Modulhandbuch - Hanse Institut Oldenburg

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<strong>Modulhandbuch</strong> Für die modularisierte Fachweiterbildung Intensiv- und Anästhesiepflege Gullain-Barre-Syndrom Epilepsie Entzündliche Erkrankungen, z.B. Meningitis, Enzephalitis Demenz Hirn- oder spinale Tumore Trauma, z.B. Schädel-Hirn-Trauma (SHT) Spinale Verletzungen, z.B. akute Rüchenmarksläsion, Frakturen Hydrocephalus Hirntod und Organspende Bewusstseins- und Wahrnehmungsstörung als Folge von anderen Grunderkrankungen Umgang mit spezifischen medizinischen Geräten (z.B. ICP-Messung) Koordination des therapeutischen Prozesses Reflexion der Gesamtsituation auch im Hinblick der Selbstfürsorge religiöse/interkulturelle Haltung/Weltanschauung Aktuelle gesundheitspolitische Aspekte 6. Verwendbarkeit der Lehrveranstaltung: 7. Prüfungsformen: Fallbeschreibung, Diskussion 8. Studienleistungen: Verknüpfung von Lehrinhalten des Fachmoduls Intensiv 2 mit einer Fallbeschreibung und anschließender Diskussion. 9. Häufigkeit des Angebots: 1mal pro Studienjahr 10. Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: N.N. 11. Sonstige Informationen: Seite 29 von 50
<strong>Modulhandbuch</strong> Für die modularisierte Fachweiterbildung Intensiv- und Anästhesiepflege Fachmodul Intensiv 3 „Intensiv pflegen“ Kennnummer: Workload: Kreditpunkte: Semester: Dauer: FM-I-3-11-2012 150 h 5 CPs 2. + 3. Semester 1. Lehrveranstaltung: Kontaktzeit: 104 h 1.1 Polytrauma 16 h 1.2 Sepsis 32 h 1.3 Verbrennungen 12 h 1.4 Nierenfunktionsstörungen 30 h Selbststudium: 38 h Prüfungsleistung: 8 h 1.5 Erkrankungen des Immunsystems und des Stoffwechsels 24 h 2. Lehrformen: Vorlesung, Seminar, Praktika 3. Gruppengröße: 35 Teilnehmer 4. Qualifikationsziele/Kompetenzen: 4.1 Wissen: Der TN erkennt und interpretiert die pathophysiologischen Zusammenhänge der Erkrankungen. Der TN ermittelt und klassifiziert Pflegephänomene und leitet hieraus pflegerische Maßnahmen ab. Der TN verfügt über breite Kenntnisse zum gesamtgesellschaftlichen und gesundheitspolitischen Kontext und ist sich der ökonomischen Tragweite bewusst. Der Teilnehmer verfügt über breites integriertes berufliches Wissen der aktuellen Entwicklung und zu den interprofessionellen Schnittstellen. 4.2 Fertigkeiten: Der Teilnehmer wendet standardisierte Pflegemaßnahmen am Patienten regelgeleitet an. Der TN analysiert die verschiedenen Pflegesituationen, stellt Zusammenhänge her und agiert mit entsprechenden Pflegeinterventionen. Der TN plant, organisiert und evaluiert die prozessorientierte Pflege des Patienten angemessen im Rahmen seines Settings. 4.3 Einstellungen: Der TN erschließt sich eigenständig Wissen, kann dieses anwenden und vermitteln. Der TN gestaltet bewusst und aktiv die Selbstfürsorge, wahrt das Gleichgewicht zwischen professioneller Nähe und Distanz und entwickelt eigene Copingstrategien. Der TN entwickelt eine ethisch-respektvolle Haltung und hinterfragt die Situation reflektierend. 5. Inhalte: pflegerische Interventionen als Ausdruck einer Geisteshaltung Soziales Umfeld, Angehörige, Erleben einer krisenhaften Situation, Angst des Patienten, Informationsbedarf von Patienten und Angehörigen Spezifische Symptome der jeweiligen Krankheiten und die daraus resultierenden Pflegeinterventionen. Verschiedene Rollen der Pflegenden: Beratung von Patienten und Angehörigen, Pflegeleistender in der komplexen Versorgungssituation, Regisseur der Ereignisse, Coach Seite 30 von 50
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