Abschlussbericht - Gesundheitsprojekt an der Bernays-Hauptschule

Auf Grund dieser Erfahrungen und der positiven Wirkungen sollte das Modul
Adipositasschulung an Schulen in sozialen Brennpunkten weiterentwickelt werden. Die
Umsetzungsbedingungen im Setting Schule sind allerdings schwierig und stellten das
Schulungsteam vor große Herausforderungen. Von Bedeutung ist die Einbindung des
Lehrerteams, damit keine Gegeninterventionen stattfinden und so die gesundheitsförderliche
Entwicklung der Kinder auch außerhalb der Adipositasschulung sichergestellt wird.
Um einen nachhaltigen und gesundheitsförderlichen Lebensstil der ganzen Familie zu
erreichen, müsste die Adipositasschulung kontinuierlich weiter gehen.
7.3.2.3 Sozialtraining zur Gewaltprävention bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten
Das Modul Sozialtraining zur Gewaltprävention (M15) konnte in der Bernays-Hauptschule
nur für eine Klasse und unter erschwerten Bedingungen angeboten werden. Das Konzept
sieht vor, dass ein Trainer der Münchner Sportjugend gemeinsam mit der Schulsozialarbeit
und nicht mit einer/einem Klassenlehrer/in in der Klasse arbeitet. Aufgrund personeller
Engpässe konnte die Schule kein/e Sozialpädagoge/in der Schulsozialarbeit zur Verfügung
stellen, so dass der Trainer der Sportjugend von der Klassenlehrerin unterstützt wurde. Des
Weiteren wurde seitens der Schule eine besonders schwierige Klasse für das Modul
Sozialtraining zur Gewaltprävention ausgewählt. Das Training hatte aus Sicht der
Klassenlehrerin nicht den erwarteten Erfolg für das Zusammenleben und Verhalten in der
Klasse. Zudem wurde der Trainer von den Schülerinnen und Schüler nicht akzeptiert.
7.3.2.4 Wirkungen des Lebenskompetenz/Entspannungstrainings
Die Befragungsdaten der Schülerinnen und Schüler, die häufiger an der Entspannung (M14)
teilgenommen haben, wurden gesondert ausgewertet. Da es sich aber nur um geringe
Fallzahlen handelt, können diese Ergebnisse nicht generalisiert werden. Sie können aber als
erste Thesen für positive Entwicklungsverläufe gelesen werden:
• Motorik: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Entspannungsangebot haben
gegenüber dem Vorjahr teilweise bessere Werte beim DMT erzielt. Wurden bei T0
alle durch den DMT als unterdurchschnittlich klassifiziert, so bleiben in der Gruppe
der unterdurchschnittlichen nur noch 63,6% und 27,3% wurden als
überdurchschnittlich in ihrer Bewegungskompetenz eingestuft. Es ist zu vermuten,
dass sich eine bessere Körperwahrnehmung positiv auf die Entwicklung der
Bewegungskompetenz auswirkt.
• Bezogen auf die Subskalen zur gesundheitlichen Lebensqualität zeigen sich leichte
Verbesserungen der Mittelwerte in den Bereichen
• Körperliches Wohlbefinden
• Schule
• Freunde
In diesen Bereichen haben sich die Entspannungskinder nicht nur als Gruppe
verbessert, sondern ihre Werte liegen auch über den allgemeinen Durchschnittswerten
der zweiten Befragung. Hier zeichnen sich vor allem Verbesserungen beim
körperlichen Wohlbefinden ab.
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