.: 4277 572 20 Email: johann.waringer@univie.ac.at<br />

Weiters: karl.reiter@univie.ac.at Tel.: 4277 543 73<br />

michaela.panzenboeck@univie.ac.at Tel.:<br />

roland.albert@univie.ac.at Tel.: 4277 542 04


Inhaltliche Angaben zur Lehrveranstaltung<br />

Lehrziel(e): Die Studierenden haben einen Überblick über die wichtigsten ökosystemaren<br />

Zusammenhänge der <strong>Lebensräume</strong> Wald, Wiese, Bach und Teich gewonnen und haben<br />

Einblick in die Funktion eines Nationalparks erhalten. Sie sind vertraut mit einfachen<br />

Feldanalysemethoden und basaler Gerätetechnik, verfügen über chemische, bodenkundliche,<br />

klimatische und geowissenschaftliche Grundkenntnisse und können die wichtigsten<br />

heimischer Pflanzen und Tiere ansprechen. Die Studierenden sind in der Lage, (landschafts-<br />

)ökologische Zusammenhänge zu erkennen und in ihrer Vernetzung zu interpretieren. Weiters<br />

haben sich die Teilnehmer Grundlagen der ökologischen Datenanalyse und<br />

Präsentationstechnik erarbeitet.<br />

Lehrinhalte: In jeweils eintägigen Schwerpunktsprogrammen werden die <strong>Lebensräume</strong><br />

Wald, Wiese, stehendes Gewässer und Fließgewässer im Umfeld der Freilandstation<br />

Riegersburg (N.Ö.) vorgestellt; der fünfte Tag beinhaltet eine Exkursion in den Nationalpark<br />

Thayatal. An jedem Kurstag werden in Kleingruppen unter multidisziplinärer Anleitung die<br />

Grundlagen des jeweiligen Lebensraums erarbeitet, wobei bodenkundliche, klimatische,<br />

hydrologische und (limno-)chemische Messungen sowie botanische und zoologische<br />

Aufsammlungen durchgeführt werden. Anschließend erfolgt die Aufarbeitung, Bestimmung<br />

und Datenanalyse im Labor und die gruppenweise Präsenation der Tagesergebnisse. Im<br />

Rahmen einer eintägigen Exkursion in den Nationalpark Thayatal werden aktuelle Themen<br />

des Nationalparkmanagements und konservationsbiologische Inhalte vermittelt. Jede der acht<br />

parallelen Kurswochen beginnt am Sonntag (Anreisetag) und endet am Samstag. Die<br />

Einquartierung erfolgt in der Freilandstation Riegersburg.<br />

Didaktische Methode(n): Angeleitete Freilandarbeit (Kartierungen, Gerätetraining,<br />

Meßserien, Aufsammlungen, tlw. Datenauswertungen) an einem Wiesen-, Wald-, Bach- und<br />

Teichstandort sowie angeleitete Aufarbeitung der Proben und Meßdaten im Labor<br />

(Freilandstation Riegersburg). Am Abend Kurzvorträge der Studenten, wobei auch Rhetorik<br />

und Präsentationstechniken geschult werden. Unterlagen werden bei erfolgter Anmeldung<br />

und zu Kursbeginn ausgegeben.<br />

Art der Leistungskontrolle: Anwesenheitskontrolle, Mitarbeit in Freiland und Labor,<br />

Präsentation der Ergebnisse in Form von Tages- und Endreferaten, schriftlicher Endbericht.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!