Chancengleichheit von Frauen an Berliner Hochschulen
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Senatsverwaltung für Wirtschaft,<br />
Technologie und <strong>Frauen</strong><br />
Dr. Helga Voth, Abteilung <strong>Frauen</strong>, IV A 2<br />
7<br />
<strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong> <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong><br />
<strong>an</strong> <strong>Berliner</strong> <strong>Hochschulen</strong><br />
Internet: www.berlin.de/wirtschaftssenat<br />
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Technologie und <strong>Frauen</strong><br />
Dr. Helga Voth, Abteilung <strong>Frauen</strong>, IV A 2<br />
7<br />
Gliederung<br />
• Beteiligung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in Forschung und Lehre<br />
• Ursachen der Unterrepräsent<strong>an</strong>z <strong>von</strong> Wissenschaftlerinnen<br />
• Rahmenbedingungen, Instrumente und Maßnahmen zur<br />
Entwicklung der <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong><br />
• <strong>Frauen</strong>- und Geschlechterforschung in Berlin<br />
• Politische H<strong>an</strong>dlungsfelder<br />
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Beteiligung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> <strong>an</strong> <strong>Berliner</strong><br />
<strong>Hochschulen</strong><br />
• Paritätische Beteiligung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> im Studium<br />
• Zunehmende Teilhabe <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> <strong>an</strong> den verschiedenen<br />
akademischen Qualifikationsstufen<br />
• Fortschritte und Brüche bei der Qualifizierung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong><br />
für eine wissenschaftliche Tätigkeit<br />
• Unterrepräsent<strong>an</strong>z <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in Forschung und Lehre<br />
• Deutliche Unterrepräsent<strong>an</strong>z <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> auf Professuren<br />
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<strong>Frauen</strong><strong>an</strong>teile auf den Stufen der akademischen<br />
Laufbahn <strong>an</strong> <strong>Berliner</strong> <strong>Hochschulen</strong> 2000 und 2006<br />
Erstimmatrikulierte<br />
Studierende<br />
53,4<br />
51,6<br />
49,9<br />
49,7<br />
Abschlussprüfungen<br />
47,0<br />
52,1<br />
Assistenten /<br />
Assistentinnen<br />
35,2<br />
36,4<br />
Promotionen<br />
38,2<br />
45,7<br />
Habilitationen<br />
Professuren<br />
insgesamt<br />
13,5<br />
21,2<br />
23,6<br />
33,3<br />
2000<br />
2006<br />
C4-/W3-Professuren<br />
7,3<br />
12,6<br />
Angaben in %<br />
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Studierende nach Fächergruppen WS 2006 / 2007<br />
Veterinärmedizin<br />
85,5% 14,4%<br />
Sprach- und<br />
Kulturwissenschaften<br />
67,1%<br />
32,9%<br />
Kunst, Kunstwissenschaft<br />
65,1%<br />
34,9%<br />
Hum<strong>an</strong>medizin /<br />
Gesundheitswissenschaften<br />
64,2%<br />
35,8%<br />
Agrar-, Forst- und<br />
Ernährungswissenschaften<br />
<strong>Frauen</strong><br />
54,1%<br />
45,9%<br />
Rechts-, Wirtschafts- und<br />
Sozialwissenschaften<br />
47,5%<br />
52,5%<br />
Männer<br />
Sport<br />
41,3%<br />
58,7%<br />
Mathematik,<br />
Naturwissenschaften<br />
35,0%<br />
65,0%<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
24,2%<br />
75,8%<br />
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<strong>Frauen</strong><strong>an</strong>teile auf den Stufen der akademischen<br />
Laufbahn 2006 – Berlin/Bund<br />
52,1<br />
50,5<br />
45,7<br />
Berlin<br />
40,9<br />
Bund<br />
33,3<br />
Angaben in %<br />
22,2<br />
21,2<br />
15,2<br />
Abschlussprüfungen Promotionen Habilitationen Professuren insgesamt<br />
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<strong>Frauen</strong><strong>an</strong>teile auf den Stufen der akademischen<br />
Laufbahn 2006 – Berlin/Bund<br />
41,1<br />
33,3<br />
Berlin<br />
Bund<br />
Angaben in %<br />
31,5<br />
22,2<br />
Habilitationen<br />
Juniorprofessuren<br />
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<strong>Frauen</strong><strong>an</strong>teile <strong>an</strong> den Professuren der<br />
<strong>Berliner</strong> <strong>Hochschulen</strong> 2006<br />
Freie Universität<br />
20,6 %<br />
Technische Universität<br />
Humboldt-Universität<br />
Charité<br />
13,1 %<br />
12,5 %<br />
18,8 %<br />
Universität der Künste<br />
32,4 %<br />
KHS Weißensee<br />
24,1 %<br />
Hochschule für Musik<br />
34,8 %<br />
Hochschule für Schauspiel<br />
42,9 %<br />
Technische FH<br />
FH Technik und Wirtschaft<br />
17,6 %<br />
17,9 %<br />
FH Wirtschaft<br />
