den und Aurich - In Form

Teilziel 3.1
Bis 2008 kommen mehr Kinder mit dem Rad oder zu Fuß zur Schule
Maßnahme 30: Schulen auf’ s Rad (VCD)
Lehrerfortbildung Mobilitätserziehung
52 Grundschullehrer haben an dieser Fortbildung teilgenommen
In den anfänglichen Interviews mit den Schulen wurde deutlich, dass viele Lehrer mit dem Begriff
Mobilität nichts verbinden. In den Fortbildungen wurde das Thema gründlich durchleuchtet und die
Einbindung in den Schulalltag bzw. in alle Unterrichtsfächer besprochen.
Fördernde Faktoren
In den Workshops wurde der Austausch unter den Lehrern angeregt und eine Vernetzung zwischen
den Schulen gefördert.
Alle Teilnehmer erhielten umfangreiche Unterlagen über die erarbeiteten Inhalte und zusätzliches
Material, so dass die Schulen zukünftig in der Lage sind, sich selbstständig mit dem
Thema Mobilität auseinanderzusetzen und Maßnahmen durchzuführen.
Alle Teilnehmer zeigten sich sehr interessiert und begeistert über die Möglichkeiten, die Inhalte
der Mobilitätserziehung in andere Unterrichtsfächer einzuflechten.
Aktionstage
An 22 Schulen haben insgesamt 3577 Kinder, 234 Lehrer und 134 Eltern
teilgenommen
Die Aktionstage lösten an den Schulen die bisher durchgeführten Verkehrssicherheitstage ab und
legten den Focus eine bewegungsfreundlich gestaltete Schule und die Verbesserung der Möglichkeiten,
den Schulweg zu Fuß oder per Fahrrad selber zurückzulegen. Daneben wurden Spielideen
für die Pausengestaltung eingebracht sowie viele Aktionen zur Stärkung des Selbstwertgefühls
und der Wahrnehmung.
Fördernde Faktoren
Die Aktionstage boten immer eine gute Möglichkeit Bewegung mit gesundem Essen zu kombinieren.
Die Schulen konnten über die Aktionstage viele Ideen zur Mobilitätserziehung gewinnen, so
dass sie auch zukünftig in Eigenregie eigene Veranstaltungen in diesem Bereich werden
durchführen könnten.
Die Spielideen für Schulhöfe und bewegungsfreundliche Pausengestaltung sind zwischenzeitlich
von vielen Schulen umgesetzt worden.
Bericht zum 31.12..09 Seite 35