Perspektive Wiedereinstieg - Beruf & Familie gGmbH

schen Hintergrunds das Handeln und die Sichtweisen der Wiedereinsteigerinnen besser verstehbar
machen.
Idealtypisch untergliedern sich biografisch­narrative Interviews in zwei Hauptphasen: Einer
Erzählaufforderung durch die Interviewerin folgt eine „autonom gestaltete Haupterzählung
oder Selbstpräsentation“ der Interviewten. Dieser ersten Phase folgt eine Phase von erzählgenerierenden
Nachfragen durch die Interviewerin. Sie beziehen sich zunächst auf das Erzählte
(„interne Nachfragen“) und schließlich auf Aspekte, die von der Interviewten bislang nicht
thematisiert wurden, gleichwohl aber Teil des Forschungsinteresses sind („externe Nachfragen“,
Rosenthal 2008: 143ff.).
Entsprechend der Ausrichtung des Modellprogramms auf eine Zielgruppe mit mittlerem und
hohem Bildungsniveau haben die für Interviews ausgewählten Frauen – bis auf eine Ausnahme
– mindestens einen Hauptschulabschluss und eine Berufsausbildung abgeschlossen. Um
das Untersuchungsfeld in seinen unterschiedlichen Facetten auszuleuchten, wurde bei der
Fallauswahl auf eine relativ breite Streuung von Merkmalen geachtet. So wurden die Studienfächer
bzw. die Berufe variiert und bspw. neben Ingenieurinnen oder Naturwissenschaftlerinnen
auch Geisteswissenschaftlerinnen gezielt gewählt (Berufe mit guten versus weniger guten
Arbeitsmarktchancen). Weitere Auswahlkriterien waren insbesondere die Dauer der Erwerbsunterbrechung
und die Anzahl der Kinder. Auch wurden von allen Trägern bzw. Trägerverbünden
Teilnehmerinnen befragt. Die Frauen wurden aus der ersten Zugangskohorte ausgewählt
(vgl. Kap. 2.1.1).
Die Interviews fanden im Zeitraum von Oktober 2010 bis Oktober 2011 statt. Die durchschnittliche
Dauer betrug 82 Minuten. Um einen Eindruck von der Lebensumgebung der Interviewpartnerinnen
zu erhalten, wurden die Interviews von IAB­Projektmitarbeiterinnen nach
Möglichkeit in den Privatwohnungen der Frauen durchgeführt. Aufgrund schwieriger Lebensumstände
(Trennung vom Partner, Umzug und Zeitmangel) fanden einige wenige Interviews
in Cafés, am Arbeitsplatz der Befragten oder in den Räumen eines Modellträgers statt.
3.1.2 Gruppendiskussion mit Fachkräften
Unterscheidet sich der Prozess des Wiedereinstiegs pflegender Frauen im Vergleich zu Frauen
(nur) mit Kinderbetreuungsaufgaben? Mit welchen Hindernissen sind pflegende Frauen konfrontiert?
Benötigen sie besondere Unterstützungsangebote? Welche Angebote haben sich hier
aus Sicht der Träger im Modellprogramm bewährt? Diese Fragen standen im Mittelpunkt einer
Gruppendiskussion bzw. eines Experteninterviews 14 mit ausgewählten Trägern, die anhand
eines Leitfadens 15 durchgeführt wurden.
14 Wegen Erkrankung konnte ein Träger nicht an der Gruppendiskussion teilnehmen; mit der entsprechenden
Expertin wurde so im Nachgang ein Telefoninterview durchgeführt und ebenfalls transkribiert.
15 Die Leitfäden für die biografisch­narrativen Interviews und für die Gruppendiskussion können Interessierten auf
Nachfrage zur Verfügung gestellt werden.