Jahrgang 11 Nummer 23 - Gemeinde Grafenwiesen

Kindergarten St. Anna
Auszug aus der Konzeption unseres Kindergartens:
Das Kind erfährt, dass es uns wertvoll ist und es soll
lernen, mit sich im Einklang zu sein. Es erfährt Bestätigung
und Wertschätzung, wir wollen das Selbstvertrauen
im Kind stärken.
Kinder haben unterschiedliche Bedürfnisse und müssen
auch so behandelt werden.
Wir wollen eine Umgebung schaffen, in der die Kinder
Freundschaften knüpfen können, Verlässlichkeiten
erfahren, offen und ehrlich im Umgang mit anderen
Kindern sein können.
Das Kind steht im Mittelpunkt unseres Handelns und
Tuns.
Wir wollen Wünsche und Bedürfnisse der Kinder
kennen lernen, beobachten und darauf eingehen.
Dabei sind ein gegenseitiger Austausch und eine offene
Kooperation mit Ihnen, liebe Eltern unerlässlich
und wünschenswert.
Wir alle tragen gemeinsam Verantwortung und wollen
diesem Auftrag gerecht werden, zum Wohle der Kinder.
Wir haben den Auftrag und das Ziel, die Kinder in
ihrer Selbstfindung zu unterstützen und für kommende
neue Herausforderungen zu stärken, „fit zu machen“.
Schwerpunkt: Gesundheit- und Bewegungserziehung
Ernährung- und Bewegungserziehung ist ein Kernthema in unserer
Kindergarteneinrichtung. Die Vermittlung von Ernährungswissen,
was es heißt sich gesund und ausgewogen zu ernähren ist
für Kinder wesentlich. Das gemeinsame Zubereiten von Mahlzeiten,
sowie das Essen in angenehmer Atmosphäre und das Wissen
über Tischkultur haben einen hohen Stellenwert. Ein zweiwöchiger
Obst- und Gemüsetag ist fester Bestandteil in unserer Einrichtung,
unterstützt und intensiviert durch das Projekt, Tiger-Kids-
Kindergarten aktiv. Elternabende, Informationsmaterial, Briefe
zur gesunden Ernährung dienen als Angebot für die Eltern. Die
Zusammenarbeit mit der Schule zum Thema „gesunde Ernährung“
findet bereits einmal im Jahr statt. Die Grundschule führt
das im Kindergarten begonnene pädagogische Angebot fort.
Obst- und Gemüsetag unter Mitwirkung der Eltern. Wir versuchen
alle Erziehungs- und Bildungsbereiche zu fördern, und die
Kinder in ihrem ganzheitlichen Lernprozess zu unterstützen. Wir
bieten den Kindern eine geeignete Lernumgebung, z.B. ausreichende
Bewegungsräume, sowie geeignete Turn- und Spielgeräte.
Der natürliche Bewegungsdrang, die Kreativität und die Spontanität
werden gefördert. Das Kind sammelt Wahrnehmungs- und
Bewegungserfahrungen, es gewinnt Selbstsicherheit.
Das Vertrauen in die eigene Person und das Selbstbild werden
wesentlich geprägt. Das Kind wird gefordert und besteht diese
Situationen. Das Kind erwirbt Kompetenzen, das Selbstwertgefühl
wird gesteigert, das Kind baut Selbstvertrauen auf.
Ein weiterer Schwerpunkt: Umweltbildung
Der verantwortungsvolle Umgang mit der Umwelt, für die
wir Sorge tragen ist wichtig und lohnt sich. Wir versuchen
die Umwelt mit allen Sinnen zu erfahren und zu begreifen.
Einzelne Naturvorgänge werden bewusst beobachtet, z.B.
Pflanzen werden betastet, man kann daran riechen, Versuche
zur Erforschung ihrer Lebensbedingungen durchführen.
Samenkörner oder Pflänzchen können eingesetzt werden
und dann verschiedenen Wachstumsbedingungen
beobachtet werden, wir pflanzen im Topf oder im Garten,
wir benutzen Sand oder Erde, wir stellen den Topf hell
oder dunkel, wir gießen viel oder wenig. Wir schaffen
Handlungsmöglichkeiten für Kinder, sie können an Erlebnisse/Erfahrungen
anknüpfen.
Die Kinder bewegen sich in der Natur und kommen ihrem
natürlichen Bewegungsdrang nach. Sie gestalten kreativ
mit Naturmaterial, z.B. Blätter, Kastanien, Eicheln. Sie
sortieren, ordnen und klassifizieren. Umweltbildung und
–erziehung schließen viele Lebensbereiche ein.
Geplante Aktivitäten und Veranstaltungen:
Martinsandacht, Umzug und anschließende Feier
Sammelaktion: Geschenke mit Herz
Nikolauseinzug
Theaterfahrt mit den Vorschulkinder nach Regensburg:
“Robin Hood”
Kinderchristmette – Grundschule und Kindergarten
Zaubervorstellung in der Grundschule
Eventuell Faschingsgottesdienst
Maiandacht
Sommerfest
Ausflug zur Waldbühne
Mutter-Kind- Ausflug mit den “Jüngsten” im Kindergarten