Abschlussbericht - Gesundheitsprojekt an der Bernays-Hauptschule

Durch die Rahmenbedingungen der Schule gab es keine ausreichend große Zahl von
Schülerinnen und Schüler die sowohl an Maßnahmen zu Bewegung, Ernährung und
Stressverarbeitung teilgenommen haben, um daraus empirisch abgesicherte Aussagen
treffen zu können. Die Verknüpfung der Elemente Ernährung und Bewegung im
Adipositasschulung lässt jedoch vermuten, dass eine sinnvolle Kombination der Elemente
positive Synergien bewirken kann.
Auch die breiter gestreuten Angebote von Daidalos sind von den Schülerinnen und Schüler
positiv angenommen worden und haben erste positive Effekte für das Klassenklima gezeigt. 9
Ob sich bei dieser Gruppe bei einer längeren Beobachtungszeit individuell messbare Effekte
auf ihr Leistungsvermögen einstellen würden, kann an dieser Stelle nicht beantwortet
werden.
8.1.2 Ebene - Familien der Schülerinnen und Schüler
Erreicht das Aktionsbündnis auch die Familien der Schülerinnen und Schüler? In
welchem Umfang können die Eltern – vor allem die Eltern der Risikogruppe und auch
Eltern mit Migrationshintergrund – mit den Angeboten erreicht werden? Wird bei
diesen Eltern/Familien eine Einstellungsänderung (erhöhtes Gesundheitsbewusstsein)
bewirkt?
Die Familien der Schülerinnen und Schüler konnten durch das Aktionsbündnis nur begrenzt
erreicht werden. Zwar gelang es gut den Elternbeirat der Bernays-Hauptschule einzubinden.
Die Angebote, die sich Eltern und Familien gerichtet haben, fanden aber keine große
Resonanz.
Die Gesundheitsberatung in der Schule, mit dem Fokus auf die Bewegungs- und
Ernährungssituation wurde ebenso wie die Freizeitangebote von Eltern kaum oder gar nicht
in Anspruch genommen.
Kochkurse und Einkaufstrainings für Eltern und eine Multiplikatorinnenschulung sollten
einerseits das familiäre Essverhalten bereichern, andererseits nach außen wirken, indem
Eltern ihr neu erworbenes Wissen weitergeben, z.B. in Form von Einkaufstipps, Rezepten
etc. Die Kochkurse und Multiplikatorinnenschulungen fanden in Kooperation mit dem
Mehrgenerationenhaus statt. Es konnten ausreichend Teilnehmerinnen und Teilnehmer
gewonnen werden – nicht nur aus der Bernaysschule, sondern auch aus der Nachbarschaft.
Eine Teilnehmerin hat für den Elternbeirat der Bernaysschule gekocht. Die Kurse wurden
von den Teilnehmenden positiv bewertet. Das Mehrgenerationenhaus konnte es mit Hilfe
von Sponsorengeldern ermöglichen, dass diese Kurse nach Ende von Daidalos weiter
angeboten werden.
Die Eltern der Kinder, die an der Adipositasschulung teilgenommen haben, konnten gut
eingebunden werden. Allerdings war das Verfahren sehr zeitintensiv. Die Familien wurden
alle zu Hause besucht.
Insgesamt bleibt die Suche nach intelligenten Strategien zur Einbindung von bildungsfernen
Eltern mit (und auch ohne) Migrationshintergrund in das Schulleben und damit verbundenen
schulunterstützenden Programmen wie Daidalos.
9 Eine Verknüpfung mit dem schulischen Leistungsniveau ließ sich aus Datenschutzgründen
nicht herstellen.
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