PDF herunterladen - Mitteilungsblatt

Bildung und Beruf
Entdecken und Vergleichen sind gut für Konzentration, Motivation und Gedächtnis
Sammeln macht schlau
Foto: ©Tatiana Gladskikh/photos.com
(pp).- Kaum konzentriert, schlecht
motiviert und darüber hinaus auch
noch vergesslich: Seit der ersten
Pisa-Studie sind die Schwächen
vieler deutscher Schüler in aller
Munde. Dabei kennt die Wissenschaft
ein wirksames Rezept:
Sammeln macht Kinder nicht nur
neugierig, sondern auch schlau ...
Maria R. und ihr Sohn Max sind auf
dem Weg zurück vom Kindergarten.
Eigentlich ein kurzer Weg, doch für
die Mutter wird er lang. Denn immer
wieder bleibt Max stehen. So viele
schöne bunte Herbstblätter! Dass sie
nass sind, stört ihn nicht – am liebsten
würde er alle mit nach Hause
nehmen. Genauso wie den Plastik-
Flaschenverschluss, die grüne Scherbe
und den dicken Stein.
„Wenn Eltern ihrem Kind Gelegenheiten
zum Sammeln unterschiedlichster
Gegenstände geben, dann
tun sie mehr für seine Bildung
als durch Englischunterricht mit
drei oder einen Klavierkursus mit
sechs Jahren“, sagt Dr. Armin Krenz,
Dozent und heilkundlicher Psychotherapeut,
der sich in Deutschland
als Entwickler von Kindergarten-Pädagogik
einen Namen gemacht hat.
„Sammeln ist das wirksamste Rezept
gegen mangelnde Konzentration
und Motivation.“ Und nicht nur das:
Sammeln - das haben wissenschaftliche
Forschungen mit dem Schwerpunkt
der Entwicklungsförderung
von Kindern und die evolutionäre
Verhaltensforschung gleichermaßen
ergeben - schult auch die Wahrnehmung,
das Gedächtnis und die
sprachlichen Fähigkeiten.
„Zu allen Zeiten und in allen Völkern
werden Kinder von einer starken
Sammelleidenschaft getrieben. Sie
folgen damit einem genetischen Programm“,
erklärt Krenz. „Hätten die
Menschen vor Urzeiten nicht gesammelt,
was die Natur hergab, wären
sie gar nicht überlebensfähig gewesen.“
Und so drängen sich Kinder
förmlich danach, auf „Schatzsuche“
zu gehen - mit genau der Motivation
und Konzentration, die Eltern sich
für das weitere Leben ihrer Kinder
wünschen. Und die sie erhalten und
fördern können, so Krenz, „wenn sie
ihre Kinder sammeln lassen, was sie
neugierig macht“. Denn wer neugierig
ist, entwickelt Lernbereitschaft,
und Lernbereitschaft wiederum ist
die beste Voraussetzung für die
Entstehung von Bildung. Krenz:
„Bildung zu haben heißt, gelernt zu
haben, Wissen zu erlangen.“
„Warum liegt das da?“, fragt zum
Beispiel Max, als er ein altes Brillengestell
auf dem Bürgersteig findet.
„Warum glänzt das so?“ Jetzt sind
die Eltern gefordert, dieses große
Interesse aufzugreifen: Mit dem Kind
gemeinsam auf die Suche nach
Antworten zu gehen und das Kind
ausprobieren zu lassen, was man
alles damit machen kann: Passt
die Brille? Sieht die Welt dadurch
anders aus? Wenn ja, wie? „Sollte
die Brille dreckig sein, kann man sie
ja in eine Tüte stecken und zu Hause
abwaschen“, schlägt Krenz vor.
„Das Wichtigste aber ist die eigene
große Neugierde des Erwachsenen,
sich selbst voller Interesse auf eine
Entdeckungsreise einzulassen –
Kinder brauchen für das Sammeln
Vorbilder!“
Auch der Zoologe und Evolutionsforscher
Professor Josef H.
