Perspektive Wiedereinstieg - Beruf & Familie gGmbH

III.
Wiedereinsteigerinnen, Wiedereinstiegsprozess,
Wiedereinstieg: Befunde der
qualitativen Implementationsstudie
Ergänzend zur quantitativen Evaluation beinhaltet die Begleitforschung zum Modellprogramm
„Perspektive Wiedereinstieg“ auch eine qualitative Implementations studie. Diese setzt
mit verschiedenen methodischen Herangehensweisen an den zwei zentralen Akteurinnen und
Akteuren des ESF­Programms an: Den teilnehmenden potenziellen Wiedereinsteigerinnen
sowie den durchführenden Institutionen (Trägern). Ziel ist es, einerseits Erfahrungen und
Perspektiven der Teilnehmerinnen und andererseits die Expertise der Projektträger zu erfassen.
Dabei wurde dem Wiedereinstieg von Frauen, die (auch) wegen der Pflege von Angehörigen
länger aus dem Beruf ausgeschieden waren, besondere Aufmerksamkeit geschenkt.
Auf Seiten der Teilnehmerinnen wurden 30 biografisch­narrative Interviews mit Frauen
durchgeführt, die sich bereits in einem relativ fortgeschrittenen Stadium des Wiedereinstiegsprozesses
befanden. Auf Seiten der Träger wurden regelmäßig unter anderem die Trägerkonferenzen
besucht und protokolliert, die Zwischenberichte der Träger an das BMFSFJ bzw. die
administrierende ESF­Regiestelle ausgewertet sowie Dokumente (Internetauftritte, Flyer etc.)
analysiert. In Bezug auf die Erhebung von eigenem empirischen Material bei Modellträgern
wurden eine Gruppendiskussion und ein Experteninterview durchgeführt.
Im Folgenden werden das methodische Vorgehen und das erhobene bzw. analysierte Material
(Kapitel 3.1) sowie Befunde zu ausgewählten Themen skizziert (Kapitel 3.2, 3.3 und 3.4).
Zunächst werden Merkmale des qualitativen Samples und Motive für die Erwerbsunterbrechung
wie für den Wiedereinstieg vorgestellt (Kapitel 3.2). In Kapitel 3.3 werden der Wiedereinstiegsprozess
und verschiedene Faktoren, die diesen positiv wie negativ beeinflussen, in den
Blick genommen. Auch Gründe für einen nicht erfolgten Wiedereinstieg werden beleuchtet.
In Kapitel 3.4 steht die Zeit nach dem erfolgreichen Wiedereinstieg im Mittelpunkt. Orientiert
auch an den Schwerpunkten des Modellprogramms PWE in der 2. Förderphase wird dabei
besonderes Augenmerk auf die Gründe gelegt, die hinter einer ausbildungsinadäquaten und/
oder vollzeitfernen Beschäftigung stehen können.
3.1 Daten und Methoden
3.1.1 Qualitative Interviews mit Teilnehmerinnen
Mit 20 Frauen, die Kinder betreuen, sowie 10 Frauen, die (zusätzlich) Angehörige pflegen,
wurden biografisch­narrative Interviews durchgeführt. Diese sollten zum einen dem Prozesscharakter
des Wiedereinstiegs gerecht werden. Zum andern sollte der Einbezug ihres biografi­