Abschlussbericht âMehr bewegen in KiTa und Schule - In Form
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<strong>In</strong>stitutionen, so hoch, dass es e<strong>in</strong>e zentrale Stelle für diese Aufgaben geben müsse.<br />
Auch wir stellen fest, dass e<strong>in</strong> Anfang gemacht werden konnte, es jedoch, e<strong>in</strong>er<br />
Weiterführung der Tätigkeiten bedarf, um e<strong>in</strong>e nachhaltige Wirkung der<br />
geme<strong>in</strong>samen Bemührungen zu erreichen.<br />
2.2.3 Stärkung des Präventionsnetzwerks<br />
Es bedarf e<strong>in</strong>er angemessenen Vorlaufzeit, um e<strong>in</strong> Netzwerk mit sehr verschiedenen<br />
Partnern <strong>in</strong>s Leben zu rufen. Der Bedarf <strong>und</strong> Wunsch bei den Partnern ist<br />
vorhanden, sie müssen sich jedoch zunächst kennen lernen <strong>und</strong> Vertrauen aufbauen,<br />
damit geme<strong>in</strong>same Ziele <strong>und</strong> Aktivitäten vere<strong>in</strong>bart werden können. Dem Vorschlag<br />
des Projekts, bereits beim ersten Treffen nach geme<strong>in</strong>samen <strong>In</strong>teressen, Zielen <strong>und</strong><br />
Vorgehen zu suchen, folgten sie teilweise erst beim vierten Treffen, nach Vorlage<br />
e<strong>in</strong>es ausgearbeiteten Vorschlags. Erst danach werden verlässlich die gleichen<br />
Vertreter mit entsprechenden Entscheidungskompetenzen bei den Treffen anwesend<br />
se<strong>in</strong>.<br />
2.3 Erfolgskontrolle über die E<strong>in</strong>haltung des Kosten-, Zeit- <strong>und</strong><br />
Arbeitsplanes<br />
(Soll – Ist – Vergleich)<br />
Siehe Anhänge: Arbeits- <strong>und</strong> Zeitplan, Kostenplan<br />
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