2009- Abschlussbericht - In Form

anten der zubereiteten Lebensmittel findet auch stets Anklang auf den Festen in der Kindertagesstätte
bei allen Eltern und Gästen.
Für den Themenkomplex Ernährung wurden über die Finanzierung Küchenutensilien wie zum
Beispiel Stabmixer, Apfelteiler, Saftpresse, Reiben, Sparschäler angeschafft.
Aus Eigenmittel wurden von der Kita finanziert: verschiedene Obst und Gemüsesorten wie Bananen,
Ananas, Trauben, Gurken, Möhren, Erdbeeren, Birnen, Kiwis, Physalis, Zuckererbsen, Kohlrabi,
Lauchzwiebeln, Broccoli, Zitronen, Kirschen, Paprika, Nektarinen, Salat, Radieschen, Melone,
Mango, Kräutertöpfe, Pflanzenöle, Fruchtsäfte, Mehl, Kräuterquark, Tomatenketchup, Spaghetti,
Joghurt, Kürbiskerne, Landbrote, Laugenbrezel, Vollkornbrote etc.
Die Eigenmittel konnten durch Veranstaltungen und Basare eingenommen werden.
„Vom Wachsen und vom Werden“
Einige Kinder in der Einrichtung arbeiten an einem Teilprojekt mit dem Titel „Vom Wachsen und
vom Werden“. In Bezug zum Projekt „Besser essen, mehr bewegen“ wurde der Vorschlag, einen
Garten anzulegen, aufgegriffen und verwirklicht. Mit Hilfe des Hausmeisters, den Kindern, zwei
Erzieherinnen und einigen Eltern konnte das Vorhaben gelingen.
Der Hausmeister baute nach Absprache mit allen Beteiligten ein Hochbeet, das den Namen
„ STEPPKE GARTEN“ erhielt. Kinder und Eltern schütteten Erde auf und bepflanzten mit den
Erzieherinnen den „STEPPKEGARTEN“ mit Kräutern, Blumen und Radieschen.
Die Pflege übernahmen die Kinder unter Anleitung der Erzieherinnen sehr gerne und sind stolz auf
ihren Garten. Denn selbst geerntetes schmeckt doppelt so gut. .
Bewegung
Bewegung ermöglicht dem Kind eine Auseinandersetzung:
mit sich selbst
mit seiner personalen Mit-/Umwelt
mit seiner räumlichen Mit-/Umwelt
und mit seiner materialen Mit-/Umwelt
Das Kind wird in der „ICH“- Kompetenz, in der „Sozial“- Kompetenz und in der „Sach“- Kompetenz
gefordert und gefördert.
Doch was passiert , wenn keine ausreichende Bewegung ausgeführt wird bzw. Möglichkeiten
sich zu bewegen nicht ausgeschöpft werden?
Es wird sich nach und nach der Teufelskreis für Kinder mit Bewegungsschwächen schließen!
Das wird deutlich bei Misserfolgserlebnissen in Bewegungssituationen, die daraus resultierende
Vermeidung von Bewegungsaktivitäten, die Zunahme der Bwegungsunsicherheit und damit verbundene
Leistungsminderung. Folgen des Bewegungsmangels sind Übergewicht, Haltungsfehler,
Beeinträchtigungen der Bewegungskoordination, Defizite im Bereich der konditionellen Fähigkeiten,
Mängel in der Sinneswahrnehmung und erhöhte Unfallrisiken.
Unser Ziel ist es das Gesundheitsbewusstsein bei Kindern und Eltern zu fördern, ihnen den Zusammenhang
zwischen einer ausgewogenen Ernährung, einem ausreichenden Maß an Bewegung
und der körperlichen und geistigen Entwicklung deutlich zu machen.
Das heißt für das Erzieherteam der integrativen Kindertagesstätte „Steppkeland“, die Vermittlung
von wichtigem Basiswissen auf Informations- und Fortbildungsveranstaltungen für Eltern und Interessierte.
Durch regelmäßige Sportangebote, Bewegungskurse für Kinder und Eltern und die Möglichkeit
für ein Entspannungstraining zum Finden eines physisch- psychischen Gleichgewichts.
Um den Kindern in der Kita ein vielfältiges Angebot an sportlichen Möglichkeiten anzubieten wurden
folgende Sportgeräte erworben:
Rollbretter, ein Fußballtor, ein Schwungtuch, ein Sportball, fünf Kinderbälle, zwei GOOGLY Bälle,
zwei Paar Sommerski mit Halteschlaufen, Kinderhürden, Noppenbälle in verschiedenen Größen
Softfrisbee, Go- GO Alternativ Pedalo, Pylonenset, zwei Bewegungsspiele Twister, ein Balancierstern,
Dartspitzen Shorty blau, Hausdarts.
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