Abstract-Band - Fakultät für Informatik, TU Wien - Technische ...

Andreas Hörmann
Usability von benutzbaren Bewertungssystemen am Beispiel Tanzsport
Studium: Masterstudium Medieninformatik
BetreuerIn: Associate Prof. Dr. Hilda Tellioglu
Im Sport werden unterschiedliche Bewertungssysteme für die Unterstützung
der WertungsrichterInnen eingesetzt. Die WertungsrichterInnen treffen subjektive
Entscheidungen durch objektive Bewertungskriterien, um "zwischen" oder
"für" TeilnehmerInnen im Wettkampf zu werten. Je schwieriger eine Entscheidung
ist, umso länger dauert der Bewertungsprozess. Um Zeit zu sparen und
den Fokus auf die TeilnehmerInnen zu richten, sollen Bewertungssysteme eine
schnelle und einfache Bedienung bieten. Dabei stellt sich die Frage: Welche
Veränderungen gibt es im Wertungsprozess durch die Verwendung von neuen
Technologien? Die neuen Smartphone- und Tablet-Technologien offerieren
eine immer größer werdende Vielfalt an Möglichkeiten für die Entwicklung
neuer mobiler Anwendungen. Einfache Interaktion und eine gute Usability
tragen zu einer guten User Experience bei und die BenutzerInnen sind
verleitet, die Anwendung weiter zu benutzen und zu empfehlen. Der Fokus
dieser Arbeit liegt auf der Prototypisierung und Evaluierung eines benutzbaren
Bewertungssystems für den Tanzsport mit dem Schwerpunkt Usability. Der
Bewertungsprozess im Tanzsport ist sehr komplex und unterscheidet sich stark
von anderen Sportarten. Die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen
Bewertungsmethoden wurden ermittelt und deren Potential für die Zukunft
festgestellt.
Arbeitsbereich Human Computer Interaction
Katharina Hartl
Lern-Apps für Vorschulkinder - Entwicklung von Gestaltungs-Guidelines und
Evaluation bestehender Systeme
Studium: Masterstudium Medieninformatik
BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Margit Pohl
Da in den letzten Jahren die Anzahl der Benutzer von Tablets und Smartphones
geradezu explodiert ist und sie in nahezu jeder Tasche zu finden sind,
erschließen sich immer wieder neue Anwendungsfelder. Durch den häufigen
Einsatz dieser Devices wird die stets vorhandene natürliche Neugierde von
Kindern geweckt. Immer Jüngere zählen zur Konsumentengruppe sogenannter
Apps, weshalb es vermehrt Anwendungen gibt, die auf diese Zielgruppe
zugeschnitten sind. Besonders die Nische der Lern-Apps, in denen während der
Verwendung Wissen vermittelt werden soll, ist eine stetig Wachsende. In gut
entwickelter Kindersoftware wird Rücksicht auf die Bedürfnisse und den
Entwicklungsstand der Kinder, z.B. bezüglich der Aufmerksamkeitsspanne oder
der Kommunikationsweise, genommen. Da die Entwickler von Apps oft nur
beschränktes Wissen über diese Umstände haben, werden in dieser Arbeit
Guidelines erarbeitet, die ihnen entscheidende Informationen zur optimalen
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