2009- Abschlussbericht - In Form

Was hat sich bewährt und was würden Sie weiterentwickeln bzw. aus heutiger Sicht anders angehen?
Weiterhin ist es nicht immer einfach die Eltern davon zu überzeugen, die Bewegung bei den
Kindern zu fördern, da häufig der finanzielle Aspekt ein entscheidender Einfluss zur Teilnahme an
der Kinderrückenschule ist und die Einstellung der Eltern in Bezug auf die Kinder ebenso weit
auseinander gehen bzgl. der Wichtigkeit für ihre Kinder, was in sozialschwachen Stadtteilen besonders
vordergründig ist. Diese Einstellung zeigte sich zuweilen bei der Durchführung der Stunden
in der Schule, die durch den Mangel an Wissen und Interesse bzgl. der Lehrer deutlich wurde.
Nur wenige Lehrer waren aus unserer Sicht daran interessiert die Haltungsförderung und
gleichzeitige Wissensvermittlung in Kombination mit Bewegung zu erfahren, welches mir gezeigt
hat, das hier eine deutlichere Aufklärung und Wissensvermittlung geschehen muss.
Dieses ist jedoch immer von der Einstellung der Lehrer zu diesem Thema abhängig und dem Interesse
daran nach Veränderung, teilweise in den Lehrmethoden, die von Nicht-Pädagogen nur
zweifelhaft angenommen bzw. eher ignoriert werden. Bei der Durchführung der Kurse in der Schule
war es schwierig Handlungsmöglichkeiten zu bekommen, da die Kinder durch Mangel an Informationsfluss
auch durch die Lehrer und Eltern nicht immer daran erinnert wurden und die Kurse
nicht immer vollständige Teilnehmerzahlen hatten. Trotz mehrfacher Versuche der Infoweitergabe,
war das Interesse nur eingeschränkt zu verzeichnen.
Es gibt jedoch ebenso viele positive Resultate bei der Durchführung dieses Projektes, die gezeigt
haben, das ein erheblicher Teil der Kinder viel Freude an den Bewegungsmöglichkeiten haben
und diese weiterhin fortführen möchten und diese wissbegierig weiterverfolgen. Zudem ist teilweise
bei den bestehenden Kinderkursen ein großes Interesse der Eltern geweckt worden und ermöglichte
eine engere Zusammenarbeit mit Ihnen besonders bei Aktionstagen. Es bildete viele
Gesprächsrunden mit Eltern und Kindern und fördert neue Ideen zu entwickeln und umzusetzen.
Schlussbericht
Das Projekt „Kind bleib gesund-mobil“ ist erfolgreich durchgeführt worden. Es konnten neue Netzwerkkooperationen
gefestigt werden und es wurden sehr viele Kinder erreicht. Es fühlten sich sogar
Eltern angesprochen und waren herzlich willkommen. Die Arbeit in den Kita`s lief sehr kooperativ
und das Bewegungsangebot ist mittlerweile ein wichtiger Bestandteil in deren Ablauf. In der
Schule betraten wir Neuland und werden hier weiter daran arbeiten, als externes Präventionsangebot
den Schulalltag zu bereichern.
2.11.2 „Früh übt sich – auch gesunde Ernährung“ (Begegnungsstätte Schmarl e.
V./Kita „Käferbude“)
Kurzübersicht
Mit dem Hauptziel, die Ernährungserziehung stärker in das Alltagsgeschehen in unsere Kindertagesstätte
einzugliedern, sollte das Projekt „Früh übt sich – auch gesunde Ernährung“ dazu genutzt
werden, spezielle Angebote für die Kinder unserer Einrichtung und für deren Eltern zu unterbreiten.
Die Kinder sollten rechtzeitig lernen, sich gesund zu ernähren.
Da in erster Linie die Eltern die Essgewohnheiten der Kinder beeinflussen, war es uns wichtig diese
mit in die Aktivitäten einzubeziehen und sowohl Eltern als auch Kinder zu Fragen gesunder und
bewusster Ernährung, sinnvollem Einkauf, persönlicher Essgewohnheiten sowie der eigenen Zubereitung
von nahrhaften und trotzdem kostengünstigen Mahlzeiten zu sensibilisieren, zu informieren
und in die Praxis umzusetzen. Die Angebote wurden dabei nach Zielgruppen, insbesondere
altersbezogen differenziert.
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