den und Aurich - In Form

Bereits ab der 20. Schwangerschaftswoche werden Frauen in den Gesunden Start eingebunden,
wenn Entwicklungsverzögerungen beim Kind angenommen werden können durch:
- Adipositas
- Diabetes
- Mehrlingsgeburten
- Frühgeburten
- Soziale Risiken
- Teenagermütter
- Psychische Erkrankung der Mutter
- Exogene Noxen (Rauchen, Alkohol, sonstige Drogen)
In der Praxis hat sich, wie eingangs beschrieben, die Betreuung von Familien mit Mehrfachbelastungen
als die größte Gruppe im Gesunden Start erwiesen. Die Teilnahme ist freiwillig.
Ziel ist ein Screening aller Schwangeren im Landkreis durch die niedergelassenen Gynäkologen
und Kinderärzte. Erreicht werden Frauen bzw. deren Familien jedoch bisher häufig erst während
der Entbindung in der Klinik. Die Zusammenarbeit mit den niedergelassenen Ärzten gestaltet sich
auch hier schwierig, obwohl deutlich ist, dass Zeit für eine ausführliche Beratung und Weiterleitung
an Präventionsangebote in den Praxen kaum vorhanden ist. Erfolgreich verläuft das Screening
deshalb durch die Gynäkologie und die Kinderstation der Klinik.
Nach einem Eingangsgespräch mit den Kinderärzten und der Sozialpädagogin des FGZ finden bei
Einbindung in den Gesunden Start zusätzlich zu den üblichen Vorsorgeuntersuchungen bei den
niedergelassenen Kinderärzten fünf weitere Untersuchungen bis zum 3. Lebensjahr des Kindes
statt. Zudem werden den Müttern mit ihren Kindern Bewegungs- und Ernährungskurse über das
FGZ oder Bondingkurse über den Gesunden Start angeboten. Auch hier erwies sich eine kontinuierliche
Teilnahme an den Kursen schwierig, weshalb häufig zu Einzelberatungen übergegangen
wurde. Es erfolgte eine Vermittlung in FUN-Baby Kurse oder Kurse für ganz junge Mütter durch
das FGZ, wobei das Fehlen geeigneter Angebote in der Fläche deutlich wird bzw. die Kosten für
Kurse von ergotherapeutischen Praxen von der Zielgruppe nicht getragen werden können. Dafür
wurde, wie auch für die Drittmittelanteile in den FGZ-Maßnahmen, d.h. Teilnehmergebühren, vom
FGZ ein Freikartenpool aus Spenden eingerichtet. Es wird überlegt, nach Abschluss des Projektes
für Kurse externer Anbieter ein Freikartensystem zu entwickeln, um auch sozial schwachen Familien
eine Teilnahme ermöglichen zu können.
Die Sozialpädagogin versucht die Rahmenbedingungen für die Familien zu verbessern, vermittelt
bei Bedarf an eine Familienhebamme oder Tagesmutter und arbeitet eng mit den Sozial- und Frühförderstellen
des Landkreises zusammen.
Bericht zum 31.12..09 Seite 17