Orientierungspraktikum - Philosophische Fakultät - Universität Rostock

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1. Allgemeine Bestimmungen Das Schulpraktikum I ist ein Blockpraktikum im Umfang von 4 Wochen und sollte im Grundstudium in der vorlesungsfreien Zeit absolviert werden. Das Schulpraktikum I wird an einer Schule eines anderen als dem angestrebten Lehramt absolviert. Voraussetzung für die Ableistung des Praktikums ist die Teilnahme an einer vorbereitenden Veranstaltung zum <strong>Orientierungspraktikum</strong>. 2. Ziele des Schulpraktikums I Die Studierenden − − − − − verschaffen sich einen Einblick in eine Schulform, deren Lehramt sie nicht studieren gewinnen aus studentischer Perspektive eine veränderte Sicht auf die Schule erfassen die Aufgaben und die Tätigkeiten eines Lehrers und der Schulleitung machen sich mit Schulentwicklungsprozessen vertraut reflektieren Lehr- und Lernprozesse unter Beachtung der Spezifik der jeweiligen Schulart. 3. Bestandteile des Praktikums Neben der Hospitation liegt der Schwerpunkt des Praktikums in der Beobachtung des Lehrer- und Schülerhandelns sowie in der Erkundung der Institution Schule. Die Studierenden nehmen in vollem Umfang am Schulleben teil. Dazu gehören der Unterricht, außerunterrichtliche Aktivitäten, Beratungen usw. 3.1 Erkundungsaufgaben Durch systematische Beobachtung des Schulalltags, Befragungen von Lehrern und Schülern sowie durch eigenes Reflektieren erarbeiten sich die Studierenden ein möglichst umfassendes Bild über die Schule. Bestandteil der Erkundungsaufgeben sind: − − − Angaben zur Schule, ihrer Organisation und zum Schulklima Inhalte des Schulprofils und des Schulprogramms Angaben zur Lehrer- und Schülerschaft
− − Fragen der innerschulischen Zusammenarbeit, Interaktion zwischen: Lehrer - Lehrer, Lehrer - Eltern, Lehrer - Schüler, Schüler - Schüler Verankerung der Schule im sozio-kulturellen Umfeld. 3.2 Hospitationen Die Studierenden hospitieren während des Praktikums wöchentlich mindestens 15−20 Unterrichtsstunden. Dabei versuchen sie, bei verschiedenen Lehrern, in unterschiedlichen Klassenstufen und Fächern am Unterricht teilzunehmen. Hospitationsschwerpunkte sind: − − − − − − typische Lehrer- und Schülertätigkeiten Unterrichtsverläufe / methodisches Vorgehen Lehrer- und Schülerverhalten Unterrichts- und Sozialformen Bewertungsstrategien verwendete Unterrichtsmittel / Medieneinsatz. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, sich eigene Schwerpunkte zu setzen. 4. Praktikumsbericht Der Praktikumsbericht enthält die Ergebnisse der Hospitations- und Erkundungsaufgaben. Er setzt sich aus folgenden Inhaltsbereichen zusammen: − − − − − Darstellung der Schul- und Unterrichtssituation Bearbeitung der ausgewählten Schwerpunkte Einbeziehung wissenschaftlicher Literatur bzw. Erfahrungen aus Lehrveranstaltungen Pädagogische Reflexion und kritische Auseinandersetzung mit dem Erlebten Bezug zum studierten Lehramt.
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