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den und Aurich - In Form

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Weitere Themen waren pädagogische Zugangswege in Kindergärten <strong>und</strong> Schulen, ausgelöst<br />

durch die aktuelle, kontrovers diskutierte pädagogische Debatte über sogenannte renitente Kinder<br />

<strong>und</strong> Jugendliche bzw. die häufig geäußerte Überlastung des pädagogischen Personals.<br />

Netzwerkarbeit erforderte zudem der Aufbau des Netzwerkes für eine ges<strong>und</strong>e Lebensweise von<br />

Kindern in der Stadt Wiesmoor mit Unterstützung durch peb. Dieses Netzwerk arbeitet kontinuierlich<br />

weiter <strong>und</strong> hat neben dem Aufbau einer Kochschule für Kinder verschie<strong>den</strong>e Angebote zu <strong>den</strong><br />

Themen Ernährung <strong>und</strong> Bewegung in Kindergärten <strong>und</strong> in der Gr<strong>und</strong>schule stabilisieren können.<br />

Einen weiteren Schwerpunkt bildete die kontinuierliche Zusammenarbeit mit <strong>den</strong> Frühförderstellen<br />

des Landkreises bzw. mit <strong>den</strong> zuständigen Ämtern der Kinder- <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heitspflege sowie mit<br />

<strong>den</strong> Sozialraumteams des Landkreises. Hier haben verschie<strong>den</strong>e Vorträge über das Projekt stattgefun<strong>den</strong>.<br />

<strong>In</strong> <strong>den</strong> Ausschüssen <strong>und</strong> politischen Gremien des Landkreises haben die Koordinatorin<br />

<strong>und</strong> die PL für das Anliegen geworben <strong>und</strong> Überzeugungsarbeit für eine weitere Finanzierung geleistet.<br />

Die Öffentlichkeitsarbeit für die Arbeiten <strong>und</strong> Angebote des FGZ oblag gänzlich der PL, an der<br />

weiteren Veröffentlichung von Themen, Veranstaltungen <strong>und</strong> Publikationen des Projektes war die<br />

Projektleitung maßgeblich beteiligt.<br />

Eine besondere Aufgabe der PL bestand in der konzeptionellen Planung <strong>und</strong> Durchführung von<br />

Fachkampagnen, die das Thema Ernährung <strong>und</strong> Bewegung im Landkreis für eine breitere Öffentlichkeit<br />

zugänglich gemacht haben (siehe Maßnahme 39).<br />

Die im Folgen<strong>den</strong> beschriebenen Aufgaben der Projektkoordinatorin decken sich zum großen Teil<br />

mit <strong>den</strong> Arbeiten der Projektleitung, da hier eine enge inhaltliche <strong>und</strong> organisatorische Zusammenarbeit<br />

stattfand.<br />

Bericht zum 31.12..09 Seite 45

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