Abschlussbericht - Gesundheitsprojekt an der Bernays-Hauptschule
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Abbildung 10: Subskalen zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität <strong>an</strong> den<br />
Kontrollschulen – Vergleich T0/T1 (N=39, Mittelwerte).<br />
Die selbstberichtete Lebensqualität im Bereich Familie ist bei den <strong>Bernays</strong>-Hauptschülern<br />
sowohl in <strong>der</strong> ersten als auch in <strong>der</strong> zweiten Befragung höher als bei den<br />
Kontrollschülerinnen und -schüler. Dieser Unterschied ist bei den Mädchen stärker<br />
ausgeprägt. Die Werte <strong>der</strong> Selbstwert-Skala sind bei den Kin<strong>der</strong>n ohne<br />
Migrationshintergrund in <strong>der</strong> <strong>Bernays</strong>-<strong>Hauptschule</strong> zu beiden Untersuchungszeitpunkten<br />
deutlich höher als in den Kontrollschulen (siehe auch die Tabellen im Anh<strong>an</strong>g).<br />
Der Vergleich <strong>der</strong> gesamten Daten zeigt in den Bereichen Übergewicht,<br />
Gesundheitszust<strong>an</strong>d und bei den motorischen Fähigkeiten Verbesserungen, <strong>an</strong> denen<br />
aber nicht alle Gruppierungen gleichermaßen profitieren. Bei <strong>an</strong><strong>der</strong>en erhobenen<br />
Faktoren zeigen sich für die Schülerinnen und Schüler <strong>der</strong> <strong>Bernays</strong>-<strong>Hauptschule</strong> keine<br />
nennenswerten Verän<strong>der</strong>ungen. Zu vermuten ist, dass die Einflüsse von Daidalos<br />
nicht kontinuierlich und intensiv genug (im Sinne von ausreichend gebündelt) waren<br />
und dass <strong>der</strong> Beobachtungszeitraum zu kurz war.<br />
7.3.2.1 Effekte bei Risikogruppen<br />
Erheblich mehr Wirksamkeit lässt sich bei den Kin<strong>der</strong>n feststellen, die aufgrund <strong>der</strong><br />
Eing<strong>an</strong>gsbefunde aus T0 als beson<strong>der</strong>e Risikogruppen identifiziert wurden und die <strong>an</strong><br />
zusätzlichen Modulen teilnahmen. Über die Gesundheits<strong>an</strong>gebote <strong>der</strong> Daidalos-Module <strong>an</strong><br />
alle Schülerinnen und Schüler <strong>der</strong> 5. Klassen hinausgehend wurde für folgende Gruppen<br />
beson<strong>der</strong>s gesundheitsgefährdeter Kin<strong>der</strong> in den Bereichen Ernährung, Bewegung und<br />
Stressverarbeitung ein je spezielles Angebot gerichtet:<br />
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