Reichholf, Hauptkonservator an
der Zoologischen Staatssammlung
München, kennt die Bedeutsamkeit
des Sammelns für die Entwicklung
eines Kindes. „Sammeln fördert die
Wahrnehmung und das Gedächtnis.“
Denn: Ein Kind, das sammelt,
guckt genau hin: Was ist gleich?
Was ist anders? Was ist wichtig, was
unbrauchbar? Beim Vergleichen und
Sortieren schafft es Ordnung - und
trainiert damit sein Gehirn, Kategorien
zu bilden. Blau zu blau, rot zu
rot – oder: Alle glänzenden Steine
in die eine Schublade, die matten
Steine in die andere.
Einordnen und zuordnen: Das sind
wichtige Voraussetzungen zum
erfolgreichen Lernen – egal ob es
sich um Vokabeln oder Geographie
handelt. Reichholf: „Unser Gehirn
sammelt zunächst unsystematisch
Daten. Wie ein Schwamm saugt es
Unmengen davon auf, weit mehr, als
uns bewusst wird. Die Hauptaufgabe
des Gehirns besteht darin, diesen
Datenstrom der Sinne zu kanalisieren,
zu regulieren und zunehmend
zu ordnen. Sammeln und Sortieren
trainieren diese Fähigkeiten.“
Und nicht nur das. Sammeln schult
auch die Sprache, weiß der Forscher:
„Nicht umsonst haben Sammler oft
einen immensen Wortschatz.“ Der
Grund: Wer feine Unterscheidungsmerksmale
oder bedeutungsvolle
Gemeinsamkeiten entdeckt, will sie
auch benennen können. Reichholf
selbst hat Tausende Namen und
Begriffe im Kopf: „Ich kann mir
auch die skurrilsten Benennungen
merken.“
Reichholfs Kindheit liegt schon Jahrzehnte
zurück, doch er kann sich
gut an die Zeiten erinnern, in denen
er stundenlang in den Auen des Inn
herumstromerte: „Es war eine Zeit, in
der man draußen in der Natur noch
alles anfassen durfte, in der es noch
nicht so viele Verbote gab“, erzählt
er. Eine Welt, in der Kinder nicht nur
die Hosentaschen voller Steine, sondern
auch voller Mäuse und Frösche
hatten. Die Federn, die er sammelte,
führten dazu, dass er Ornithologe
wurde - und seine ungebrochene
Neugierde dazu, sich außerdem
auch in Büchern, Vorträgen und
Vorlesungen mit vielen anderen
Themen auseinanderzusetzen: mit
dem Artensterben, der Genom-
Entschlüsselung, Haustieren und der
Stadtnatur zum Beispiel.
Greifen und Be-Greifen stehen
in enger Beziehung zueinander.
Fichtenzapfen, Äste und Eicheln,
glänzende Kronkorken, bunte
Eisstiele - durch das Sammeln machen
sich Kinder die Welt vertraut,
die für sie noch groß, fremd und
undurchschaubar ist. „Sie wollen
die große Welt draußen zu sich
nach Hause holen. Sie wollen eine
Verbindung zwischen sich und der
Welt herstellen“, so Krenz. „Und das
macht Spaß.“ Das findet auch Max:
Was ist schon schöner, als mit Hosentaschen
voller Schätze durch die
Gegend zu ziehen?
LORENZ FENSEL
JALOUSIEN · ROLLÄDEN · MARKISEN
Wir suchen Verstärkung.
Mechatroniker/in
für Rollladenund
Sonnenschutz
• möglichst mit Gesellenbrief
• mehrjährige Berufserfahrung
erwünscht
• FS3 erforderlich
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!
Lorenz Fensel GmbH, Tel. 0911-80 30 37
Kreuzburger Straße 6, 90471 Nürnberg
www.lorenz-fensel.de
FIRST CHOICE
■ Sprachkurse
■ Sprachreisen
■ Übersetzungen
■ Dolmetscherservice
■ Nachhilfe
(alle Fächer & Schularten)
EUROLINGUA Akademie KG
Rückersdorfer Straße 20
90552 Röthenbach a.d. Pegnitz
Tel. 0911 - 5 7777 5
E-Mail: info@eurolingua-akademie.de
www.eurolingua-akademie.de
zertifiziert
durch
Juli 2013
21