TUMcampus 2/2013 - Technische Universität München

Lernen und Lehren
© Andreas Heddergott
Mit Freude im Seminar: Prof. Klaus Diepold mit Studierenden
»Zwei in einem Boot«: Lehrkonzept prämiert
Ingenieurstudierende sollen im Team arbeiten – Pädagogikstudierende ihre theoretischen Kenntnisse zur
Teambildung ausprobieren: Die TUM bringt beide im Seminar zusammen. Für dieses Konzept wurde Prof.
Klaus Diepold vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft ausgezeichnet. Der TUM-Vizepräsident
und Professor für Datenverarbeitung erhielt eine mit 50 000 Euro dotierte Fellowship.
»Zwei in einem Boot« heißt Diepolds Konzept, das Studierende
aus zwei Fakultäten zusammenführen will: Zur
Ausbildung der angehenden Elektro- und Informationstechniker
gehören Projekte, die in Gruppen bearbeitet
werden. Die Ingenieurstudierenden haben jedoch oft
noch wenig Erfahrung in Teamarbeit – anders als die
Berufspädagogikstudierenden aus der TUM School of
Education. Sie lernen eine Menge darüber, wie man
Gruppenarbeiten moderiert und die Teilnehmer zu einem
funktionierenden Team zusammenschweißt. Allerdings
haben sie nicht allzu oft Gelegenheit, dieses Wissen
schon während des Studiums anzuwenden. Deshalb
will Klaus Diepold zwei Fliegen mit einer Klappe
schlagen: In gemeinsamen Seminaren sollen die Berufspädagogen
die Projekte der Elektro- und Informationstechniker
moderieren.
Das Konzept überzeugte die Jury des Wettbewerbs
»Fellowship Hochschullehre«. Der Stifterverband für die
Deutsche Wissenschaft vergab eine von fünf Fellowships
für die Entwicklung und Erprobung neuartiger
Lehrformate an den Ordinarius für Datenverarbeitung.
Es ist nicht das erste Mal, dass Diepold für gute Lehre
ausgezeichnet wird. 2011 vergab die TUM an ihn eines
ihrer ersten Freisemester für Lehre. In dieser Zeit entwickelte
Diepold ein Seminar, in dem die Studierenden anhand
realer Probleme der Datenverarbeitung wichtige
Kompetenzen für ihren späteren Beruf wie Teamarbeit
und Präsentationstechnik lernen.
Klaus Becker
TUMcampus 2/13
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