den und Aurich - In Form
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<strong>In</strong> einigen wenigen Schulen:<br />
• fehlte die Akzeptanz von Seiten der Lehrkräfte. Es gab z.B. Probleme beim Kopieren der Rezepte,<br />
es fehlte die Unterstützung beim Einsammeln des Beitrags für die Lebensmittel etc.<br />
• Die Koordination <strong>und</strong> Kommunikation funktionierte nicht reibungslos.<br />
• Die Meisterinnen wur<strong>den</strong> nicht so gut angenommen.<br />
• Die Schule hatte noch andere Projekte vor Ort, so dass wenig Zeit für ein stärkeres Engagement<br />
blieb.<br />
• Einige Lehrkräfte sahen durch <strong>den</strong> Unterricht das Klassenziel gefährdet.<br />
• Einige Eltern hätten ihre Kinder lieber im regulären Unterricht gesehen, <strong>den</strong>n beim Kochunter<br />
richt.<br />
Maßnahme 13: Kinderkochclub (NABU)<br />
130 Kinder haben am Kinderkochclub teilgenommen<br />
Während der Projektlaufzeit haben zwölf Kinderkochclubs an jeweils 9 Aben<strong>den</strong> haben stattgefun<strong>den</strong>.<br />
Die Kinder ernteten aus dem Garten, kochten einfache Gerichte aus saisonalen Produkten in<br />
Bioqualität zu lebensnahen Themen (Picknick, Geburtstag, geht’s auch ohne Fleisch?) <strong>und</strong> nahmen<br />
(in regelmäßigen Abstän<strong>den</strong> auch mit Eltern <strong>und</strong> Geschwister) gemeinsam die Mahlzeiten<br />
ein. Am Ende des Kochkurses erhielten die Kinder einen Kochkoffer mit einem Rezeptordner, so<br />
dass sie die Gericht auch zu Hause gemeinsam mit Ihren Eltern nachkochen konnten.<br />
Fördernde Faktoren<br />
Die Rückmeldungen der Teilnehmer waren durchweg positiv<br />
Im Rahmen der einzelnen Kochklubs sind festgefügte Gruppen entstan<strong>den</strong>, in <strong>den</strong>en sich die<br />
Kinder auch gegenseitig gefördert haben<br />
Als besonderer Erfolg sind die gemeinsamen Termine mit <strong>den</strong> Eltern zu werten. So wurde<br />
auch <strong>den</strong> erwachsenen Teilnehmern die Freude am Kochen <strong>und</strong> Herrichten des Essplatzes<br />
vermittelt. Schwerpunkt dieser gemeinsamen Veranstaltungen war die Vermittlung einer Esskultur,<br />
in der die Mahlzeiten gemeinsam eingenommen <strong>und</strong> auch „wert“ geschätzt wer<strong>den</strong>.<br />
Aufgr<strong>und</strong> des großen <strong>In</strong>teresses wird auch nach Projektlaufzeit ein Kinderkochclub für Fortgeschrittene<br />
durchgeführt wer<strong>den</strong>.<br />
Hemmende Faktoren<br />
Die Nachfrage war größer als das Angebot <strong>und</strong> es konnten nicht alle Anmeldungen berücksichtigt<br />
wer<strong>den</strong>. Auch hier mussten Wartelisten angelegt wer<strong>den</strong>.<br />
Die Kinder hätten gerne einen Kurs für Fortgeschrittene belegt, der aber im Antrag so nicht<br />
vorgesehen <strong>und</strong> budgetiert war.<br />
Bericht zum 31.12..09 Seite 32
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