39,5 %<br />
FH Alice Salomon<br />
63,2 %<br />
FH Verwaltg. u. Rechtspflg.<br />
20,0 %<br />
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Ursachen für die Unterrepräsent<strong>an</strong>z <strong>von</strong><br />
Wissenschaftlerinnen (HRK 2006)<br />
• Wissenschaftssystem ist zu stark auf individuelle Förderbeziehungen<br />
ausgerichtet.<br />
• Defizite bei der Definition <strong>von</strong> Qualifikations<strong>an</strong>forderungen<br />
und bei den Regeln zur Vergabe <strong>von</strong> Qualifikationsstellen<br />
• <strong>Frauen</strong> werden zur Weiterqualifizierung weniger ermutigt<br />
und sind weniger im Hochschulbereich integriert (Stipendien<br />
statt Stellen).<br />
• <strong>Frauen</strong> sind stärker in die Lehre eingebunden.<br />
• Möglicherweise werden <strong>Frauen</strong> bei der Vergabe <strong>von</strong> Fördermitteln<br />
benachteiligt.<br />
• Probleme der Vereinbarkeit <strong>von</strong> wissenschaftlicher Karriere<br />
und Familie<br />
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Empfehlungen zur <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong> <strong>von</strong><br />
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern<br />
(Wissenschaftsrat 2007)<br />
Die Unterrepräsent<strong>an</strong>z <strong>von</strong> Wissenschaftlerinnen in den<br />
Führungspositionen der Wissenschaft zählt - ungeachtet der<br />
zunehmenden Aufmerksamkeit für das Thema - nach wie vor<br />
zu den gravierendsten Defiziten der wissenschaftlichen<br />
Einrichtungen in Deutschl<strong>an</strong>d. Dies nicht zuletzt, weil „der<br />
kognitive Widerst<strong>an</strong>d gegenüber dem Befund der Ungleichbeh<strong>an</strong>dlung<br />
<strong>von</strong> Männern und <strong>Frauen</strong> (…) gerade in der<br />
Wissenschaft groß“ sei.<br />
„Entscheidend für die Marginalisierung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in der<br />
Wissenschaft ist die Kumulation unterschiedlicher<br />
individueller wie struktureller Faktoren, die in einer engen<br />
Wechselwirkung mitein<strong>an</strong>der stehen...“<br />
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Rahmenbedingungen, Instrumente und Maßnahmen<br />
zur Entwicklung der <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong><br />
• Gesetzliche Grundlagen<br />
• <strong>Frauen</strong>beauftragte, <strong>Frauen</strong>förderrichtlinien<br />
• Hochschulverträge (Zielvereinbarungen,<br />
leistungsorientierte Mittelvergabe)<br />
• Förderprogramme<br />
• Kinderbetreuungs<strong>an</strong>gebote<br />
• Netzwerke (LaKoF, afg, GFMK, BLK)<br />
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<strong>Frauen</strong>- und Geschlechterforschung in Berlin<br />
• Die <strong>Frauen</strong>- und Geschlechterforschung ist mit ihrer<br />
Tradition, der Breite ihres Spektrums und der Tiefe ihres<br />
Profils ein mark<strong>an</strong>ter St<strong>an</strong>dortfaktor für die Wissenschaftsstadt.<br />
• Ihre Einrichtungen arbeiten fachspezifisch als auch fächerübergreifend.<br />
Geschlechterstudien sind „Querschnittswissenschaften". Sie<br />
nehmen mit ihren wissenschaftskritischen Ansätzen Einfluss<br />
auf Methoden und Inhalte traditioneller Fächer und tragen zu<br />
deren Ausdifferenzierung und Modernisierung bei.<br />
• Die afg Berlin ist ein Kompetenznetzwerk auf dem Gebiet der<br />
<strong>Frauen</strong>- und Geschlechterforschung.<br />
www.afg-berliner-hochschulen.de<br />
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Koalitionsvereinbarung 2006 - 2011<br />
„Die Koalition wird den Prozess der Gleichstellung der Geschlechter in<br />
Forschung und Lehre fortsetzen. Dabei sollen die erzielten Fortschritte bei<br />
der Qualifizierung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> für eine wissenschaftliche Tätigkeit auch zu<br />
einer Erhöhung der Berufungsquote auf Professuren und in Führungspositionen<br />
führen. In den Hochschulverträgen sollen qualitative Aspekte der<br />
Gleichstellung der Geschlechter stärker berücksichtigt und die gleichstellungsorientierten<br />
Ziele, Leistungs<strong>an</strong>reize und das entsprechende<br />
Controlling weiterentwickelt werden. Die Bund-Länder-Vereinbarung über<br />
die Anwendung der Grundsätze des Gleichstellungsdurchsetzungsgesetzes<br />
sollen in den gemeinschaftlich fin<strong>an</strong>zierten außeruniversitären Forschungseinrichtungen<br />
mit Sitz in Berlin durchgesetzt werden. Entsprechende<br />
Controllinginstrumente werden geschaffen.“ (Kap. 7)<br />
„Das <strong>Berliner</strong> Programm zur <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong> <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in Forschung<br />
