Abstract-Band - Fakultät für Informatik, TU Wien - Technische ...

that the change of living environment could be postponed for over one year,
the independent life of people in need of care is extended. Thus, Austria can
save a lot of financial support. The other aim of the theses was to create a
single point of resource. A database has been extended to contain all gathered
information about the AAL projects.
Andreas Lenzhofer
Theorie und Praxis der Gamification am Beispiel des IIASA Geo-Wiki-Projekts
Studium: Masterstudium Medieninformatik
BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Peter Purgathofer
In den vergangenen Jahren haben sich die Anforderungen an Crowdsourcing-
Projekte stark geändert. Die Generierung von Aufmerksamkeit stellt für viele
Projekte nicht mehr die zentrale Fragestellung dar. Vielmehr geht es um die
Frage, wie die Aufmerksamkeit der Masse in Engagement, Partizipation und
Motivation umgewandelt werden kann. Das Geo-Wiki-Projekt, eine partizipative
Plattform zur Validierung von globalen Landbedeckungskarten, steht vor ähnlichen
Problemen. Game-Designerinnen und -Designer haben sich in den
letzten 30 Jahren Werkzeuge und Methoden angeeignet, mit denen sie die
Massen begeistern und unterhalten. Eine mögliche Antwort auf das Engagement-Problem
kann daher der strategische Einsatz von Game Design-Methoden
sein. Seit Anfang 2011 ist ein Trend in diese Richtung erkennbar, der unter
dem Neologismus Gamification eine breite Aufmerksamkeit erreicht hat. Gamification
beschreibt im Allgemeinen den Einsatz von Game Design-Elementen in
spielfernen Umgebungen mit dem Ziel, sämtliche Lebensbereiche, digital wie
analog, motivierender, unterhaltsamer und interessanter zu gestalten. In der
vorliegenden Arbeit werden folglich die Konzepte der Gamification beleuchtet
und anhand theoretischer Grundlagen aus den Feldern der Game Studies und
der Motivationspsychologie analysiert. Das Ergebnis dieser Arbeit ist ein
Gameful Design-Konzept, das das Geo-Wiki in einen spielerischen, unterhaltsamen
und motivierenden Kontext einbettet und das Engagement der Nutzerinnen
und Nutzer nachhaltig fördern kann.
Martin Sereinig
Integration von Vorlesungsaufzeichnungen in »Slidecasting«
Studium: Masterstudium Medieninformatik
BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Peter Purgathofer
Die aktive Einbindung von Studierenden in großen Vorlesungen ist schon
lange Gegenstand der Forschung. Am Institut für Gestaltungs- und Wirkungsforschung
der TU Wien wird bereits seit Jahren eine Web-Applikation Slidecasting
entwickelt, die es Studierenden ermöglicht, sich während und nach der
Vorlesung durch das Verfassen von Beiträgen einzubringen. In den letzten
Jahren ist außerdem das Interesse an der Aufzeichnung und Auslieferung von
Vorlesungen im universitären Umfeld gestiegen. Auch an der TU Wien ist
57