VorlageCurriculum GL - Sophie-Scholl-Gesamtschule
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Schulcurriculum Gesellschaftslehre<br />
der <strong>Sophie</strong>-<strong>Scholl</strong>-<strong>Gesamtschule</strong>, Hamm/Bockum-Hövel<br />
Stand: November 2011<br />
- Beschlussvorlage -<br />
Im Folgenden sind die Unterrichtsthemen für das Fach Gesellschaftslehre für die Jahrgänge 5-<br />
10 aufgelistet.<br />
Die genannten Themen beziehen sich auf den neuen Kernlehrplan Gesellschaftslehre NRW<br />
und setzen die dort festgelegten verpflichtenden Inhaltsfelder um. Die Reihenfolge innerhalb<br />
der Doppeljahrgänge 5 und 6, 7 und 8 bzw. 9 und 10 ist nicht festgelegt; die Themen müssen<br />
aber im jeweils vorgesehenen Doppeljahrgang vorkommen (bei den historischen Themen<br />
bietet sich eine chronologische Reihenfolge an).<br />
Im Fachunterricht wird das Lehrwerk Gesellschaft bewusst (Westermann, 3 Bände)<br />
verwendet.<br />
Die Aufstellung wurde von einer Fachgruppe als Beschlussvorlage für die nächste<br />
Fachkonferenz erstellt.<br />
Doppeljahrgang 5/6<br />
Themen im Jahrgang 5<br />
Neue Schule - neues Fach<br />
Mit Feuer und Faustkeil - so fingen wir an<br />
Leben in Stadt und Land - Wir in NRW<br />
So leben Kinder<br />
Versorgung durch Landwirtschaft bei uns in Deutschland<br />
Ägypten - Ein Geschenk des Nils<br />
Das antike Griechenland- Wurzeln unserer Kultur<br />
Themen im Jahrgang 6<br />
Das antike Rom - Vom Dorf zum Weltreich<br />
Was die Menschen im Altertum voneinander wussten<br />
Viele Wünsche- Reicht das Geld?<br />
Freizeitgestaltung mit Auswirkungen<br />
Unsere Gesellschaft im Wandel<br />
Medien - Chatten, Mailen, Informieren<br />
Wir und unsere Umwelt: Schwerpunkt Müll<br />
Leben und Herrschaft im Mittelalter
Doppeljahrgang 7/8<br />
Themen im Jahrgang 7<br />
Leben im Mittelalter<br />
Naturkatastrophen<br />
Vorstellungen von Welt und Mensch im Mittelalter<br />
Jugendliche und ihre Rechte<br />
Massenmedien heute<br />
Themen im Jahrgang 8<br />
Europa im Zeitalter der Entdeckungen<br />
Landschaftszonen - Klima - Mensch<br />
Revolutionen verändern die Welt<br />
Merkmale, Verlauf und Folgen des Ersten Weltkriegs<br />
Doppeljahrgang 9/10<br />
Themen im Jahrgang 9<br />
Friedliche Konkurrenz? USA und Russland/UdSSR zu Beginn des 20.<br />
Jahrhunderts<br />
Arbeiten und Wirtschaften in konkurrierenden Wirtschaftssystemen und<br />
Regionen - wo bleiben die Menschen?<br />
„Global total?“ - Arbeits- und Lebensbedingungen in einer globalisierten<br />
Welt<br />
Modern – mündig – menschlich? - Auswirkungen von Medien und<br />
Innovationen auf Arbeitswelt und Politik<br />
Baby- oder Omaboom? - Werte, Lebensgestaltung, Demographie<br />
Themen im Jahrgang 10<br />
„Vergangenheit die nicht vergeht?“ - Nationalsozialismus und die Folgen<br />
Deutsche Staaten und Europa seit 1945 – in guter Verfassung?<br />
„Wir sind ein Volk?“ - deutsche Einheit und bundesrepublikanischer<br />
Sozialstaat<br />
Un-Erträglich? - globales Gegen- und Miteinander von Ökonomie und<br />
Ökologie<br />
„Kriege von morgen heute verhindern?" - Möglichkeiten und Grenzen von<br />
Global Governance
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