Abschlussbericht âMehr bewegen in KiTa und Schule - In Form
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<strong>In</strong>formationen über den Newsletter <strong>KiTa</strong>, der wie geplant im Mai, August <strong>und</strong><br />
November 2010 erschienen ist, wurden gerne angenommen.<br />
Für die <strong>Schule</strong>n sollte lt. Antrag e<strong>in</strong> Arbeitskreis aufgebaut werden. Im Vorfeld sollte<br />
e<strong>in</strong> Fragebogen zur Erhebung des Bedarfs mit <strong>In</strong>formationen über das Vorhaben an<br />
die <strong>Schule</strong>n gesandt werden. Leider stellt sich bereits am Anfang des Jahres heraus,<br />
dass sich sowohl das Landes<strong>in</strong>stitut für Pädagogik <strong>und</strong> Medien, als auch das<br />
M<strong>in</strong>isterium für Bildung im gleichen Zeitraum mit Fragebögen an die <strong>Schule</strong>n<br />
wenden würde, womit die Aussicht auf die Antworten auf unser Vorhaben extrem<br />
verr<strong>in</strong>gert hat. Deshalb wählten wir e<strong>in</strong>en anderen Weg. Die <strong>Schule</strong>n wurden<br />
<strong>in</strong>formiert <strong>und</strong> zu e<strong>in</strong>er Beratung zum Thema Bewegungserziehung e<strong>in</strong>geladen.<br />
Mehrere <strong>Schule</strong>n nahmen dieses Angebot wahr. E<strong>in</strong>e weitere Sensibilisierung für das<br />
Thema stellte der Fachtag „K<strong>in</strong>der <strong>bewegen</strong> – <strong>Schule</strong> verändern“ dar, der im<br />
September 2010 stattfand. E<strong>in</strong> zweites Anschreiben an die <strong>Schule</strong>n zum Vorstellung<br />
des „Leitfaden Bewegte <strong>Schule</strong>“ kann erst nach der öffentlichen Präsentation mit<br />
den Autoren <strong>und</strong> dem M<strong>in</strong>ister für Bildung im Februar 2011 versandt werden. E<strong>in</strong>e<br />
konkrete <strong>In</strong>formation über die Weiterführung der Koord<strong>in</strong>ationsstelle können wir<br />
derzeit noch nicht geben.<br />
Das Spiel- <strong>und</strong> Sportmaterial wurde, ebenso wie zwei Sätze des Bewegungsmaterials<br />
„Zauberkästen“ zu Anfang des Projekts angeschafft. Dazu g<strong>in</strong>g die <strong>In</strong>formation<br />
über Fortbildung <strong>und</strong> Ausleihmöglichkeit an die E<strong>in</strong>richtungen. Die Fortbildung<br />
wurde nach ersten Erfahrungen weiterentwickelt <strong>und</strong> <strong>in</strong> „Bewegungsbaustelle <strong>und</strong> –<br />
landschaften“ umbenannt. Dieses Material wurde, ebenso wie die Maßnahme<br />
„Bewegung im Unterricht“, an die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ zum<br />
Jahresende zur weiteren Betreuung <strong>und</strong> Durchführung übergeben.<br />
Erfahrungen aus dem Vorprojekt sollten <strong>in</strong> andere Landesteile weiter getragen<br />
werden. Darüber wurde im Arbeitskreis Soziale E<strong>in</strong>richtungen Malstatt, den<br />
Netzwerken „Völkl<strong>in</strong>gen lebt ges<strong>und</strong>“, „Das Saarland lebt ges<strong>und</strong>“ <strong>und</strong> „Saarpfalz<br />
mit peb – e<strong>in</strong> Landkreis macht sich fit“ <strong>und</strong> dem Ausschuss für soziale<br />
Angelegenheiten <strong>und</strong> <strong>In</strong>tegration der Landeshauptstadt Saarbrücken <strong>in</strong>formiert. Es<br />
entstand e<strong>in</strong>e Zusammenarbeit mit den Netzwerken „Das Saarland lebt ges<strong>und</strong>“ bei<br />
der LAGS <strong>und</strong> „Saarpfalz mit peb – e<strong>in</strong> Landkreis macht sich fit“. Beim ersten<br />
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