Eingliederungsbericht Landkreis Düren - jobcenter | SGB II Reform

Voraussetzung für die Umsetzung einer erfolgreichen kommunalen Beschäftigungsförderung
ist eine hoch entwickelte Vernetzungs- und Integrationskultur aller relevanten Akteure
und Politikfelder. Für das Jobcenter des Kreises Düren bedeutet dies, dass
Beschäftigungsförderung, soziale Integration und Grundsicherung nicht nur mit den zentralen
Poltikfeldern wie Stadt(teil)- und Gemeindeentwicklung, Wirtschaftsförderung oder
Umweltpolitik verbunden werden, sondern darüber hinaus auch mit den wesentlichen
Arbeitsmarktakteuren, Betrieben und deren Verbänden, Gewerkschaften,
Wohlfahrtsverbänden und Beschäftigungsgesellschaften gemeinsam entwickelt, abgestimmt
und umgesetzt werden. Im Kreis Düren besteht eine innovative „Abstimmungsplattform“, die
zur Umsetzung des Programms „Bürgerarbeit“ genutzt bzw. zu einem lokalen Netzwerk
„Bürgerarbeit“ weiterentwickelt wird. Ziel des Netzwerkes „Bürgerarbeit“, in dem alle
relevanten Arbeitsmarktakteure vertreten sind, ist es, alle Vermittlungsaktivitäten und
Qualifizierungsangebote bedarfs- und nachfrageorientiert gemeinsam zu planen,
abzustimmen und in die Umsetzung zu bringen. Zur Nutzung von Synergieeffekten werden
frühere Projekterfahrungen der Netzwerkpartner mit der Zielgruppe der Alleinerziehenden
eingebunden.
Migranten
Die job-com möchte Migranten, für die der Einstieg in eine Erwerbsarbeit durch multiple
Vermittlungshemmnisse oft erschwert ist, zu einem gleichberechtigten Zugang zum
Arbeitsmarkt verhelfen. Neben der fehlenden Anerkennung im Ausland erworbener Schulbzw.
Berufsabschlüsse liegen vor allem Sprachdefizite wie auch mangelnde soziale Kontakte
vor, die zusammenfassend die Berufsintegration erschweren.
Im Rahmen von Projekten, die sowohl der Europäische Sozialfonds (ESF) als auch das
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) fördern, wurden Menschen mit
Migrationshintergrund bei der Integration unterstützt. Neben der Möglichkeit der Teilnahme
an Integrationskursen sind besonders folgende Projekte hervorzuheben:
Das Projekt „Berufsbezogene Sprachförderung-Dürener Modell“ wurde sowohl in
Vollzeit (VZ) als auch in Teilzeit (TZ) angeboten. Im Rahmen der Maßnahmen, die fünf (VZ)
bzw. zehn (TZ) Monate dauerten, standen jeweils 20 bis 25 Teilnehmerplätze zur Verfügung.
Das Projekt gliederte sich in die Module Sprachunterricht und Qualifizierung, bestehend aus
theoretischem Unterricht, Betriebserkundung und Praktikum. Außerdem kam es zum Einsatz
von Projektarbeiten, um durch Anwendung des Gelernten die Kommunikationsfähigkeit in
Alltags- und Berufssituationen handlungsorientiert zu vertiefen und zu verbessern.
Unterstützt wurden die Teilnehmer durch eine sozialpädagogische Begleitung, die die
Koordination zwischen sprachlicher, fachlicher und berufspraktischer Komponente vornahm.
Im Projekt „STEPS-Sozialpädagogisch gestütztes Trainings- und Qualifizierungsprogramm
für den Einstieg in die Pflege- und Sozialberufe für Migrantinnen und
Migranten“ standen Personen mit Migrationshintergrund und Interesse an einer sozialpflegerischen
Tätigkeit 20 Teilnehmerplätze zur Verfügung, um sich in 12 Monaten sowohl
beruflich als auch sprachlich zu qualifizieren.
Nach der Schlüsselqualifikation durch den Kurs „Schwesternhelfer/Pflegediensthelfer“
dienten anschließende Praktika zum Transfer des Erlernten sowie dem weiteren Ausbau der
(beruflichen) Sprachfertigkeiten, Erfahrungen und Kontakte. Schulungsmodule zum Thema
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