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ein umstrittener Energielieferant - Stiftung Bildung und Entwicklung

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26<br />

Entwickelt Öl?<br />

Thema<br />

<strong>Entwicklung</strong>sländer<br />

im Wandel<br />

<strong>Entwicklung</strong>stendenzen<br />

in der<br />

Wirtschaft – Chancen<br />

<strong>und</strong> Risiken<br />

(Beispiel Nigeria)<br />

Fachrichtung<br />

Erdk<strong>und</strong>e<br />

Sek<strong>und</strong>arstufe 2<br />

Material / Technik<br />

PC-Raum für<br />

Internet-Recherche<br />

Arbeitsblatt „Nigeria<br />

zwischen Ölreichtum<br />

<strong>und</strong> Armut“<br />

Kompetenzen<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />

–– erörtern Wechselwirkungen zwischen<br />

Ökonomie <strong>und</strong> Ökologie<br />

–– setzen sich kritisch mit <strong>Entwicklung</strong>smerkmalen<br />

<strong>und</strong> -strategien aus<strong>ein</strong>ander<br />

–– erkennen, dass die nachhaltige Sicherung<br />

der Lebensgr<strong>und</strong>lage der Menschen in<br />

globaler Verantwortung liegt<br />

Didaktische Anregungen<br />

Am Beispiel Nigeria sollen sich die Schüler-<br />

Innen mit den Chancen <strong>und</strong> Risiken von<br />

Rohstoffreichtum für <strong>ein</strong> „<strong>Entwicklung</strong>sland“<br />

aus<strong>ein</strong>andersetzen. Chancen können z. B.<br />

in hohen Einnahmen liegen, wenn diese<br />

entweder hoch besteuert werden <strong>und</strong> diese<br />

Einnahmen für Gem<strong>ein</strong>wohl-Aufgaben<br />

wie <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heitsversorgung<br />

<strong>ein</strong>gesetzt werden.<br />

Folgende negative Effekte 1 von Erdöl-<br />

Reichtum werden häufig benannt <strong>und</strong> sollen<br />

heraus gearbeitet werden:<br />

2<br />

––<br />

Trickle Down Effekt findet nicht statt<br />

–– Vernachlässigung der Landwirtschaft <strong>und</strong><br />

Verarmung der ländlichen Bevölkerung<br />

–– Vertreibung / Enteignung indigener Völker<br />

–– Konflikte zu Landnutzungsrechten<br />

–– Hoher Wirkungszusammenhang<br />

zwischen Rohstoffreichtum <strong>und</strong> gewaltsamen<br />

Konflikten<br />

–– Verstärkung von Inflationstendenzen<br />

–– Überbewertung der Währung<br />

–– Zunahme der Außenverschuldung<br />

–– Hohe Korruptionsanfälligkeit<br />

–– Umweltschäden<br />

–– Sinkende Reformbereitschaft<br />

der Regierungen<br />

–– Förderung separatistischer Bewegungen<br />

Orientierungsrahmen<br />

Erkennen<br />

Herausforderungen des Klimawandels in<br />

Zusammenhang mit Armutsbekämpfung<br />

Bewerten<br />

Chancen <strong>und</strong> Risiken von Erdöl-Reichtum<br />

in <strong>Entwicklung</strong>sländern<br />

Handeln<br />

Strategien suchen, um Alternativen<br />

zur Erdöl-Abhängigkeit zu entwickeln<br />

Zunächst erstellen die SchülerInnen mithilfe<br />

<strong>ein</strong>er Internet-Recherche <strong>und</strong> ihren Atlanten<br />

<strong>ein</strong>e kurze Länderinformation zu Nigeria<br />

(ggf. als Hausaufgabe) <strong>und</strong> überprüfen in<br />

Partnerarbeit, ob <strong>und</strong> welche negativen<br />

(<strong>und</strong> positiven) Effekte des Ölreichtums auf<br />

Nigeria zutreffen. Anschließend entwerfen<br />

sie in Kl<strong>ein</strong>gruppen <strong>ein</strong> Konzept, wie der<br />

Ölreichtum zur Armutsminderung <strong>ein</strong>gesetzt<br />

werden kann. Die SchülerInnen präsentieren<br />

abschließend in Kl<strong>ein</strong>gruppen ihre Ergebnisse.<br />

Während der ganzen Zeit sollten die Schüler-<br />

Innen die Möglichkeit haben, im Internet zu<br />

recherchieren.<br />

1<br />

Siehe dazu BMZ-Diskurspapier 2006: Entwickelt Öl?<br />

2<br />

Der „Trickle Down Effekt“ ist <strong>ein</strong> Begriff aus der Wirtschaftswissenschaft.<br />

Viele <strong>Entwicklung</strong>sökonomen (z. B. Sachs, Stiglitz) gingen<br />

lange Zeit davon aus, dass sich Wirtschaftswachstum über kurz oder<br />

lang auf alle Bevölkerungsschichten positiv auswirken würde, der<br />

Wohlstand also „herunter tröpfeln“ (trickle down) würde.

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