Sachsen-Anhalt Barleben - In Form
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Lokale <strong>In</strong>itiative <strong>Barleben</strong><br />
Abschlussbericht<br />
„Besser essen. Mehr bewegen.“ - 75 - Februar 2011<br />
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• Es gab Piloteinrichtungen, die sehr viele Angebote in Anspruch genommen haben und<br />
Einrichtungen, die kaum Angebote nachfragten<br />
Probleme/Erkenntnisse:<br />
Trotz des durchaus vorhandenen Bedarfs (siehe Vor-Ort-Coaching), auf den auch in<br />
Facharbeitsgruppensitzungen hingewiesen wurde, waren nur wenige Veranstaltungen für Eltern,<br />
Lehrer<strong>In</strong>nen und Erzieher<strong>In</strong>nen seitens der Piloteinrichtungen angefragt wurden. <strong>In</strong>sbesondere im<br />
Kleinstkindbereich (Kinderkrippe), der zur Enttäuschung der Mitarbeiter<strong>In</strong>nen dieser Einrichtungen kaum<br />
Aktionen für Kinder nutzen konnte (die Kinder waren einfach noch zu jung), waren Eltern- und<br />
Pädagogenschulungen jedoch die Mittel der Wahl für eine zielgerichtete <strong>In</strong>tervention. Aufgrund dieser<br />
Tatsache wurde das Vor-Ort-Coaching nachfolgend stärker für die individuelle Vermittlung von<br />
Bildungsinhalten gegenüber den Pädagogen genutzt. Die Eltern wurden dann effektiv erst mit der<br />
Verfügbarkeit des Familienzentrums erreicht und für die Teilnahme an bildungsbezogenen Maßnahmen<br />
mobilisiert.<br />
Da die Rückläufe bzgl. der Angebotsnutzung teilweise sehr schleppend eingingen, musste teilweise<br />
mehrfach telefonisch nachgehakt werden. <strong>In</strong>sbesondere nach der Ausreichung der<br />
Ergänzungsunterlagen hatte man manchmal den Eindruck, dass diese in den Einrichtungen nicht<br />
weitergegeben bzw. nicht mit dem schon vorliegenden 1. Teil des Angebotskatalogs zusammengefügt<br />
wurden. Darüber hinaus führte eine stärkere Kostenbeteiligung in der 2. Nutzungsphase häufig zu<br />
Missstimmungen: Man wollte oder konnte nicht allen Eltern die zusätzlichen finanzielle Belastungen<br />
zumuten.<br />
Material- und Medienausleihe<br />
Bereits Anfang 2007 hatte jede Piloteinrichtung einen umfangreichen „Medienkoffer“ mit ausgewählten<br />
Medien zu den Themen Ernährung und Bewegung geschenkt bekommen, welcher über das LIBa-<br />
Modellprojekt finanziert worden waren.<br />
Mit dem Angebotskatalog wurden den Kindereinrichtungen und Schulen jeweils in Phase 1 und 2 aktuelle<br />
Medien- und Materialisten ausgehändigt, in denen die nach und nach angeschafften und in der LIBa-<br />
Geschäftsstelle verfügbaren Medien und Materialien aus den Bereichen Ernährung/Bewegung/<br />
Umweltbildung aufgeführt waren (mit Titel, Herausgeber, Schlagwörtern und Zielgruppe). Die<br />
Einrichtungen hatten die Möglichkeit, diese Medien und Materialien in der Geschäftsstelle der LIBa<br />
kostenlos auszuleihen.<br />
Aus dem Bereich Ernährung standen den Kindereinrichtungen und Schulen folgende Medien und<br />
Materialien zur kostenlosen Ausleihe zur Verfügung:<br />
• Bilderbücher, Fachbücher, Rezeptsammlungen, Broschüren<br />
• Ordner, Medienpakete und Spiele zur Ernährungserziehung<br />
• aid-Ernährungspyramide als Wandsystem aus Stoff mit Fotokarten<br />
• Kassetten und CD’s mit Geschichten und Liedern<br />
• Getreidemühle, Getreideflocker, Keimgerät, Ernährungspyramide aus Holz zum Bestücken,<br />
Fühlboxen, Sudoku-Spielbrett u.v.m.