und Lehre hat sich in der Kombination verschiedener gleichstellungspolitischer<br />
Instrumente bewährt. Es wird mit L<strong>an</strong>desmitteln fortgesetzt. Ziel<br />
ist die Anhebung auf das bisherige Niveau durch Mittel aus dem<br />
Hochschulpakt mit dem Bund.“ (Kap. 6)<br />
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Hochschulverträge 2006 - 2009<br />
• Konzepte für Gender Mainstreaming sind zu entwickeln,<br />
umzusetzen sowie Maßnahmen zur <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong> in<br />
der Personalentwicklung zu ergreifen (Präambel).<br />
• Zielvereinbarungen zur <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong> <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong><br />
sind mit den Fachbereichen unter Beteiligung der<br />
<strong>Frauen</strong>beauftragten abzuschließen (§ 7).<br />
• Gleichstellung ist ein Parameter der leistungsorientierten<br />
Mittelvergabe (§ 3, Anlage 2).<br />
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<strong>Berliner</strong> Programm zur Förderung der <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong><br />
für <strong>Frauen</strong> in Forschung und Lehre<br />
2008 - 2011<br />
Jährliches Fördervolumen: 3.398.000 Euro<br />
da<strong>von</strong> sind:<br />
• 1.023.000 Euro L<strong>an</strong>desmittel der für <strong>Frauen</strong><br />
zuständigen Senatsverwaltung<br />
• 1.500.000 Euro L<strong>an</strong>desmittel der für Wissenschaft<br />
zuständigen Senatsverwaltung aus dem<br />
„Masterpl<strong>an</strong> – Ausbildungsoffensive“<br />
• 875.000 Euro Mittel der <strong>Hochschulen</strong> im Rahmen<br />
der ihnen zugewiesenen Globalzuschüsse<br />
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<strong>Berliner</strong> Programm zur Förderung der <strong>Ch<strong>an</strong>cengleichheit</strong><br />
für <strong>Frauen</strong> in Forschung und Lehre<br />
2008 - 2011<br />
Förderschwerpunkte:<br />
• Vorgezogene Nachfolgeberufungen <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> auf W 2- und<br />
W 3-Professuren in Fächern mit geringem Professorinnen<strong>an</strong>teil<br />
• Qualifizierung und Professionalisierung <strong>von</strong> Wissenschaftlerinnen<br />
und Künstlerinnen für eine Professur<br />
• Stabilisierung der wissenschaftlichen Karriere <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in<br />
der Postdoktor<strong>an</strong>denphase<br />
• Weitere Ver<strong>an</strong>kerung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong>- und Geschlechterforschung<br />
• Qualifizierung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> in den Natur- und Technikwissenschaften<br />
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Masterpl<strong>an</strong><br />
„Wissen schafft Berlins Zukunft!“<br />
Im Rahmen des „Masterpl<strong>an</strong>s – Ausbildungsoffensive“ ist<br />
neben dem qu<strong>an</strong>titativen Ausbau und der qualitativen<br />
Verbesserung der Ausbildung die Förderung <strong>von</strong> <strong>Frauen</strong> im<br />
Hochschulbereich ein zentrales Anliegen:<br />
Programmlinie 3: „Vorgezogene Nachfolgeberufungen <strong>von</strong><br />
<strong>Frauen</strong> auf W2-/ W3-Stellen“ (9,1 Mio. Euro)<br />
Programmlinie 9: Aufstockung des „<strong>Berliner</strong> Programms… “<br />
in den Jahren 2008 bis 2011 (6 Mio. Euro)<br />
Bei der Umsetzung der übrigen Programmlinien werden<br />
Gesichtspunkte der <strong>Frauen</strong>förderung und Genderaspekte<br />
durch den Abschluss hochschulspezifischer Zielvereinbarungen<br />
berücksichtigt.<br />
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H<strong>an</strong>dlungsbedarf<br />
auf der Ebene der L<strong>an</strong>despolitik<br />
• Novellierung <strong>von</strong> Gesetzen (BerlHG)<br />
• Weiterentwicklung der Hochschulverträge<br />
• Fortsetzung <strong>von</strong> gezielten Förderprogrammen<br />
(<strong>Berliner</strong> Programm)<br />
• Dialog<br />
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H<strong>an</strong>dlungsbedarf<br />
auf der Ebene der <strong>Hochschulen</strong><br />
• Umsetzung der GM-Strategie in den <strong>Hochschulen</strong> gemäß<br />
Hochschulvertrag<br />
• Potential <strong>von</strong> Gender für Forschung und Lehre nutzen<br />
• Ziel- und Leistungsvereinbarungen stärker mit der Qualitätssicherung<br />
und Profilbildung verbinden<br />
• Neugestaltung der Personalentwicklung und der Berufungsverfahren<br />
• Vereinbarkeit <strong>von</strong> Beruf und Familie<br />
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Vielen D<strong>an</strong>k<br />
für Ihre Aufmerksamkeit!<br />
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