diss_wolf_theresa.pdf (2449 KB) - Ernst-Moritz-Arndt-Universität ...
diss_wolf_theresa.pdf (2449 KB) - Ernst-Moritz-Arndt-Universität ...
diss_wolf_theresa.pdf (2449 KB) - Ernst-Moritz-Arndt-Universität ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Ergebnisse 113<br />
3,50<br />
N=30, ms (log) zu T1 und T3<br />
Erstmanifestation(6)<br />
Mehrfacherkrankt(7)<br />
Kontrollen (17)<br />
4,00<br />
N=30, ms (log) zu T1 und T3<br />
Erstmanifestation(6)<br />
Mehrfacherkrankt(7)<br />
Kontrollen (17)<br />
3,75<br />
3,25<br />
3,50<br />
ms (log)<br />
3,00<br />
3,25<br />
2,75<br />
3,00<br />
2,75<br />
2,50<br />
1 2<br />
geteilte Aufmerksamkeit<br />
2,50<br />
1 2<br />
Reaktionswechsel<br />
Abb. 28: ms (log) für „Geteilte Aufmerksamkeit“ und „Reaktionswechsel“ zu zwei Messzeitpunkten,<br />
getrennt für Erst- und Mehrfacherkrankte und Kontrollen<br />
Nur für den Bereich „Geteilte Aufmerksamkeit“ wiesen die Kontrollen eine signifikante<br />
Verbesserung der Aufgabengüte mit T (N=17) = -5.46, p = .000 bei α` = 0.0167 auf und nur im<br />
Test „Reaktionswechsel“ und ausschließlich bei den Kontrollen ist eine signifikante Verbesserung<br />
der Reaktionsgeschwindigkeit mit T (N=17) = 4.98, p = .000 bei α` = 0.0167 nachweisbar<br />
gewesen.<br />
5.5 Zusammenhänge zwischen neuropsychologischen Tests und der %PPI<br />
Nur für den Bereich Reaktionsgenauigkeit im Test „Geteilte Aufmerksamkeit“ fand sich<br />
einzig für das SOA 60 ms ein signifikanter Zusammenhang, der in der Gesamtgruppe und<br />
für die Patientengruppe, jedoch nicht für die Kontrollgruppe signifikant wurde.<br />
Es wurden Produkt- Moment Korrelation nach Pearson für alle fünf SOAs und die Maße<br />
d` und ms (log) für alle drei neuropsychologischen Tests zu T1 berechnet. Die Ergebnisse<br />
sind in Tab. 29 wiedergegeben. Nur für das SOA 60 ms fand sich eine signifikante, positive<br />
Korrelation zur Reaktionsgenauigkeit für den Bereich „Geteilte Aufmerksamkeit“.