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Link zum gesamten Bericht - Giesensdorfer Grundschule

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1<br />

Qualitätskriterien<br />

2.2.11 Selbstständiges Lernen D<br />

1. Die Schüler/innen organisieren Lernprozesse/Unterrichts- bzw. Arbeitsabläufe selbstständig. 20 %<br />

Indikatoren<br />

2. Die Schüler/innen nutzen selbstständig zur Verfügung stehende Hilfsmittel und Lernmaterialien wie<br />

z. B. Wörterbücher, Lexika, Visualisierungen, Karteien, Instrumente.<br />

3. Sie sammeln selbstständig und zielgerichtet Informationen <strong>zum</strong> Thema. 20 %<br />

4. Die Schüler/innen kontrollieren und 13 %<br />

20 %<br />

5. präsentieren ihre Arbeitsergebnisse. 7 %<br />

2.2.12 Kooperatives Lernen D<br />

Indikatoren<br />

1. Die Schüler/innen geben sich Hilfestellungen, unterstützen sich und 53 %<br />

2. kooperieren miteinander. 27 %<br />

3. Teamorientierte Aufgabenstellungen werden im Unterricht gestellt und behandelt. 23 %<br />

4. Teamkompetenzen werden gefördert bzw. sind erkennbar (Teamabsprachen, Aufgabenverteilung,<br />

Protokoll).<br />

2.2.13 Problemorientiertes Lernen D<br />

1. Im Unterricht werden ergebnisoffene Frage- und Problemstellungen behandelt. 47 %<br />

13 %<br />

Indikatoren<br />

2. Unterschiedliche Lösungsansätze werden im Unterricht erörtert. 23 %<br />

3. Die Schüler/innen tauschen sich über Lernwege und Lösungsansätze aus und 20 %<br />

4. reflektieren diese. 0 %<br />

5. Lernergebnisse und Fehleranalysen werden für den weiteren Lernprozess verwendet. 7 %<br />

2.2.14 Strukturierung und transparente Zielausrichtung A<br />

1. Die Unterrichtsschritte sind nachvollziehbar und klar strukturiert. 93 %<br />

Indikatoren<br />

2. Die Lehrkraft gibt Hinweise <strong>zum</strong> Unterrichtsverlauf und zu den Unterrichtszielen bzw. das Erreichen<br />

von Unterrichtszielen wird reflektiert.<br />

3. Arbeitsanweisungen sind stimmig und eindeutig formuliert (wenig Verständnisnachfragen). 97 %<br />

47 %<br />

2.2.15 Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft A<br />

1. Die Leistungsanforderungen sind transparent. 100 %<br />

2. Die Leistungsanforderungen sind erfüllbar und 97 %<br />

Indikatoren<br />

3. herausfordernd. 73 %<br />

4. Die Lehrkraft ermuntert zur aktiven Beteiligung und zur Aufgabenübernahme. 77 %<br />

5. Eigeninitiative, Anstrengungs- und Leistungsbereitschaft werden individuell gefördert. 37 %<br />

6. Erbrachte Leistungen werden gewürdigt. 60 %<br />

BERICHT ZUR INSPEKTION DER GIESENSDORFER GRUNDSCHULE<br />

Seite 28/49

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